2023年读书心得作文汇编篇

2023年读书心得作文汇编篇读书心得作文篇1

有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。本文向您介绍有关《读书的心得》的内容”我认为书是人类的挚友，良师益友，它给人们指明生活的道路。可以开阔你的视野，从书中得到学问，观赏书中的好词，好句好段，可以提高写作实力。

自从尹老师接了我们这个班，我不知不觉喜爱上了读书，尹老师常常对我们说：“读书吧，多读书对你是有好处的。”她也喜爱说关于她儿子读书的事，她也特别爱读书。在学校尽量给我们时间读书。由此，我也慢慢的喜爱上了读书。

记得有一次，我早早的来到书店，拿了一本《格林童话》读了起来，我拿着书，倚在书柜旁，用一条腿支撑着，这本书的第一个故事是《卖火柴的小女孩》她在冰天雪地里光着脚丫卖火柴，但她一根也没有卖出去。她不敢回家，最终冻死在大街上。这个故事很感人，我也很心酸，想想自己在冬天里，穿着棉鞋，而她却光着脚丫，那情景在眼前出现，我真想把自己的棉衣送给她。但那只是童话故事，让我们从中知道一个道理，卖火柴的小女孩很可怜，她过着吃不饱穿不暖的日子，她有可能被人欺压，自己一个人坐在那里流眼泪，没有人劝慰她，你们知道那样的日子多苦吗？

同学们，让我们多读书吧，以读书作为欢乐吧！我在书店兴致勃勃的看着书，读到好笑的时侯我会小声笑笑，遇到凄惨的事情的时候我也会眼泪哗哗，他们的悲欢离合，也使我牵肠挂肚，不知过了多长时间，突然有人问：“里面还有人吗，书店要关门了”原来书店的人要下班了，我大声喊有人，那人走过来多我说：“小挚友，明天再来读书吧！”我点了点头，恋恋不舍的把书放回原处，离开了书店。书，是一位老师，指向你走向胜利之路，书，是一颗启明星，照亮你前进的道路，书，是一条小船，载己划上学问的彼岸，同学们，多读书吧，做一个爱读书的孩子吧！

读书心得作文篇2

“围城里的人想出去，围城外的人想进来”。

钱钟书用通俗易懂，幽默诙谐的语句构造了《围城》。《围城》获得了超越年龄、性别和时间的认同，带着悲叹、惋惜、失落的心情看完通篇小说，怜悯之情也伴随而生。二十世纪三十年头，人们要求思想开放，提倡自求恋爱，但人们心中的封建思想仍占统治地位。就拿主子公方鸿渐来说吧！他不管是在生活还是婚姻方面，都是失败者，他成为任人摆布的工具，自己毫无主见。从19xx年起先，在党的领导下，思想解放，改革开放已深化人心，并得到较好效果，但在大部分人们的思想中，封建思想仍有残余，处于现阶段的中国青年对父母的依靠性很大，“父命难违”成为他们的“座佑铭，”根本不管父母的话是对与否，自认为这就是所谓的“孝”。还有的青少年出身家庭背景不同，就以为这就是上天赐予的命运，无法变更，由此一味的沉迷现状，而不知用学问和才智去变更他们所谓的“命运”，莫非这与方鸿渐的人生悲剧无区分吗？

在当时，人们也提倡自由恋爱，方鸿渐对此似懂非懂，遇到真爱却胆怯 躲避，在模模糊糊中却与一个自己搞不清究竟爱与不爱的女人结成夫妻，到头来，落得孤独一人，流露街头，独度余生，这现象不仅在过去，在现在，甚至在将来也存在。父母离婚，为爱丧命，断送青春，就连现在不处于这年龄的年青人也走向了“恋爱生涯”对于婚姻，人们的盲目、任性、自私、冲动而使这些例子重蹈覆辙，使现今的婚姻生活特别的混乱。从《围城》里看到《围城》外，这不得不使大家敲响警钟，对于一切一切，我们应慎重加慎重，提高自身素养。

