找规律人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

人教新课标六年级数学下册找规律第1页教学目标1.让同学们有次序有条理、由详细到抽象地进行思索，探索出共有多少种搭配方法数量关系。2.让同学们在探索过程中体会处理问题策略多样性，发展思维能力，培养符号感。3.让同学们在处理问题过程中体会许多现实生活中问题能够用数学方法去处理，从而增强对数学学习兴趣。第2页（一）看谁眼睛亮看谁脑筋转得快！第3页（1）第100盏灯是什么颜色？（2）前150盏灯中有多少盏红灯？1.第4页2.下列图中一共有（）条线段。下列图中一共有（）个角。第5页3.下列图中一共有（）个长方形。第6页3.下列图中一共有（）个长方形。第7页3.下列图中一共有（）个长方形。第8页3.下列图中一共有（）个长方形。

第9页1（二）找找数字间规律16641.在横线上填上适当数：

（1）2，4，8，，32，（2）125，25，5，1，，，(3)0，3，8，15，24，，48，251/12535631/5第10页2.请问下列图中a,b各是多少？

1112113311464115

a

10b

1a=10

b=5第11页3.用4、5、6三个数字组成数字不重复三位数。排列时候要有次序4开头：456、4655开头：546、5646开头：654、6453×2×1=6第12页4.用1-9这九个数字组成数字不重复三位数。排列时候要有次序百十

个9×8×7=504第13页

(三)大家都来算一算

1.观察以下各式：1×3=2²-1

2×4=3²-13×5=4²-14×6=（）……10×12=（）…..

将你猜到规律用只含有一个字母n式子表示出来：

n×(n+2)=(n+1)²-1第14页2.算一算，想一想（2）1+2+3+4+••••••+100（3）2+4+6+8+••••••+100（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+10第15页（1）求7²²个位数字3.想一想，找一找规律。（2）求32³³个位数字（3）求28³³+37³³²个位数字第16页

1.有三个非常好同学即将毕业了，在毕业时候相互握手道别，并相互署名留言。（1）三人一共握了几次手？（2）三人共留下几个署名？

（四）想一想，找一找生活规律。第17页2.日历自述：同学们，对于我面孔，你们应该不陌生吧，在平时你们经常在我身上看看、找找。今天，我要考考大家：我身上到底有哪些特点？请你们把它都找出来，比一比，看谁找得又快又多又对!日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031第18页日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930313.图中日历用一矩形任意框出4个数，请用一个等式表示a,b,c,d之间关系

abcda+d=b+c第19页4.在图中日历中，任意圈出一竖列上相邻三个数，设中间一个数为a，则这三个数之和为（用a代数式表示）日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930313a第20页日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930315.十字形区域中五个数之和等于中心数5倍第21页6.H形区域中七个数之间有啥关系日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930317倍第22页7.W形区域中七个数和又有什么关系日一二三四五六123456789101112131415