下肢深静脉血栓幻灯课件

下肢深静脉血栓幻灯21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。下肢深静脉血栓幻灯下肢深静脉血栓幻灯21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。

下肢深静脉血栓血栓病的病理学1.血栓的概念：在活体的心脏和血管内血液凝固而形成的凝块。2.血栓的分类：（1）红色血栓：红细胞和纤维蛋白组成（2）白色血栓：血小板和纤维蛋白组成（3）纤维蛋白血栓：细小血管内多发性的凝血块，DIC和休克可见。（4）混合血栓：常见，由血小板、红细胞、白细胞、纤维蛋白组成。3.血栓形成的机理：（1）血管壁的改变：血管内皮损伤,血管内皮的功能（抗血栓及止血）（2）血流变化：血流停滞（3）血液性质的改变一、学习导航【三维目标】知识与技能：1.通过覆杯实验和试管实验等现象了解大气压的客观存在。2.知道托里拆利实验测量大气压的器材、原理、注意问题。3.能用大气压的知识解释简单的生活现象。过程与方法：1.通过利用身边的物品设计小实验，感受大气压强的存在。2.通过设计测量大气压值等实验，经历科学探究过程，学习科学探究方法。情感态度与价值观：1.通过探究性活动，体会成功的喜悦，增强学习自信心，激发学习热情。2.通过对大气压强的应用，领悟科学技术对人类生活的影响。学习重点：大气压的存在及其测量。学习难点：应用大气压强的知识解释生活中的现象。二、导学流程：学习过程【知识回顾】1.液体因为受到作用及具有性，不但对和有压强，而且在内部向都有压强，液体压强的计算公式是。2.气体和液体有哪些相同点？【预习导学】1.像液体那样，大气对浸在它里面的物体也能产生压强，我们把它叫做，简称或，大气压强产生的原因是。由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有。2.历史上著名的实验第一次证明了大气压的存在。3.最早比较精确地测出大气压的值的实验是实验。【明确学习目标（知识目标）】了解大气压的存在及其测量方法，能用大气压的知识解释简单的生活现象【创设情境引入新课（覆杯实验）】一个玻璃杯，把它灌满水，然后盖上硬纸片，倒过来，纸片为什么掉不下来？【小组合作学习探究】（一）大气压强的存在1.覆杯实验：分析猜想：纸片周围没有其他东西，只有，是压住了纸片没有掉下来。2.拿一个矿泉水瓶，瓶盖和底部各扎一个小孔，把瓶灌满水，不要把小孔堵上，会看到水从小孔。现在请用手指将瓶盖上的小孔堵住，会看到水（填“能”或“不能”）从小孔流出来。分析猜想：没有堵住小孔时，上下都受到相等的作用，水由于受到作用就流出来了。用手堵住瓶盖上的小孔时，底部小孔处的水被压住了，所以水（填“能”或“不能”）流出来。结论：大气对浸在它里面的物体也能产生压强，我们把它叫做，简称或，大气压强产生的原因是。由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有。3.探究实验各小组选取身边的物品（吸盘挂钩、拔罐器、针管等）进行探究实验（吸管喝饮料、钢笔吸墨水、滴管吸药液、瓶吸乒乓球、瓶吞鸡蛋等），感受大气压强的存在。4.展示交流各组选派学生到黑板前演示实验过程并讲解。师：其实早在1654年，德国马德堡市的市长奥托?格里克就已经用实验证明了大气压的存在。课件展示马德堡半球实验。讨论：马德堡半球实验证明了什么？马德堡半球实验不仅证明了，而且证明了。师：那么大气压到底有多大呢？这个问题，实际上在格里克做他的著名实验之前11年，已由伽利略的学生托里拆利解决了。播放视频：托里拆利实验。（二）大气压强的值托里拆利实验表明大气压大约能支持约高的水银柱，根据公式计算，大气压值约为。知识链接：大气压与高度有关。由于大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随高度的增加而减小，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100帕。在同一位置，大气压还与季节和天气有关，一般情况下，晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高。（三）大气压强的测量工具气压计：是测定的仪器。常见的气压计有和。（四）大气压强的应用播放视频：大气压强的应用（生活生产中的应用）【回归目标（学生小结）】小结：本节课主要学习了什么？有哪些收获？（引导学生总结）主要学习了两个方面的内容：（1）通过实验尤其是马德堡半球实验充分认识到大气压强的存在；（2）托里拆利实验说明大气压的值等于实验中管内水银柱产生的压强。【达标检测、拓展提高】1.