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[社交恐惧症的案例分析：一位病休生的综合心理治疗]社交恐惧症心理治疗方法社交恐惧症的案例分析：一位病休生的综合心理治疗【1.1】案例表现：程5表现为对同学等人际交往恐惧并伴回避根据“scl一90”、“ld一10诊断为学校恐怖症。病人是某重点中学初二女学生4主因长近1学年以病逃避到学校上学，体检未发生理病变。病人是在母亲因病去世后因一次感冒发烧恍惚到母亲站在门口跟她讲话。自此，病人多次出现幻视、幻听，感到紧张、害怕，不出天衣长沙发口对着墙搭成的两边高中的“床”里。个案一般资料：非常溺爱病人过6病人系其养女。智生活朴素作风正派病人平时好强要面子。高1.65经13规。时一人在外工作个月才回家一次对病人的日关心与较少，与父亲的关系不是很亲密，存少的问题。【1.2】问题表现：症状本身使内驭力得到异常释放（原发性获益）有助于症状的固定。第一次发病时，正值母亲因病去世不久，起初病人虽伤心难过，担仍能正常上课与同学交往在参加市风筝舞的排演期间感冒生病，后在夜里就经常反复出现以上情景以至不敢睡觉如此情景持续到学校组织到困难户“爱心帮老人打扫卫生等他们小组三人，约好7:30在某路口集合结果二天病人于10分到约定地点，直等到80现开始头痛恶心每晚看到母亲站在门口睡不着觉她只好由西屋搬到北和墙，可以挡住线，就看不到门口和母亲。病人害怕见到已逝母亲的影像是由于当母亲去世后因不能承于化为对所的恐俱加之从不与父亲沟通心中的郁闷得不到及时排解，从而形成了学习恐怖症的。【1.3】原因分析：诱发事件：母亲因病去世。世对她打击极大。老师上课批评同学时，用语激烈。较少。母其关怀备至，却去世。【1.4】辅导策略与辅导过程：通过启发帮助病人分析领悟引导病人与父亲、同学等建立良好关系。引导病人树立坚强的意志。第一步：通过治疗，首先让病人领悟到症状与内心的冲突有关。些不科学、不恰当的观念“幻想母亲站在门口起床要让病人认识到以上现象是不存在的死如灯灭”超要生活中充实自己，渐渐就会淡忘。做疾过4会

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