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文档简介

小学美术：《虫虫大聚会》教学设计学生：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒、水彩笔)。一、导入(5分钟)师：这些小虫子玩得可开心了!今天它们要在我们教室里举办一场《虫虫大聚会》(出示课题)想邀请我们小朋友一起参加呢!二、认识昆虫(3分钟)1课件出示昆虫图片2学生介绍?3教师小结三、探索昆虫的制作方法(8分钟)师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出(1)提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里?这个部位是用什么方法制作的?(学生1分钟时间观察准备好的纸制虫虫)师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间(1)这张纸，除了做毛毛虫，还能做什么?生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角……(2)师：老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么?能成为其它昆虫的哪个部位?生：蜗牛的背……师：蜗牛的背除了这样做之外，还能怎么做?生：把两把扇子合起来，变成一个圆……(要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位?)同时课件展示相应的动物，加深学生的印象。(1)同学们的想象力很丰富，今天我也想制作一只昆虫参加这个聚会，我要制作一只蜗(2)展示你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做?四、学生制作(18分钟)2、屏幕上给大家呈现一些制作好的昆虫，学生可以参考一下五、评价(5分钟)1、(把昆虫放在事物投影仪上)学生上台介绍自己制作的昆虫，老师发放入场券。(10人左右)2、还有那么多的同学也制作好了昆虫，老师来看看。发入

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