下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A.堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用吸管能把饮料吸入口中C.生产灯泡时，抽气机抽出灯泡内的空气D.两块玻璃合在一起，中间有水时，很难将它们分开2.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A.玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小B.往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大C.玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长D.玻璃管内顶端进入一些空气，管内面高度差不变3.如下图，小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上测量大气压，分别得到甲、乙、丙水银柱，则压强最大的地方是，海拔最高的是。【评价反思】请学生对课堂上的表现和学习效果进行反思。【课后作业】1.拓展实验：将啤酒瓶装满水，堵住瓶口，倒插入水中，缓缓往上提（瓶口不提出水面），观察啤酒瓶中的水是否流出来，并说明原因。同时你计算一下，标准大气压可以支持多高的水柱？2.思考问题：利用今天所学的气压与高度的关系以及前面热学中学过的沸点与气压的关系，解释高山上为什么煮不熟鸡蛋。高山上怎样才能煮熟鸡蛋？【导学流程：设计意图】知识回顾既是对已学知识的复习和巩固，同时又为新知识的学习做了铺垫。预习导学部分既是课本上的基础，同时也是本节课要重点掌握的知识，此部分内容学生可以通过阅读教材独立完成。（自主学习）在探究之前再次出示学习目标，使学生明确学习任务。通过演示实验，设置疑问，激发学生求知欲望，在学生兴趣正浓时引入新课，充分调动学生学习的积极性。选取生活中的物品做实验，体现了物理来源于生活。通过小实验既可以激发学习兴趣、促进学生的主动思维，同时也引导学生通过实验现象总结出大气压强的概念、性质和规律，培养学生的观察能力和分析、概括能力。让学生自选器材设计实验可以充分发挥学生的主体作用，培养学生的探究精神和实践能力。展示交流更能锻炼和提高学生的逻辑思维、语言表达等各方面的能力。通过应用课件，学生有了一个感性认识，并使课堂教学更直观，从而提高了课堂效率。由于本实验中的水银有毒，所以由实验演示改为视频演示，同样使学生体会到科学推理、科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段。增加知识链接部分可以开阔学生视野，拓宽学生思维，同时有助于学生对书本知识的进一步理解和运用。通过观看大气压强应用的视频，可以让学生体会物理从生活中来到生活中去的理念，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力和意识。通过小结培养学生归纳、总结的能力。达标检测题的设计既要围绕本节课的学习目标，达到巩固和提高的目的。同时，检测题的设计又要有梯度，由易到难，满足不同层次学生的需要，体现因材施教的原则。学生参与到评价环节中去，体现了学生的主体地位，通过反思也让学生能发现自己存在的问题，从而改进。课后作业应是课内知识的拓展和延伸，应体现学科特点，以提高学生能力为主，因此设计了一道实验题和一道思考题。三、板书设计四、课后反思《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位，体现了知识本位、学科本位课程观向学生发展本位课程观的转变。这种转变将从宏观上指导和促进中学英语听力教学改革，以提高中学英语听力教学水平。随着英语考试制度改革的发展，听力作为英语考试的主要组成部分，其重要性已日益凸显。而初中阶段学生听力素质的高低直接影响他们进入高一级学校继续接受英语教育和英语综合能力的进一步提高，也会影响他们走上社会以后的发展，因此，初中阶段学生有必要努力加强英语听力的训练，为将来的英语学习做好积极准备。1．培养语感的策略“不论学习哪种语言，我们对于这种语言的运用，如耳听、口说、阅读、写作等，须养成一套良好的习惯；对于这种语言的特性或精神，如声调的高低轻重，字义的浓淡深浅。词句的抑扬顿挫，须养成一种敏锐的感觉。进一步说，语言的学习就是那种习惯与感觉的养成。”胡春洞指出，语感是英语学习和使用的核心，教学的成败最终要落实到语感的强弱。语言的有声性是第一位的，英语听力主要是与语音及其所含的内容打交道，没有对语音的正确识别和快速反应，理解就无从谈起。所以，培养敏锐的语感是根本的、长期的任务。