赵小明音乐团体导师课程-课件

第一天上午:团体形成及热身阶段体验与讲解一、课程流程简介:1热身2.目标实现3.结束二、团体分类讲解:1.江湖派2.学院派3.理论取向派三、音乐团体热身技术演示与讲解四、方案小组形成五、音乐仪式六、情绪呼吸转换技术下午:一、音乐团体方案设计:二、.鸳鸯蝴蝶梦技术（团队、亲密关系深度觉察）三、纽带技术团体体验（解决各类关系）四、答疑第一天上午:团体形成及热身阶段体验与讲解1一、团体分类(形式分)1，学院派特点：2，理论取向派特点：3，江湖派特点：，一、团体分类(形式分)1，学院派特点：2，理论取向派特点：32理论取向派团体分类死亡、自由与责任、孤独、无意义

存在:人本:现象心理学，会心团体，人际关系训练，广义人本治疗还包括存在主义，真实疗法，现实疗法。动力学:人际关系团体认知行为

(A)并不直接引起情绪问题(C),其中决定因素是认知中介,即信念或信念系统(B)才是不良情绪和行为的主要原因。超个人:人本流派的一个分支理论取向派团体分类死亡、自由与责任、孤独、无意义3二、团体工作的三个阶段1.热身阶段2.目标实施阶段3.结束阶段学院派（讲解）、江湖派（活动）、理论取向派（见后）学院派、江湖派、理论取向派学院派、江湖派、理论取向派二、团体工作的三个阶段1.热身阶段2.目标实施阶段3.结束4团体热身目标：1.打破人际距离2.团体凝聚3.引导当下title形式:1.由热到冷2.由冷到热title实施原则：

（1）身体接触（2）身体折磨（3）心理折磨title团体热身目标：1.打破人际距离2.团体凝聚t5学院派---热身

提出问题:理论阐述:启发思考:学院派---热身提出问题:理论阐述:启发思考:6理论取向派---热身音乐诺言

存在:人本:动力学:替身描述,自我介绍认知行为:阐述理论，澄清目标，成员介绍，引导表达超个人:,动态:静态:主题或非主题观想示例:身心舞动理论取向派---热身音乐诺言存在:人本:动力学:7江湖派---热身举例让我们发生举例后背传情江湖派---热身举例让我们发生举例后背传情8三.团体热身体验举例格式塔介绍举例三.团体热身体验举例格式塔介绍举例9方案小组形成学院派title江湖派title理论取向派title方案小组形成学院派title江湖派title理论取向派tit10音乐仪式1.音乐算命音乐：01-，151--140，2016202.心有千千结3.音乐诺言606典礼仪式騎士頒授音乐仪式1.音乐算命2.心有千千结3.音乐诺言11.音乐呼吸情绪转换技术.音乐呼吸情绪转换技术12下午团体热身:问题:如何由一个团体热身引出团体主题?下午团体热身:13鸳鸯蝴蝶梦

第一步：第二步：03竖琴梦幻节奏版鸳鸯蝴蝶梦

第一步：14第三步:1.个你能想起哪部分?2.刚才这个音乐梦里面你会有一个想象3.梦里面的遗憾。赵小明音乐团体导师课程-课件15音乐团体热身技术导入目标实现减压团体：引导语:亲密关系团体:引导语:从你亲密关系的模式你能想到什么？一.蝴蝶和蝴蝶，虫子和蝴蝶，蝴蝶和竹子,竹子和虫二.你的亲密关系是这样的模式？三.由关系模式引出隐喻治疗.音乐团体热身技术导入目标实现减压团体：16导入主题之后如何实现治疗?第一:表达性艺术治疗,注意:表达不用语言的，是艺术治疗里面的一种。第二:超个人:对应竹子的每个部位第三:大完形

