三年级下册美术说课稿-第22课 漂亮的民族刺绣 赣美版

三年级下册美术说课稿-第22课漂亮的民族刺绣赣美版一、教学内容本节美术课的教学内容为“漂亮的民族刺绣”。主要介绍民族刺绣的特点、赣绣的发展及其代表作品，让学生了解刺绣的种类和用途，并尝试制作一件简单的刺绣作品。二、教学目标1.知识目标了解民族刺绣的特点和分类；了解赣绣的发展及其代表作品；认识刺绣的种类和用途；掌握刺绣的基本知识和技能。2.能力目标培养学生细致、耐心、认真的创造性思维；培养学生的艺术感受能力和审美能力。3.情感目标了解民族文化的精髓和美丽，弘扬祖国传统文化；提高学生的自信心、合作意识和团队意识。三、教学重难点1.教学重点让学生了解赣绣的发展及其代表作品并认识刺绣的种类和用途；让学生尝试制作一件简单的刺绣作品。2.教学难点让学生在刺绣时需要注重细致和耐心，尤其是在处理细节上面。四、教学策略1.启发式教学以“民族刺绣”为切入点，通过鲜明的图像、亲身感受、自己动手等方式，引导学生联想、发散思维，探究民族过去和现在精神世界。2.探究式学习让学生在学习刺绣的过程中观察、思考、发问、实践，在实践中理解刺绣的知识和技能。3.团队协作学习通过合作学习，提高学生的团队意识，借鉴不同学生之间的思路、技能和策略。五、教学步骤1.导入环节（15分钟）教师出示图片、模型等有关民族刺绣的素材资料，让学生通过观察和感受，以形成对民族刺绣的初步认识。2.教学内容（60分钟）（1）了解民族刺绣的特点和分类让学生通过具体实物或模型来体验刺绣文化。让学生凭借视觉感受学习民族刺绣分类。以实物或PPT为例展示部分民族刺绣分类。（2）认识赣绣的发展及其代表作品通过简单的语言和具体的实物，让学生了解赣绣的发展历程。以实物和图片展示赣绣的代表作品，引导学生感受赣绣艺术的景象，以及作者的心路历程。（3）掌握刺绣的基本知识和技能让学生学习刺绣工具、刺绣线材的种类、刺绣的基本技法。并且进行小练习。3.实践环节（60分钟）让学生亲手制作一件简单的刺绣作品，并通过互相评价和交流来提高学生的制作技巧以及艺术能力。4.总结环节（15分钟）通过讨论、总结、分享、表现等方式，让学生备进行反思，在深入思考和积累心得中，全面反思自己的学习过程，并对本次学习进行总结。六、教学评价1.教师评价在教授内容时，教师在运用数字、图片、模型等多媒体教学资源的过程中，以浓郁的艺术氛围为主线，较好地引导学生认识到民族文化历史。在教授过程中，为了使学生积极参与课堂中的学习和交流，在探究式学习中采用了情感化、理性化等不同的方法。教师还很好地营造了团队协作的氛围，使学生在整个课程中有了良好的互动交流。2.学生评价学生在本次课程中能够感受到民族文化之美，并且能够积极参与课堂的讨论和交流。他们自己动手制作简单的刺绣作品，对于扩展他们的思维和感性认识良多帮助。七、教学反思本次课程设计，主题贴近学生生活实际和审美需求。参照启发式教学的方法，采用数字技术，以图像和互动方式让学生了解民族刺绣文化，以达到学生感性认知的美的目的。在教授过程中，为了运用多种教学资源采用混合教学的方式，教师主动在整个过程中进行