人教版六年级数学下册第一单元教学设计新部编版

|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 –20 学年度第 学期 ]任教学科： 任教年级： 任教教师： xx市试验学校|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第一单元：负 数第一课时：生疏负数12，教学目标：使学生在现实情境中初步生疏负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和便利。00，0。使学生体验数学和生活的亲热联系，激发学生学习数学的兴趣，培育学生应用数学的力量。：初步生疏正数和负数以及读法和写法。教学难点：0教学过程：一、玩耍导入〔感受生活中的相反现象〕1、玩耍：我们来玩个玩耍轻松一下，玩耍叫做《我反 我反 反。玩耍规章：教师说一句话，请你说出与它相反意思的话。①向上看〔向下看〕②向前走200〔向后走200〕③电梯上升15〔下15。2、下面我们来难度大些的，看谁反响最快。500。②学问竞赛中，五〔1〕班得了20〔20。〔50010〔零10。〔天气预报片头〕11、生疏温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。A、这里有个温度计。我们先来生疏温度计，请大家认真观看：这样的一〔0℃〕你是怎么知道的？〔那0，0。？〔在温度计上拨一拨〕拨的时候是怎样想的呢？〔在零刻度线以上四格〕4〔教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上。了解首都北京的最低气温：北京又是多少摄式度呢？与南京的0℃比起来，又怎样了呢？〔比南京的0℃要低〕你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗？〔04〕你能在温度计上拨出来吗？的最低气温，它们一样吗？〔0℃0℃以下。① +4℃，读作正四摄〔指出是正号不是加号，意义和读法都不同了〕再4〔板书，大家跟我一起来比划一下。+44，把正号省4℃也就是+4℃〔板书〕式度〔板书-4。跟教师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号〔指出是负号不是减号〕4小结：通过刚刚对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃-4温度。2〔写在卡片上〕3、听一段中心台的天气预报，将你听到城市的最低和最高温度记录下来。4、小结：通过刚刚的学习，我们得出：表示。三、学习珠峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法〔P42〕1、同学们你们知道吗？世界第一顶峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相〔课件消灭网页，上面有简洁的文字介绍。谁来读一读这段介绍。〔课件动态地演示珠穆朗玛峰的海拔图。从图上，你看懂了些什么？〔动态演示吐鲁番盆地的海拔状况。？〔引导学生沟通，答复珠穆朗玛峰比海平面高8844.43155。种简洁的方法来记录一下这两个地方的海拔吗？+8844.438844.43吐鲁番盆地的海拔可以记作：-155〔板书〕-155四、小组争论，归纳正数和负数。〔课件显示〕我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度。那么你们观看一下这些数，它们一样吗？你们想帮它们分分类吗？2、学生沟通、争论。归于一类。提出疑问：0？〔引导学生争论，各自发表意见〕04你们怎么来说服我？②假设有学生发表分三类的，有的分两类的，可以引导他们相互争论。4〔结合图〕我们从温度计上观看，以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示。同样，以海平面为界限，高于海平面的把象+4、4、+8844.43等这样的数叫做正数；象-4、-155等这样的数我们叫做负0既不是正数，也不是负数〔板书〕正数都大于0，负数都小于0。这节〔板书：生疏正数和负数〕1．2、3你知道吗水沸腾时的温度是 。 水结冰时的温度是 。地球外表的最低温度是 。争论生活中的正数和负数-800；12001200+1200〕电梯：这里的1-1？〔以地平面为界限，地平面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层。教师现在要到33层应当按几啊？3六、课堂小结都可以用正数和负数来表示。其次课时：比较正数和负数的大小P5-734，教学目的：1、借助数轴初步学会比较正数、0教学重、难点：负数与负数的比较。1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？1 4-8 5.6 +0.9 -3 +7 0 -82、假设+20%表示增加20%，那么-6%表示〔 〕。的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天黄昏黄山的气温是〔 〕摄氏度。二、授：〔一〕3：1、怎样在数轴上表示数？〔1、2、3、4、5、6、7〕23：提问你能在一条直线上表示他们运动后的状况吗？让学生确定好起点〔原点、方向和单位长度。学生画完沟通。教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎让学生把直线上的点和正负数对应起来。几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的生疏。总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0们叫数轴。引导学生观看：A00.5-1.5应如何运动？练习：做一做的第1、2题。〔二〕4：出来，并比较他们的大小。2、学生沟通比较的方法。挨次就是数从小到大的挨次。4、再让学生进展比较，利用学生的具体比较来说明“-8在-6的左边，所以-8〈-6”586，〈-6小时，确定值大的负数反而小。600三、稳固练习1、练习一第4、5题。 2、练习一第6题。30m〔0kg超过的记为正数，缺乏的记为负数，然后按从大到小的挨次排列。四、全课总结在数轴上，从左到右的挨次就是数从小到大的挨次。0小，正数比0第三课时：负数练习课教学内容：负数练习课，补充整理。练习目标：1、引导学生对个单元的学问加以梳理归纳，在同学们沟通与反思中，使学问得以整理内化。2、在完成了作业本习题后的重点题讲评，突出重点突破难点。练习重、难点：引导学生对个单元的学问加以梳理归纳，使学问得以整理内化教学过程：一、学问整理，梳理成表。数整数小数分数负整数 自然数正小数负小数正分数 负分数0 正整数数 正数0负数

正整数、正分数、正小数负整数、负分数、负小数二、讲解学生困惑和疑难问题选择：1、一月份哈尔滨温度到达〔〕度左右。A、-22B、22C、102、一月份南昌温度到达〔〕度左右。 A、35B、-20C、4推断：1、不带正号的数都是负数。 〔 〕2、整数都是正数。 〔 〕3、由于7大于6所以-7大于-6。〔 〕4、最小的负数是 -1。 〔 三、作业超市〔学生可以选择性地做或者小组争论〕1、读一读。开启后的盒装牛奶应贮藏于0℃—4℃，并在48小时内喝完。100℃0℃。地球外表的最低气温在南极，是-88.3℃。月球外表的最高气温是127℃，最低气温是-183℃。我国放射的神舟六号飞船在太空中向阳面的温度为100℃以上，而背阳面却低于-100℃，但通过隔热和掌握，太空舱内的温度始终保持在21℃，格外适宜宇航员工作。2、填一填50〔〕40+40-40〔〕走了〔〕米。〔2〕＋8.7读作〔 〕，“－”读作〔 。海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示〔 拔高度为－102米，表示〔 。假设把平均成绩80分做原点〔 记为0分90分表〔 ，－18分表示〔 〕分。3、比一比：－7〔〕－5 1.5〔〕 0〔〕－2.4 4、判一判。在8.2、－4、0、6、－27中，正数有3个〔 5、选一选。以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。假设明明从家走了＋30走了－30米，这时明明离家的距离是〔 A、30 B、－30 C、60 D、0数轴上，－2在－1的〔 〕边。A、左 B、右 C、北 D、无法确定规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则以下说法错误的选项是〔 A、8吨记为－8吨 、15吨记为＋5吨C、6吨记为－4吨 、＋3吨表示重量为13吨一种饼干包装袋上标