第四种:音乐团体隐喻治疗导入主题之后如何实现治疗?第一:表达性艺术治疗,第二:超个人17隐喻概念团体咨询最重要的是设计一个很好的隐喻。

隐喻是心理学里面最高级的核心技术。只有读懂隐喻之后才能明白心理学。心理剧中的隐喻—内在孩童激活隐喻概念隐喻是心理学里面最高级的核心技术。只有读懂隐喻之后才18隐喻实现的步骤1.心结用语言来表达2.隐喻还原:可形可见,(潜意识象征性表达)3.隐喻的实现。隐喻具有一种特性。隐喻是一把钥匙。潜意识的内容一定要用潜意识的方式来实现隐喻可以从语言层面进入潜意识层次，音乐是非语言的是外面的。4.当事人获得领悟(修通)隐喻实现的步骤2.隐喻还原:可形可见,(潜意识象征性表达)319纽带技术体验—解决各种关系子宫父亲关系母亲关系亲密关系纽带技术核心:客体关系：纽带技术解决三种需要：1.依恋理论(客体关系)(神经症)2.控制:性关系,(神经症)3.融合(自恋人性人格障碍,边缘性人格障碍,精神分裂)拉康:一个人剪开脐带的那一刻，每个人都埋下了一个精神病的种子拜昂:模拟一个安全的子宫，婴儿就越能安全度过纽带技术体验—解决各种关系子宫父亲关系母亲关系亲密关系纽带技20纽带技术适用团体纽带剪断纽带纽带连接:亲密关系团体凝聚力团体人际关系团体减压团体:所有的压力都可以还原为了际剪断纽带纽带技术适用团体纽带剪断纽带纽带连接:人际关系团体减压团体:21音乐团体方案设计方案设计1.隐喻（学院派，神经认知，大脑思考问题的方式）2.哲学或心理学理论3.理论实现的技术选择4.技术形式5.形式与道具如何加深隐喻或与文化的结合音乐团体方案设计方案设计1.隐喻（学院派，神经认知，大脑思考22答疑答疑23作业设计一个热身导入主题目标实现的方法用纽带技术设计人际关系,减压团体,用纽带技术设计亲密关系、凝聚力团体作业设计一个热身导入主题目标实现的方法用纽带技术设计人际关系24第二天团体目标实现一、团体隐喻技术：“找”

“等”“迷”二、迷宫团体体验(职业生涯团体)三、镜照技术（自卑团体）一、“海边听涛”体验二、音乐家庭系统雕塑照相技术（原生家庭修复）上午下午第二天团体目标实现上午下午25团体隐喻治疗：迷宫原型迷宫：找，迷，等原型职业生涯，团体音乐：177，309连恩，17男声无语，18妈妈，体验团体隐喻治疗：迷宫原型迷宫：找，迷，等原型职业生涯，团体音乐26职业生涯团体理论—科胡特才能技巧志向来自于母亲模糊区域越大越容易产生自恋性人格障碍理想来自于父亲职业生涯团体理论—科胡特才能志向模27镜照体验流程

1。2。3。4。问题4：？问题5：？问题6：？问题7：？5。问题8：？问题9：。6。。镜照体验流程1。28镜照体验理论1，自卑情结一个理想化的形象2，理想化（投射）---缺少-----第一次受挫（自卑情结）-----自卑情结潜意识意识化，承认才能在这个模糊区域里充分发展去弥补而不是去用虚假的填补，3，自卑补偿自卑补偿不当：情结固着自卑补偿得当：充分发展潜意识意识化镜照体验理论1，自卑情结一个理想化的形象2，理想化（投射）-29海边听涛理论见附图荣格原型“听”----孩子铁轨----对外界的梦典型情景廊桥遗梦集体潜意识生活实例1.一个人总听到圣诞歌2关于”涛”的创伤3.符号治疗:XX时代神经症见附图海边听涛理论见附图荣格原型“听”----孩子铁轨----30荣格原型：把咨客扔到原型里面去荣格原型：31三个时代的神经症性压抑:俄狄浦斯弗洛伊德客体关系:边缘性人格障碍自体关系:自恋性人格障碍科胡特马勒三个时代的神经症性压抑:俄狄浦斯弗洛客体关系:边缘性人格障碍32海边听涛

