普通话培训材料-普通话说话

普通话水平测试--说话

普通话水平测试“说话”这部分,着重考察应试人员在没有文本借助的情况下说普通话的水平。这其中还包括考察一些力所能及的词汇、语法规范程度。一般情况下，说话总是比较随意的，说话者脑海里思索的是组词成句，是表情达意，很少能去考察语音的问题，所以，对于方言区的应考者来说，这部分测试是比较难把握的，因此必须认真准备。一、说话的技巧1、测试中语言组织紧扣话题的中心。有条理，逻辑性强，尽量避免车轱辘话来回说的毛病。2、语言组织自然。应试者的语音、语调、语气等都应该像日常口语一样处于自然状态，其实，也就是平时怎样说话，测试时就怎样说。千万不要把准备好的话题背下来，像小学生背书一样。3、语言表达清楚。应尽量使用短句、简单句，避免使用长句，特别是带有很多修饰词的复合句。这样才能使语言更接近生活，避免在测试中出现不必要的错误。或许在测试中，自然地带一些儿化韵，会显得更加口语化，语言也会显得更有色彩。4、克服平时说话中的口头禅。口头禅与主题毫无关联，说多了会形成话语断断续续，既不清晰，又不流畅的感觉。我们看一位学生在讲述自己爱好滑冰时的一段话：所以回到家里呢，我妈看见挺心疼的。但是我说我一定要学会。现在呢，将就着学会了。就是不会转弯，转弯就要摔跟斗。这段话里全是大白话：“我妈”、“心疼”、“将就着”、“摔跟斗”这些词如果改成书面语，那效果就不一样了，现在试试：所以回到家里母亲很舍不得。但是我下定了决心要学会。现在已基本上学会了。就是不会转弯，转弯就要跌倒。二、说话的准备工作1、仔细审题：既然是说话的测试，就一定不要把话题组织的太繁复，只要做到叙述、描述逻辑性强，介绍说明清楚，说话流畅就可以了。但是一定要注意，测试的全过程一定要紧扣主题，走题是肯定要扣分的。因此准备构思工作很重要。2、切题构思：考虑构思框架，搜集有关材料，列出说话提纲。列出说话提纲是一项必要的准备工作，它的意义在于，提纲准备的有条理，测试时说话才会有条理。要把话题的中心内容搞清楚，确定先说什么，后说什么，分几个层次来说。特别是话题开始的语言，怎样做到简明清晰，直击主题，给测试员以良好的印象是十分重要的。3、注意语音的准确和词汇用法的规范：在准备阶段，对一些词汇读法、用法辨不准的，或者说把握不大的，要及时查阅汉语词典，或向相应的老师请教，以保证词语的正确读音和用法。4、学会用语言描述，尽量具体、细微：在准备阶段，要注意对话题从小处着手进行语言组织，也就是说，把一件事叙述的越细越好。但是前后的用时一定要安排好，不能前面叙述的过细，后面结尾没有时间了，这样也不可取。《我的业余爱好》1、首先介绍我的业余爱好是什么。我有许多业余爱好，比如：书法、钓鱼、打太极拳等等，但是书法是我最喜欢的。２、简单介绍这一业余爱好的普遍意义。例如：书法不仅给人一种艺术的、美的享受，而且在练习的过程中，能让人修身养性，陶冶情操，锻炼人的意志。３、介绍我是什么时候什么情况下对这种艺术产生的兴趣．把他当成了自己的一个业余爱好，以及后来经过一段时间的观摩和练习，自己是怎样培养对它的感情的．４．综述这一业余爱好对于我的意义．丰富了业余生活。对我国的传统文化和传统艺术有了进一步的了解．陶冶了我的情操．通过练习书法．使我对祖国的传统文化有了更深的情感．增长了我的见识．通过学习书法知识．使我深深感到学习和传播我国的传统文化有着深远的意义，也是我们这一代青年的历史责任．三、现场考好“说话”的窍门

我们谈谈在准备比较充分，进入测试后可以掌握的窍门．１．首先要控制好情绪，进入状态以后就要使自己放松下来．做法可以是自然地做几次深呼吸．眼睛向远处平视．２．测试开始了．语速一定要放慢．一句一句有条理的说，不要赶时间．语速放慢是一个最好的办法．它可以使你大脑留出空间来，一边说，一边想原来准备的下一句该怎么说．当你慢下来一句连着一句地说，说话中间的停顿就可以恰到好处．听起来有一种连贯的感觉．语速放慢还可以给你留出空间来注意自己的发音，该读前鼻音的，尽量往前靠一靠；该读后鼻音读到位．这样可以使自己的语音发得更完整些．另外，语速放慢可以使你的“说话”内容大大减少，这样错误率也就自然相应的减少了．1、我的愿望（或理想）（1）交代我的愿望（什么时候）是什么。（2）记述这个愿望是怎么产生的。例如：①家庭的影响②老师的影响③朋友的影响④其他的影响（3）记述这一愿望对我的影响和意义。①这个愿望对我学习和生活的影响②这个愿望对我人生观的影响③这个愿望对我人际交往的影响参考提纲：2、我的学习生活（1）简要概述我的学习生活。如：在学校里，我的学习紧张而快乐。（2）详述我的学习生活。①有计划地安排学习时间②学习的地点③学习内容的丰富多彩④我的课外阅读兴趣⑤参加多种文体活动等（3）我的学习观①学习目的明确②学习态度认真③新型学习方法的尝试，它对学习效率的促进和提高（4）学习对自身的意义①通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识②通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩③通过学习使我体会到了人生的价值④我要积累知识，将来多为社会贡献自己的力量3、我尊敬的人（1）介绍我最尊敬的人是谁。（2）详述他是一个什么样的人。例如：①用语言刻画人物的肖像②用语言刻画人物的性格③其他有关方面（与主题相关的侧面）（3）通过具体事例说出我对他的尊敬（4）综述他的性格和品德，以表达我对他的崇敬之情4、我喜爱的动物（或植物）（1）介绍我喜欢的一种小动物是什么。（2）详述这种小动物。①叙述小动物的外貌特征。②叙述小动物的生活习性。③介绍有关这种动物的其他知识。（3）谈谈我最喜欢它的原因。例如：①外表漂亮、可爱，招人喜欢。②性格温顺，听话。③善解人意。④讲典型事例，表述小动物和我的亲密关系。（4）点题，交代我对小动物的感情。5、难忘的童年（假如回到童年）（1）我的童年是无忧无虑的，也是天真无邪的。（2）回忆详述自己童年时代的美好生活。①爸爸、妈妈的百般呵护。②童年时拥有的玩具和书籍。③童年时和好友的相互戏耍。④童年过节时的开心日子。（3）记述自己童年的幼稚无知，经常惹爸爸、妈妈生气。例如：①在学校调皮，老师总是找家长谈话。②业余时间玩得无忧无虑，学习时好时坏。（4）回忆童年的往事，对童年天真烂漫的生活无限怀念。感谢爸爸、妈妈和老师的辛勤培育和无微不至的关爱。6、难忘的旅行（1）叙述我是什么时候到那里去旅行的。（2）记述那次旅行的具体经过。①时间和同行的人。②旅行中具体发生的故事。③这次旅行让我最难忘的原因。例如：让我领略了祖国美丽的大好河山；旅行中的艰难辛苦与胜利到达后的快乐喜悦；这次旅行让我懂得了某个道理，学到了许多知识；旅行中结识了一位难忘的朋友，他给我留下了深刻印象