语感强意味着听力的理解度和速度达到或接近母语的听力水平——“自动地”（准确而快速）直接理解。在外语听力训练中，虽然这很难全面达到，但达到相当熟练的程度以满足一定需要（如立即听懂大意、抓住某一点信息）是完全可能的。训练语感的总策略是尽可能接触多的可理解的英语口语材料，配以适当的练习。要尽量熟悉英语的语音特点，适应英语的语音、语气、语调和节奏，并对句子的起伏、升降有全面的把握。具体操作方法是：（1）选择标准音；（2）以模仿朗读为主；（3）利用原文分析规律和特点；（4）在模仿后背诵；（5）背诵后再反复听至能立即而轻松跟上语流为止；（6）录音及对照，找出差距。2．选择合适听力材料策略适合的听力材料对听力教学能起到事半功倍的效果。因此，在选择听力教材好辅助听力资料时应选择包含文化语境因素的材料。当然，文化因素的融入也需要循序渐进，这是因为不合适的听力材料既会使学生产生畏难情绪也会使课堂变得无味。特别是在信息传播急速发展的当代，最新的时事动态、科技发展和流行文化等更符合学生的兴趣和需要。所以听力教师应根据学生的语言基础及对文化的理解能力的实际情况，灵活选取一些内容风趣、语言清晰规范、并涵括文化知识的材料进行教学。例如将英美流行文化中电影、音乐、体育、时尚、动漫．尤其是网络资源引入课堂并给予相关文化语境知识的讲解，将会有效地调动学生的积极主动性．也能对培养学生的自主学习性起到良好的作用。3．听说读写相结合训练策略说、读、写活动在交际活动中与“听”有着密切的联系，它们对听力都有促进作用。所以教师在听力教学中，不能唯“听”而“听”，必须将“读”、“说”、“写”活动也纳入“听”的范畴。即除了“听”本身外，教师还应给学生提供足够的语言环境，让学生围绕所听材料和其他话题展开“说”的活动，培养学生大声朗读，背诵一些琅琅上口的好篇章，博览群书，尤其是多读关于英语国家文化背景知识的书籍，还要训练学生听中速记和限时写作的能力。精听，即让学生不仅要听懂文章的主要意思，还要听懂一些细节性内容，甚至每个句子、每个单词。泛听主要指一种不拘泥于细节而着眼于了解大意或接受熏陶的听力活动，它可以开阔学生的视野，培养学生对英语的感知能力。泛听是对精听的一种必要补充。因此，除了对学生在课堂上进行精听训练外，教师还应指导学生利用多种机会涉猎多种有声材料，拓宽知识面，培养“听觉”理性，完善听的能力。4．形成良好的听力应试策略多听是提高听力的前提，多听能增强语感，加上平时养成了正确的听力习惯，掌握了必要的听力技巧，久而久之，学生自己就会听出经验，形成良好的听力应试策略，获得事半功倍的听力效果。1.充分利用好听录音前的五分钟准备时间。迅速地浏览试题，从中捕捉每个小题题面和提供的答案里有用的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容或话题，这样听录音材料时就能有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。2.克服犹豫不决的毛病。听力时注重把握整体，不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上。对自己有把握的试题快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。绝对不能因为个别单词或句子没听出意思而停留，对于实在不会作答的，立即跳过，暂时搁置，准备听下一道题目，以免因紧张的情绪影响下一题的听力效果。3.目前听力测试中的短文大部分是记叙文，所以听录音时着重听懂每句话的意思和内涵。要注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、数字(howmany/howmuch)、选择(which)等，以便检查答案。4.注意听短文的首句和首段。文章的首句和首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。总之，听力训练是一个由量变到质变的过程，当量的积累达到一定的程度，就必定会有质的飞跃。教师要针对学生的实际设计训练方案，在训练过程中，还要根据进展情况及可能出现的问题，及时对训练方案做必要的调整。这样，学生的听力就一定能够不断提高了。下肢深静脉血栓幻灯21、静念园林好，人间良可辞。下肢深静脉血1下肢深静脉血栓幻灯课件2下肢深静脉血栓幻灯课件3下肢深静脉血栓幻灯课件4下肢深静脉血栓幻灯课件5下肢深静脉血栓幻灯课件6血管内皮细胞的损伤因素1.机械因素：手术及外伤等2.感染因素：细菌和病毒感染3.化学因素：一氧化碳、尼古丁等对血管内皮细胞有明显的损伤作用。4.免疫因素：抗原抗体反应(红斑狼疮）5.代谢因素；高胆固醇、糖尿病。血管内皮细胞的损伤因素7概念:

