生物八上第五单元第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

细菌和真菌在自然界中的作用第四节第1页1、细菌和真菌细胞结构上相同点与不一样点是:都有细胞膜、细胞壁、细胞质细菌没有成形细胞核；真菌有成形细胞核等2.细菌和真菌营养方式都是:异养（利用现成有机物生活）。第2页假如没有植物，地球将变成？地球将失去绿色，动物都会饿死第3页假如没有动物，生态平衡也难以维持第4页假如没有细菌与真菌，自然界会出现什么情况？第5页第6页发霉面包第7页1.面包发霉后，其中有机物被分解成什么物质？讨论：霉菌经过呼吸作用，将面包中有机物分解成二氧化碳和水。第8页

每年冬天，山上树林下都铺满一层厚厚落叶。年复一年，树林里落叶层会不会越积越厚？为何？

它们分解后产生了什么物质？

二氧化碳、水和无机盐第9页

分解产生物质能被其它生物利用吗？能，被植物吸收利用，进而制造有机物。第10页第11页真菌、细菌在物质循环中作用示意图第12页2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？讨论：

细菌和真菌在物质循环中作为分解者参加物质循环。第13页第四节细菌和真菌在自然界中作用一、作为分解者参加物质循环（腐生）第14页链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等各种疾病。猩红热丹毒链球菌扁桃体炎急性鼻窦炎症状第15页结核杆菌结核杆菌使人和家畜患结核病。第16页一些真菌生活在人体体表或体内，引发人患手癣、足癣、甲癣等疾病。手癣足癣甲癣第17页冬虫夏草

冬虫夏草形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状菌体，形成“夏草”。蝠蛾幼虫第18页真菌引发植物疾病棉花枯萎病水稻稻瘟病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病第19页细菌引发植物疾病软腐病细菌使各种蔬菜患病而腐烂第20页第四节细菌和真菌在自然界中作用一、作为分解者参加物质循环（腐生）二、引发动植物和人患病（寄生）第21页【科学-技术-社会】以菌治虫19，德国人在一个叫苏云金地方，发觉了一个寄生在昆虫体内细菌，含有很强杀虫能力，于是，人们称这种细菌为苏云金杆菌。当前已经知道，有各种真菌含有杀虫本事，白僵菌就是其中一个。苏云金杆菌和白僵菌利用已在我国推广。白僵菌菌丝从害虫体内钻出第22页共生有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都不能独立生活，这种现象叫做共生。第23页地衣第24页地衣是真菌和藻类共生形成。

地衣横切面藻类真菌水和无机盐藻类真菌有机物真菌和藻类植物是怎样做到相互依赖，彼此有利生活？第25页根瘤菌豆科植物含氮物质有机物豆科植物根瘤豆科植物根瘤根瘤菌和豆科植物是怎样做到相互依赖，彼此有利生活？第26页在农业生产中，人们经常经过种植豆科植物来提升土壤肥力，从而提升农作物产量。这是为何？第27页练一练

豆科植物根部生活着根瘤菌，能够固定空气中氮气，使土壤中氮元素含量增多，所以种植豆科植物能够提升土壤肥力，从而提升农作物产量。第28页动物胃肠内细菌能够帮动物分解纤维素，而动物为这些细菌提供生存场所和食物。第29页人体肠道中细菌能够制造维生素B12

和维生素K。第30页帮助消化定植在肠内预防肠内有害细菌繁殖改进肠道蠕动第31页抗生素类药品第32页过量服用抗生素会造成肠道内菌群失调。第33页第四节细菌和真菌在自然界中作用一、作为分解者参加物质循环（腐生）二、引发动植物和人患病（寄生）三、与动植物共生（共生）第34页我们应该怎样对待细菌和真菌与动植物之间关系呢？有利：细菌、真菌与动植物共生有害：细菌、真菌引发动植物和人患病第35页评价试验方案第36页三种试验方案：方案1将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。评价试验方案第37页1、甲乙两组为何要用相同树叶？2、为何要使树叶保持潮湿？3、哪个方案更能说明问题？为何？讨论：第38页1、甲乙两组为何要用相同树叶？这是一个对照试验，本试验变量是有没有细菌，除这一条件不一样以外，其它条件都要相同，所以甲乙要用相同树叶。讨论：第39页2、为何要使树叶保持潮湿？因为细菌适宜生活在潮湿环境中，所以要保持树叶潮湿。讨论：第40页3、哪个方案更能说