2023年学校师德师风工作分析自查报告

2024年学校师德师风工作分析自查报告学校师德师风工作分析自查报告1

作为学校的一员，本人仔细反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，准时发觉，准时改正，总体状况如下：

一、政治思想方面：

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》和《中学校老师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的训练事业，为人师表。

二、训练教学方面：

作为一名数学老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高训练教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常的教学工作中，我努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，

三、存在的主要问题：

1、工作态度方面：教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学阅历总结下来。

2、业务讨论方面：能够乐观主动的对待工作，但钻研程度不够，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的深化把握不够重视，对问题实行躲避的方法，自己没有一整套学习业务学问的方案，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。

3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简洁，有没有创新精神。

四、改进措施：

1、努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。

2、学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。多听各位老师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。

3、树立起良好的师德风范。为广阔同学做出榜样，切实做好教书育人工作。

总之，为了训练事业的进展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的训练事业再作贡献，做一名合格的青年老师。

学校师德师风工作分析自查报告2

为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建设的长效机制，宣扬和发扬优秀老师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，依据浙江省训练厅和市、区训练局关于做好中学校老师20xx年师德专题培训的通知精神，结合学校的实际状况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关状况汇报如下：

一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度

全校教职工依据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，详细表现为：

1、德育首位，体现良好师德。

学校自1983年建校以来，历任校长(四任)都特别重视老师的师德训练，也特别重视对同学的德育训练。他们虽采纳不同的方法，但取得了同样的训练效果，培育的老师和同学均特别优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的训练界有肯定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校(农技校)毕业的同学在各行各业也作出了不错的成果，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。详细做法：

①树立劳动观念，培育师生的吃苦耐劳的精神品质，从八、九十年月师生共同种柑橘、有用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、同学晚上的自主管理。

②通过一系列的校内文化活动，体现尊师爱生的高尚品德。每年固定开展的校内文化活动有全校元旦文娱汇演、红五月艺术节、国庆大合唱、校内吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参加，通过活动增进了师生的友情，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德。

③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观。如学校实行的德育导师制、全员德育活动等。

④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥。

⑤通过三驾马车，体现同学的自我管理、培育同学的管理力量。

2、教学主位，培育高尚师德。

职业学校的课堂教学要注意同学的共性进展，强调同学的动手力量培育，通过一系列的教学手段、教学方法及采纳先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把同学从死读书中解放出来，让同学在课堂上动起来、讲起来、做起来、争论起来，甚至把课堂交给同学，让同学组织讲解，这样就活跃了课堂气氛。学校这几年采纳的项目教学法、实践教学法、生本教学法，以后我们要向仿真教学等先进的教学方法迈进，要不断学习和应用先进的教学理念。老师没有学习精神，没有高尚的师德是行不通的。

3.活动本位，陶冶情操。

学校或学校工会常常组织全校教职工乐观参与各项有益的活动，培育教职工的团队意识、集体观念和仆人翁的责任感，通过一系列活动，陶冶教职工的情操。如学校规定全校老师一月一活动(趣味、体育、健身)，每年一次的慈善一日捐活动，每学期一次的美化办公室评比，乐观参与师德学问竞赛等。

学校通过德育、教学、活动等一系列的规章制度，规范了老师的行为，我校老师从未有体罚和变相体罚、卑视同学，对同学使用威逼性、污辱性的语言和动作，从未接受过同学家长的礼品、礼金，没有有偿家教或补课，没有推销或强制销售教辅材料。

学校详细的规章制度有：老师手册、老师百分考核、德育导师制等等。

二、师德师风的培训状况

同时，每学年开学时，学校召集各部门对新安排和新调入的老师进行学校规章制度、学校的实际状况、学校的招生状况和生源状况、学校采纳的教学手段和教学方法等进行具体的解读，为新老师快速进入工作状态作好充分的预备。每学期开学时，学校德育部门召开班主任会议，对班主任进行上岗培训，着重介绍班级管理的方法和手段，同时要求班主任具有高尚的道德情操，一切为了同学成长的训练理念，要有奉献精神。

三、师德师风的监督状况及奖惩状况

对师德师风的奖惩状况，学校工会和办公室对涌现出来的师德先进分子、师德优秀典型准时加以宣扬和表彰，制造舆论导向，引导全校老师学习先进，同时学校把老师的师德表现作为其本人的业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，对师德考核不合格的老师实行一票拒绝。但学校到目前为止，没有行使过一票拒绝权，这说明白全校老师师德的高尚。