下肢深静脉血栓形成（DVT）是指血液在深静脉血管内不正常的凝结,阻塞管腔,导致静脉血回流障碍。全身主干静脉均可发病，尤其是下肢静脉，又以左下肢最为多见，男性略多于女性。下肢深静脉血栓若未及时治疗，将造成程度不一的慢性深静脉功能不全，甚至致残，在急性阶段由于血栓脱落所引起的肺梗塞是临床猝死的常见原因之一。

概念:8发病原因1.创伤：手术、分娩（血流滞缓、静脉管壁结构的改变、血液成分的改变）2.感染3.肿瘤：释放组织因子，血液凝固性增加。4.先天性异常：如先天性凝血因子增高、先天性纤维蛋白原结构异常和机体本身生理结构的异常等。5.妊娠：子宫压迫、止血功能增强。6.其它：

如年龄、肥胖及抗活化蛋白C等。为什么左下肢容易发生血栓？为什么右下肢发生肺梗塞的机率大？发病原因1.创伤：手术、分娩（血流滞缓、静脉管壁结构的改变、9发病原因发病原因10

左髂总静脉受到右髂总动脉的压迫，影响左下肢血液回流。

左髂总静脉受到右髂总动脉的压迫，影响左下肢血液回流。

11下肢深静脉血栓幻灯课件12

临床表现：观察重点（一）疼痛是最早出现的症状，主要因血栓激发静脉壁炎症反应和血栓远段静脉急剧扩张，刺激血管壁内末梢神经所致。（二）肢体肿胀下肢肿胀是最主要的症状，是由于血栓远端静脉压力增加，导致毛细血管的过滤压也增加，血管内皮细胞缺氧通透性增加，血管内液体渗出，另外，静脉淤血和炎症反应影响淋巴回流，则加重了肢体肿胀。临床表现：观察重点13（三）浅静脉曲张

