部编版一年级语文下册《端午粽》课件

10端午粽第一课时10端午粽第一课时1听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课2①②③④把画出的生字读一读。①②③④把画出的3回道说纪午子会中鲜duānzòngzǒngjiānròudàizhījùniàn端粽总间肉带知据念我会认提示：点击生字进入详细讲解。回道说纪午子4duānzòng端午端正粽子粽叶我会认而立之年去爬山识字巧方法二小房(宀)下吃大米识字巧方法粽端duānzòng端午粽子我会认而立之年去爬山识字巧方法二5zǒngjiān总会总共中间间距我会认一点一撇一个口心字就在下面藏识字巧方法太阳照进“门”里面识字巧方法间总zǒngjiān总会中间我会认一点一撇一个口识字巧方法6ròudài鲜肉肉体带回带子我会认“内”有人识字巧方法倒丰房(冖)下挂毛巾识字巧方法带肉ròudài鲜肉带回我会认“内”有人识字巧方法倒丰房(冖)7zhījù知道知名据说依据我会认矢口识字巧方法

锯掉前头（居），拆掉后头（扌）。识字巧方法据知zhījù知道据说我会认矢口识字巧方法锯掉前头（居），拆8niàn纪念怀念我会认今有心念念不忘识字巧方法念niàn纪念我会认今有心识字巧方法念9认识两个偏旁“”立字旁，含有立字旁的字一般与站立、依靠有关。“立”作偏旁居左时，上横短，中间的点、撇略小，最后一笔变为提。“”米字旁，含有米字旁的字一般与粮食有关。“米”作偏旁居左时，最后一笔变成点，在横、竖的交叉处写左边的短撇，最后一点写在横、竖交叉处稍下一点的位置，字形宜长。认识两个偏旁“”立字旁，含有立字旁的字一般与站立、依靠有读一读：琳琳转学很长时间(jiān)了，我终于间(jiàn)接得到了她的一点消息。

••间jiān(中间)jiàn(间接)多音字读一读下面的句子，你有什么发现？

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：琳琳转学很长时间(jiān)了，我终于间(jiàn)11端粽总间肉念识字剥粽子端粽总间肉念识字剥粽子本课朗读有两个重点。一是利用“拆分法”，分步呈现，读好“××的××”短语。二是采用“内容分解法”，对长句的内容进行分解，明白句子所表达的内容，再运用自己喜欢的方式朗读。在朗读时，还可以借助停顿符号。指导朗读本课朗读有两个重点。一是利用“拆分法”，分步呈现，读好“××朗读示例：

外婆包的粽子/十分好吃↗，花样也多↗。（叙述的语气）除了红枣粽↗，还有/红豆粽和鲜肉粽↗。（开心的语气）·············朗读示例：·············

数一数，课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

4整体感知数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序我会写米真分豆午节叶提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写米真分豆午节叶提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田16午wǔ组词：端午端正音序：W

部首：丿结构:独体笔画：四注意两横的长短、间距。

最后一笔竖要又直又正。易错提示：最后一笔竖上部不出头。午wǔ组词：端午端正音序：W部首：丿结构:独体17节jié组词：节日春节音序：J

部首：艹结构:上下笔画：五上宽下窄。

横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，竖要写直。节jié组词：节日春节音序：J部首：艹结构:18叶yè组词：竹叶叶子音序：Y

部首：口结构:左右笔画：五

左窄右宽，“口”的横收笔于横中线。

右边的横对准“口”的中间。叶yè组词：竹叶叶子音序：Y部首：口结构:左右笔19米mǐ组词：糯米小米音序：M

部首：米结构:独体笔画：六

先写点、撇，再写“木”。

竖在竖中线上。米mǐ组词：糯米小米音序：M部首：米结构:独体笔20真zhēn组词：真好真心音序：Z

部首：十结构:上下笔画：十

上面的“十”和下面的“八”要写得扁。

中间有四横，长横要写平。易错提示：里面是三横，不是两横哦！！真zhēn组词：真好真心音序：Z部首：十结构:上21分fēn组词：分清区分音序：F

部首：八结构:上下笔画：四“八”稍微宽一些，撇、捺要舒展。

“刀”先写横折钩，再写撇。易错提示：上面是“八”不是“人”哦！！分fēn组词：分清区分音序：F部首：八结构:上下笔22豆dòu组词：红豆绿豆音序：D

部首：豆结构:上下笔画：七

中间的“口”应该写得稍扁一些。

最后一笔长横要写平，写舒展。豆dòu组词：红豆绿豆音序：D部首：豆结构:上231.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。上午 节日 叶子 大米