引导语：音乐:162

吉他海边听涛音乐:16233家庭雕塑照片音乐--201躯体表达--201秘密舞蹈358家庭照片修复沉浸吉他轻功.wma211能量补充.mp3流程1．设置情景2.提取相片（音乐提取）3.雕塑相片4.寻找记忆里的创伤5.修改相片6.圆梦7.家庭成员自发修改8满意的照片定格9去角10分享，原理（我们眼睛曾经内射过很多典型的影像和记忆：情结就是感情的凝聚，凝聚成一幅幅照片家庭雕塑照片音乐流程1．设置情景2.提取相片（音乐提取）3.34目标实现核心技术确定热身技术的设计，方案演示人员确定团体方案小组讨论目标实现核心技术确定热身技术的设计，方案演示人35答疑答疑36第三天团体目标实现及结束一、减压团体体验二、符号治疗三、小组方案督导一、小组方案督导二、音乐团体结束仪式1.情结解开仪式2.二十年后来相会3历程回顾上午下午第三天团体目标实现及结束上午下午37减压团体体验1.2.目标实施阶段3.结束阶段导入减压概念;压力是美国心理学家莫里特，需要是内部心理驱动力，有了这个需要想要实现可能外部环境就会给你一个约束力，当你感受到这个约束力的时候压力就来了。行为训练：肌肉放松减压学院派：讨论澄清、寻找解决办法行为训练与动力学升华减压：情结减压，艺术升华学院派：总结认知行为：布置作业、江湖派：正性心锚减压团体体验1.2.目标实施阶段3.结束阶段导入减压概念;压38减压方式压力行为训练放松训练行为训练加动力学压力升华学院派减压减压方式压力行为训练行为训练加动力学压力升华学院派减压39艺术减压团体体验创作，尝试创作一首曲子，将压力升华一、创作命运交响曲：过程中升华你的故事。二、指挥艺术减压团体体验创作，尝试创作一首曲子，将压力升华一、创作命4019）三、弹奏372森林解决—源自音乐EFT四、解决19）三、弹奏372森林解决—源自音乐EFT四、解决41五、消融：+蓝色多瑙河五、消融：+蓝色多瑙河42+159每个人都来自于大海六、告别+159每个人都来自于大海六、告别43符号治疗情结符号冥想符号治疗治疗答疑理论符号治疗情结符号冥想符号治疗治疗答疑理论44小组方案督导解说方案分享演示方案演示点评导师点评小组方案督导解说方案分享演示方案演示点评导师点评45音乐解心结仪式1.圣坛+音乐：6032.情结解开仪式----［活动：音乐许愿］606快乐典礼，典礼仪式騎士頒授，远古仪式化，坚定希望3.展望未来音乐解心结仪式1.圣坛2.情结解开仪式----［活动：音乐46历程回顾咨询在生活中A咨询空间是微缩的生活空间互相交换B你与咨客人格中的好尝试错误持续改进C缺陷与不足就是优势活>生活>痛苦D底线在哪里历程回顾咨询在生活中A咨询空间是微缩的生活空间互相交换B你与47赵小明：

心理学硕士、管理学硕士、心理信息攻击、谈判专家

本土化音乐团体治疗创始人“梅兰竹菊”主题音乐团体治疗系列创始人符号治疗技术创始人

《文化艺术符号治疗》一书的作者。首届中国心理学应用年会特邀音乐团体治疗专家全国培训论坛特邀音乐团体培训专家全国拓展年会特邀团体心理治疗培训专家

香港北斗艺术EAP公司技术总监

长沙北斗心灵教育咨询公司技术总监

西安北斗心灵心理咨询公司心理咨询专家上海悟诚公司特约儿童音乐心理训练专家武汉会心咨询教育公司青少年行为矫正专家

系列培训—本体符号企业组织诊断管理；音乐艺术治