是深静脉血栓形成后的继发性代偿反应。如果血栓累及深静脉主干，可有明显的下腹部和腹股沟的浅静脉曲张。（三）浅静脉曲张是深静脉血栓形成后的继发性代偿反应。如类型中心型周围型混合型：股白肿及股青肿类型中心型15下肢深静脉血栓幻灯课件16下肢深静脉血栓幻灯课件17三诊断标准1.发病急骤，患肢胀痛或剧痛，股三角区或小腿有明显的压痛。2.患肢广泛性肿胀。3.患肢皮肤呈暗红色，温度升高。4.患肢广泛性浅静脉怒张。三诊断标准18下肢深静脉血栓幻灯课件19下肢深静脉血栓幻灯课件20下肢深静脉血栓幻灯课件21鉴别诊断：(一)小腿肌纤维炎：多有受凉和外伤史。小腿疼痛，酸胀，疲劳感，沿肌束可有明显的压痛，但无肢体肿胀和浅静脉扩张。（二）下肢淋巴性水肿：发病缓慢，多发生于青年人的足部，开始轻度水肿，逐渐加重，可累及小腿，随着病情发展，皮肤变得肥厚粗糙，淋巴管造影可确诊。（三）下肢动脉血栓：常见于风湿性心脏病、心房纤颤、动脉粥样硬化性心脏病等。突然发生肢体剧烈疼痛，以肢端为重，患肢阙冷、苍白、麻木、感觉丧失、栓塞平面以下动脉搏动减弱或消失，可发生广泛性肢体坏疽。鉴别诊断：辅助检查(一）彩色多普勒超声检查：是目前诊断DVT的首选检查，诊断准确率高，可准确诊断出DVT的范围、部位、程度和血流阻力等指标。在急性DVT的诊断方面，可取代静脉造影作为最后确诊的手段。（二）静脉造影：是诊断DVT的金标准，能使静脉直接显像，可有效地判断有无血栓，能确定血栓的大小、位置、形态及测支循环情况。后期行逆行造影，还可了解静脉瓣膜功能情况。（三）其它：CT检查、磁共振成像检查、放射性核素检查亦具有优越性。辅助检查23治疗方案包括非手术治疗及手术治疗。首选哪种方案目前意见尚不统一，但更多倾向于非手术治疗。1.非手术治疗包括抗感染、溶栓、抗凝、和祛聚疗法及一般处理，即适当应用利尿剂和激素，以减轻下肢的水肿。2.手术治疗适用于急性期的病人，尤其是股青肿和股白种，在发病3天内取栓最好。通常采用股静脉切开导管取栓术。治疗方案包括非手术治疗及手术治疗。首选哪种方案目前意见尚不统24（一）非手术护理1、卧床休息早期卧床休息非常重要。并抬高患肢，肢体位置高于心脏水平20～30cm，同时膝关节微屈15°［1］，腘窝处避免受压，活动踝关节。严禁按摩，避免血栓脱落。对休克者应取休克体位，并保持环境安静，避免不良刺激。急性期后鼓励患者逐渐下床活动，但应避免剧烈活动。2、患肢局部静脉输液的护理采用患肢局部静脉滴注药物，使药物直接到达血栓部位，增加局部的药物浓度。由于患肢肿胀，静脉显露不清楚，因此要求我们技术操作要熟练，静脉穿刺成功率要高，避免损坏血管，并选用5号穿刺针头。

（一）非手术护理1、卧床休息早期卧床休息非常重要。253、用药观察

（1）尿激酶溶栓期间应准确及时地执行医嘱，严格无菌操作。用药剂量必须准确，在使用过程中应现配现用，以免效价降低。应用输液泵使药液准确而匀速的进入体内，有利于保持有效血药浓度［2］，严密观察病情变化，随时作相关的化验并做好记录。（2）肝素首选抗凝剂，可根据凝血酶原时间调整剂量，常用于腹壁皮下深层脂肪注射。由于肝素应用不当容易引起出血，故应严格掌握适应证、禁忌证、用量及给药方法。（3）心理护理临床工作中，我们发现此类患者大多出现不同程度的精神紧张、恐惧、忧郁或烦躁、易怒等情绪。我们对不同医学教`育网搜集整理患者采取不同护理措施。3、用药观察（1）尿激酶溶栓期间应准确及时地执行医26

4、并发症的护理

（1）出血是下肢深静脉血栓最常见并发症，在治疗护理过程中，严密观察生命体征变化，局部有无出血、渗血及全身出血倾向。严格执行医嘱，用药剂量准确。定时查出凝血时间、尿常规、大便潜血试验，准确记录凝血酶原时间。（2）肺栓塞是下肢深静脉血栓最严重并发症。临床护理时若发现患者有咳嗽、胸闷、胸痛、口唇紫绀、咯痰带血等应引起高度重视。除严密观察病人病情变化外，还应及时将情况通知医生。（3)饮食及生活指导给予低脂、高蛋白、高维生素、易消化的饮食，有心力衰竭者应给予低盐饮食。护士应协助患者床上大小便，并保持大便通畅，防止大便用力致血栓脱落及加重心脏负荷或加重心衰。4、并发症的护理（1）出血是下肢深静27(二）术前护理1.心理护理：讲解疾病的相关知识，消除病人的恐惧与焦虑情绪。