真的 分开 红豆3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。本文主要讲了“我们”一家去______家吃______及外婆做端午粽的______和______，表达了作者对_____________________。外婆粽子材料种类中华传统节日的热爱之情课堂小结本文主要讲了“我们”一家去______家吃______及外婆10端午粽第二课时10端午粽第二课时26复习引入本文主要讲了“我们”一家去______家吃______及外婆做端午粽的______和______，表达了作者对_____________________。外婆粽子材料种类中华传统节日的热爱之情复习引入本文主要讲了“我们”一家去______家吃_____正确、流利地朗读课文，读好长句子。找一找：外婆包的端午粽是用哪些食材做成的？有哪些花样？感受作者对中华传统文化的热爱。在理解课文的过程中了解修饰语，学习正确使用修饰语。学法导读正确、流利地朗读课文，读好长句子。找一找：外婆包的端午粽是用28端午节要吃什么？端午节要吃粽子。端午节要吃什么？端午节要吃粽子。29

读一读课文第1自然段，想一想：端午节时外婆会做什么准备？煮粽盼归读一读课文第1自然段，想一想：端午节时外婆会做什么准30一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。“总会”写出了外婆端午节煮粽子不是偶尔的，而是习惯，可见煮粽子是端午节的习俗。“总会”“盼着”要重读，强调端午节煮粽子是一种习俗。“盼着我们回去”可以看出端午节也是一个全家团圆的节日。从“盼着我们回去”你能体会到什么？一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。“总会”31

读一读课文第2自然段，想一想：粽子是什么样的？飘香的粽子读一读课文第2自然段，想一想：粽子是什么样的？飘香的32课文中的粽子是什么样的？课文中的粽子是什么样的？33粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。“青青的、白白的、红红的”三个表示颜色的叠词写出了“我”对粽子的喜欢。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红34概念：修饰词是用来说明事物某一方面的特点(如颜色、形状、性质等)的词语。效果：可以突出事物的特点，使描写更加形象生动。巧用修饰词学法小结概念：修饰词是用来说明事物某一方面的特点(如颜色、形状、性质35作者是按由外及里的顺序写粽子的样子的。饺子是用白白的面皮包的，里面是肉和蔬菜等做成的馅料，是一种具有中国特色的食物。想一想：作者是按什么顺序写粽子的样子的？你能按一定的顺序，介绍一种自己喜欢吃的食物吗？作者是按由外及里的顺序写粽子的样子的。想一想：作者36

读一读课文第3自然段，想一想：粽子有哪些花样？粽子的花样读一读课文第3自然段，想一想：粽子有哪些花样？粽子的37外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子有哪些花样？38外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣棕，还有红豆棕和鲜肉粽。“除了……还有……”写出了外婆包的粽子花样之多。“十分”重读，强调粽子好吃。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣棕，还有红豆棕和鲜肉39

读一读课文第4自然段，想一想：端午节为什么要吃粽子？吃粽子的由来读一读课文第4自然段，想一想：端午节为什么要吃粽子？40端午节人们为什么要吃粽子？端午节人们为什么要吃粽子？41写了端午节吃粽子的来历。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。写了端午节吃粽子的来历。长大了我才知道，人们端午节吃粽子，42人们端午节吃粽子的原因是()A.粽子种类多。B.粽子很好吃。C.纪念爱国诗人屈原。C想一想：人们端午节吃粽子的原因是()C想一想：43正确使用修饰词学一法：这篇课文在描写事物的时候运用了许多修饰词，如“青青的箬竹叶”“白白的糯米”“红红的枣”等，“青青的”“白白的”“红红的”等修饰词的使用，突出了粽子的特点，使句子更加生动形象。举一例：一颗颗葡萄圆圆的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶雕刻出来的。写法借鉴正确使用修饰词写法借鉴44示例：秋天的果园是热闹的。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，在微风中摇晃；苹果的脸蛋红彤彤的，满心期待人们来把它们摘走；又大又圆的石榴笑得咧开了嘴，它的果实粒粒饱满、晶莹剔透……用几句话描写秋天的果园，注意用上恰当的修饰词。示例：秋天的果园是热闹的。橙红的橘子，像一盏盏小灯笼，在微风45端午粽样子味道青青的白白的红红的清香又黏又甜花样意义红枣粽红豆粽鲜肉粽纪念屈原端午粽样子味道青青的清香花样意义红枣粽纪念屈原46本文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道和花样，最后点出了端午节吃粽子这一习俗的由来,体现出粽子的美味和外婆的善良、勤劳,表达了作者对传统节日的喜爱之情。主题感悟本文围绕端午粽，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的样子、味道和花47热爱中