四、取得的成果和存在的不足之处

通过多年来我校师德师风的建设，涌现了一大批师德高尚、为人师表、以身作则的优秀老师，这是我校的一支强大的力气，他们用自己崇高的抱负、坚决的信念、高尚的情操、模范的行为潜移默化地去感染同学、陶冶同学，使同学有纯正的心灵。我校的陈名莉老师，她20xx年被评为区师德先进个人，她悄悄无闻的工作，脚踏实地，任劳任怨，用高尚的心灵去感染

同学，使原先全区中考成果最差的烹饪旅游班成为现在在台州各大酒店有知名度的厨师及骨干人员，再如我校的刘璟老师，她用自己感人的事迹，辛勤的劳作，使她所带的班级在学校、区的各类竞赛中屡次获奖，她本人在**年区师德演讲竞赛中获二等奖。

虽然我校师德师风训练每年以不同的形式在进行，但资料的积累、先进事迹的准时宣扬及表彰，师德和师风的监督和查处力度等方面有待于进一步提高。

学校师德师风工作分析自查报告3

一、师德师风方面存在问题：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱训练、喜爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。

2、在关爱同学方面，我关怀爱惜同学，敬重其人格;急躁教育，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。喜爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是训练的.万金油，当训练之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个训练的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所打算的。

4、在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互关心还不够抱负;我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

5、在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学还任重道远。

二、我存在以上问题的主要缘由是：

1、现代训练理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而消失敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高训练、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是训练事业对老师人格提出的特别要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。

思想上糊涂、坚决;抱负信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党训练理论学习。约束自己，仔细整改;连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代训练观。

2、完善学校训练管理，增加制度的严厉 性。

留意加强学校训练制度的宣扬工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对训练不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。

3、转变作风，乐观工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为训练、为人民服务。

4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。

我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习训练教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受训练者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必需要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱同学，以公平的身份待同学，以尽可能多的时间与同学打成一片，并尽己所能授业于同学。有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。老师是同学心目中的楷模，关系到同学的成长，关系到训练业的进展，所以对于每个老师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对消失的问题作了整改。其详细自我查摆总结如下：

(1)团结协作

工作中，和同志们相处都是始终以和谐为贵，以敬重为首，从不与同志闹冲突，和他们一起钻研、一起争论。

(2)廉洁从教

我始终都不以教谋私，剧烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课，不借同学家长办私事，不索取或接受同学家长的馈赠。

(3)为人师表

我始终在为人师表这方面特殊注意，敬重社会公德，不参加有损形象的消遣活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对同学亲切、温柔。

(4)爱岗敬业

我喜爱训练，所以我选择了它，从教二十年来，我始终把训练当成是重要的事业来干，把训练同学看成是职责来做，仔细备课，细心授课，细致批改作业，尽量让自己不消失学问性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。

(5)喜爱同学

由于走进训练行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完善、不成熟的孩子，让他们慢慢长大，所以，我宠爱同学，时时到处爱惜他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚同学。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你假如把他们看成是铁心的伴侣，你就会真正的去付出。

学校师德师风工作分析自查报告4

一、在办学方面：能全面贯彻国家的训练方针，深化推动素养训练，明确办学方向和办学目标。

二、在管理方面：

1、作为副校长，我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有肯定的差距，在深化课堂检查督促指导方面还做得够。

2、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如有的事在追究责任上，不够大胆处理影响了制度执行的严厉 性。

三、在收费方面：

各项收非都严格根据收费标准收费，对学校内部的乱收费行为坚决、准时处理。

四、在示范方面：

在实际工作中，我树立了“领导者就是榜样”“领导者就是旗帜”的这一观念。事事到处以身作则，给教职工做榜样校长师德师风自查报告及整改措施校长师德师风自查报告及整改措施。

五、在个人修养方面：

1、有时候掌握不了自己的心情，简单发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了肯定的影响。

2、对终身学习还熟悉不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深化。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用，没有较好的写作力量，在训练这片领域里要制造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3、满意于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、训练法规政策了解和把握的程度、重视的程度还不够高。

六、在评价方面：

对老师的评价能做到客观、公正、合理，擅长团结广阔教职员工，调动他们的乐观性。

七、在训练教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚同学。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深化同学中间去了解同学（特殊是差生）

学校师德师风工作分析自查报告5

20XX年春季之际，我校根据县训练局开学自查工作的有关要求，结合我校实际状况，做到周密支配，细心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查状况简要汇报如下：

一、及早支配、规划新学期各项工作

2。2月6日上午，同学如期返校注册报名。各班级组、班级及全体老师做好开学各项预备工作，确保训练教学工作准时步入正轨。2月7日早上8点进行新学期开学典礼。上午其次堂课各班级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开20XX年春季开学第一课：话平安、守常规、重养成主题班会，各部门、班级组及老师个人制定各项教学、教研方案，2月10日全部上交。从其次周开头，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。