2.体位及行为护理：（1）体位：急性发病后10-14天内绝对卧床休息,包括在床上大小便。抬高患肢高于心脏水平20-30厘米,膝关节微屈,下垫宽大软垫，并注意患肢的保暖。当肢体感觉疲劳时可更换卧位,行足部的轻微伸屈活动。10-14天后可下床活动,行足背伸屈运动,每日数十次,每次3-5分钟,以促进静脉血回流。开始起床活动时，需穿弹力袜或用弹力绷带，适度地压迫浅静脉，以增加静脉回流量，阻止下肢水肿发展。(二）术前护理1.心理护理：讲解疾病的相关知识，消除病人的恐28（2）急性期间不得剧烈活动或按摩患肢,以免造成血栓脱落,如果脱落进入肺动脉可引起肺栓塞，大块肺栓塞可以致死。（3）戒烟的必要性：吸烟患者应戒烟，因烟草中的尼古丁可引起血管收缩，影响患肢血液循环。（4）禁冷热敷：因热敷会促进组织代谢，增加耗氧量，对患肢不利，而且栓塞后患肢感觉受损，易造成皮肤的灼伤：冷敷可减少组织代谢，同时会引起血管萎缩，不利于解除痉挛和建立静脉的侧支循环。（2）急性期间不得剧烈活动或按摩患肢,以免造成血栓脱落,如果293.病情观察：

（1）肺动脉栓塞：肺动脉栓塞是DVT最严重的并发症，发生率为20%-40%，约11%在出现症状的1小时内死亡。病人如果出现胸痛、心悸、呼吸困难及咳血等症状，立即给予平卧，避免作咳嗽及翻身活动。报告医生，并给以心电监护，高浓度氧气吸入，密切观察生命体征及血氧饱和度的变化，积极配合治疗。（2）测量肢体周径：每日定时定位测量肿胀肢体周径，观察疗效；并严密观察肢体有无股青肿、股白肿出现，一旦发生，立即报告医生并行术前准备。

3.病情观察：

（1）肺动脉栓塞：肺动脉栓塞是DVT最严重的304.药物护理治疗期间，观察病人有无牙龈出血、鼻出血、皮肤紫癜及血尿、便血等情况，每周定时监测凝血功能，输液完毕，穿刺点按压5-10分钟。药物治疗包括以下三种;(1)抗凝疗法：适用于范围较小的血栓，通过肝素和香豆素类抗凝剂预防血栓的繁衍和再生，促进血栓的消融。一般用低分子肝素钠、低分子肝素钙，最后使用香豆素衍生物，如华法令，至病人恢复正常生活3—6个月。（2）溶栓疗法：常用药物为尿激酶、重组链激酶，主要作用是水解血栓内的纤维蛋白而达到溶栓目的，维持5天左右。（3）祛聚疗法：药物有低分子右旋糖酐、丹参等。能扩充血容量、稀释血液、降低粘稠度，又能防止血小板聚集，常作为辅助疗法。4.药物护理治疗期间，观察病人有无牙龈出血、鼻出血、皮肤紫癜315.疼痛护理急性期嘱病人绝对卧床休息，抬高患肢高于心脏水平20—30CM，促进静脉血液回流，疼痛时禁止按摩、热敷，给予心理护理，必要时使用止痛剂。6.饮食护理

给予低盐低脂、粗纤维素、富含维生素高蛋白食物。多饮水、多食维生素较高的蔬菜、瓜果：如番茄、冬瓜、西瓜、洋葱、蘑菇、芹菜、海带、黑木耳等，这些食物都含丰富的吡嗪，使血小板降低，有利于血液的稀释，促进血流，改变血液的粘滞度；低盐可改善血管壁的通透性，减轻组织水肿。同时清淡饮食可防刺激性食物对血管的刺激。另外选择含纤维素多的食物、如：韭菜、芹菜、新鲜水果、豆类及粗粮等，保持大便通畅,防止腹内压增高，影响下肢静脉血液回流。5.疼痛护理急性期嘱病人绝对卧床休息，抬高327.皮肤护理由于患肢血流缓慢、循环差，受压后易引起组织的缺血缺氧，发生压疮。可用软枕垫于患肢下，以防长期受压，保持床单平整、干燥、无污染。7.皮肤护理由于患肢血流缓慢、循环差，受压后易引起组织的338、功能锻炼

鼓励患者做膝、踝关节的屈曲、背伸及舒缩小腿及股四头肌的收缩运动。每次5分钟，每日4～6次，促进大腿深静脉的回流。8、功能锻炼鼓励患者做膝、踝关节的屈曲、背伸及舒缩小腿及股346、饮食护理