《迷人的张家界》_第1页
《迷人的张家界》_第2页
《迷人的张家界》_第3页
《迷人的张家界》_第4页
《迷人的张家界》_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《迷人的张家界》《迷人的张家界》/《迷人的张家界》《迷人的张家界》《迷人的张家界》教课方案之四佚名教课要求1、理解课文内容，培育热爱大自然的感情。2、有感情朗诵课文，背诵你喜爱的语句。教课要点理解课文内容，培育热爱大自然的感情。教课时间1课时。教课过程一、引入你听闻过张家界，知道张家界在哪儿吗？知道张家界的武陵源为何能被结合国列入世界自然遗产名录吗？翻开书。二、自学。出示自学要求1、初读课文，理解以下词语截然不一样、斑驳、安谧、并世无双、俯拾皆是、货真价实2、谈谈作者从哪几方面描绘了张家界迷人的风景。3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用？学生自学，能够四人小组合作学习。三、沟通议论1、理解以下词语截然不一样形容差异很大。斑驳指一种颜色中夹杂着别种颜色。安谧指地方平和。并世无双全球没有第二个。俯拾皆是形容好多，各处都是。货真价实名望和实质相切合。2、谈谈作者从哪几方面描绘了张家界迷人的风景。课文从山、水、丛林、野生动物这几方面介绍了张家界迷人的风景。3、第三、四、五自然段开头第一句话有什么作用？有总领下文的作用，是该段的中心句。四、练习有感情朗诵课文。1、自由读课文，把你最喜爱的部分找出来，练习有感情朗诵。2、学生自由练。3、指名读给大家听。简单评论。4、有感情齐读课文。五、作业1、有感情朗诵课文。2、背诵你喜爱的语句。《迷人的张家界》教课方案《迷人的张家界》教课方案由范

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论