3。各班主任还在第一时间了解同学的寒假学习生活及表现状况，促进师生坚固树立平安意识，高度重视平安工作和养成良好习惯，提升学校的“三风”建设水平，确保校内平安和谐。

4。做好“留守儿童之家”的建设和管理。依据训练股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。同时我校从上学期开头就特地设立了每周三为留守儿童读书日，支配专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作方案，扎实有效开展留守儿童的各项活动学校校长师德师风自查报告精选学校校长师德师风自查报告精选。

5。加快信息化校内建设步伐：投入资金，更换、检修学校信息技术训练设备。学校从推动现代化校内进程步伐大局考虑，继上学期为老师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进行了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术训练顺当进行。此外，学校新网站测试运行已顺当通过，并已胜利申请学校网站顶级域名。

二、强化师德师风建设和班主任工作

强化师德师风建设仍是本学期学校工作的重点。学校在新学年开学之初就向全体老师提出了“提师能、立师德、修师表”的明确要求，全体老师在新的一年里要在“八个增加”加以努力，即第增加团结协作的力量；第增加钻研业务的力量；第增加无私奉献的力量；第增加干事创业的力量；第增加爱与责任的力量；第增加服务大局的力量；第增加履行职责的力量；第增加开拓创新的力量。全体行政成员要在新年一年里努力转变六大作风：第团结和谐，共谋进展；第吃苦奉献，学校为主；第开拓创新，效益第一；第完善自我，唯公至上；第关怀群众，服务师生；

本学期德领组将连续严格根据《黟县中学校老师师德评价暂行方法》文件精神，努力提升学校德育建设品位，仔细落实处室主任负责、班级组长负责制，加强班主任和辅导员队伍建设，完善班主任月评制度，连续推行班主任工作例会制度，组织开展班主任工作业务培训、阅历沟通，开展评比“优秀班主任”、“优秀辅导员”和“三育人”演讲活动，连续完善、落实学校的各项德育考评机制，特殊强调严禁有偿家教，严禁推销、宣扬教辅材料，广阔老师要做到：底线不能越，红线不能踩。真正做到为人师表，维护老师的良好形象。关怀、关注、鼓舞学习、支教、沟通老师的工作，使他们能安心工作，尽职尽能，不断进步，为学校工作献计献策，为黟县训练尽心尽力。

学校师德师风工作分析自查报告6

为严厉 工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校老师思想政治素养、职业道德水平，转变工作作风，依据紫云县训练和科技局关于师德师风建设的工作支配，我校向全体教职工、部分同学家长发放了民主评议行风调查问卷，仔细梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批判与自我批判，现将自查状况汇报如下：

一、学校师德师风建设存在的问题：

通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱同学、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参加推销商品、索要财物等有损老师形象的行为；在教学中不存在体罚同学和变相体罚同学的现象。但也存在一些问题，提出了很多建议和意见。

（一）对学校的意见和建议

1、学校在课程改革方面步伐迈的不够大，只注意刊物等方面的理论性学习，老师的专业成长重视不够，要让更多的老师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

2、校内设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

3、学校领导要深化一线，了解老师思想动态，适当减轻老师负担，发挥老师工作的乐观性和主动性，使老师能深化钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

4、学校要关怀老师的身体健康，在校内内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公正对待每一位老师，特殊是要多关怀老老师、生病老师和女老师。

（二）对老师的意见和建议

1、老师对自身要求不严，间或有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后谈论，影响团结。

2、安于现状，不乐观学习和不钻研训练教学业务，存在自己的学问教学校生已绰绰有余的思想。

3、老师对后进同学缺少急躁，对后进同学的辅导的辅导不够，对后进同学的关爱不够。

4、老师对工作存在埋怨，对学校工作支配不满足，到处以自我为中心，集体意识不强。

5、个别老师责任心不强，对同学关爱不够，不能公平对待每一位同学，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也消失只注意室内卫生，不注意室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随便乱扔纸屑和食品包装袋现象。

6、个别老师不能按时下课，有的老师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的训练教学活动开展。

二、剖析缘由。针对上述存在问题，我们作了深刻剖析，查找问题的根源，主要缘由有以下几方面：

1、放松了学习，思想熟悉不到位。尽管学校领导和老师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平常事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了同学的全面进展。

2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的熟悉深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平常工作中有布置但没有检查，使有的老师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正由于如此，才导致教职工思想消失了一些偏差，安于现状，不思进