在二十世纪三十年头，不正是神州大地祸深寇亟，中华民族紧急的年头吗。日侵华七年，成千上万的难民还在死亡线上挣扎，抗战军民还在同日本侵略者浴血奋战，可《围城》却只字未提。被名利、地位、势力所蒙敝的人们，追求物质，忽视精神，在国家危难关头还如此的沉迷、自私，那时的人啊，莫非你们真不懂“国家兴亡，匹夫有责”的道理吗？过去已无法从历史上删除，为了弥补过失，不使历史重演，这一重担就落在了我们青年人身上，我们应努力完成时代给予我们的任务，振兴中华，做四有新人。

这说是我从《围城》里看到“围城”外，从古“围城”看往今“围城”，总而言之，我们要吸取历史教训与阅历，使中国平稳、快速、健康的发展，使中国成为独具一格的社会主义国家。

读书心得作文篇3

图书排行榜上《小团聚》高踞榜首好几周了，我也打破不读畅销书的习惯，读一读这千万张迷翘首以盼的小说吧。

读完了《小团聚》，感觉就两个字：寂寥。

这本书，怎么也择不开张爱玲自传的传闻了。字里行间，粉末登场的都是张一生中的爱恨情仇的各色人物。读完了，第一感慨，张才女，真是白描一流高手，写得丝丝入扣，精致曼妙。其次感慨，女子无才便是德，像张爱玲这么才华横溢的女子，太不简单获得华蜜了吧。

她太敏感了，有大家闺秀高屋建瓴的眼界;她太尖酸苛刻，也无怪她身边的男人女人都一个个要疏离。

网上超级热情探讨的是小说里的情色描写，给我印象最深刻也的确是关于KJ的一段，太有想象力了，也的确符合一个敏感女子的性体会。套用一句歌词：女孩，通通站到一遍，这歌里的故事就算都知道，若想真明白还要好几年。还有她对流产那种惊世骇俗的描写，太冷漠，太凄凉。唉，让人真的感慨万分，她哪里有过岁月静好的华蜜团聚啊?但是也不得不学她那苛刻样子，人生就是如此，活该，受。

读书心得作文篇4

假如没有书，我就不会有学问，就不会满意我对世界的新奇。书似乎是我的精神支柱！假如没有书，我就犹如没有了力气，没有了乐趣！在背中华圣贤经关于书的语句时，我都会有一种尊敬之心！书中的世界令我憧憬！让我向往！

在读书中我找回了自我！

有了方向与动力！书伴随我成长。我的成长路上不能没有书。

我的读书时间是最漂亮的成长时间！

读书心得作文篇5

周末，我重温了《三字经》这本书，这次的阅读，让我加深了对书中很多句子的理解。思想上得到了前所未有的觉悟，我感到我们中华民族的传统文化根深源长。

一打开书本，我被里面的每句话给吸引住了，比如：“人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，这几句话，我印象深刻。说的是：一个人，假如你不去学习，就不懂得道理，一个不知道伦理道德的人，活在世上就没有人敬重你。而后面的几句话说我们年幼时要向老师，向长辈挚友学习礼仪。这些话让我受益匪浅。

以前我不懂事，在学校里总以为学习不重要，上课不仅简单走神，不仔细听讲，还经常惹老师生气。成果必定一落千丈，每次的考试，成果总是倒数，班里的同学都在进步，而我始终原地踏步。每次的成果排名，都让我受到沉重的打击。从今我意识到了学习的重要性，慢慢的改正自己的缺点，起先仔细听课了。过了一段时间，果真成果提高了，我感叹的说：“当时我不该上课不听讲，而耽搁了学习”，幸好后面我能悬崖勒马。

平常我还认为，有些礼仪太繁琐了，总觉得做与不做又有什么区分呢？有一回，我家中来了一位客人，爸爸叫我给客人端水倒茶，还对客人说：“叔叔请慢用”，那位叔叔笑着对我说：“感谢，你真有礼貌”。我听了叔叔的赞美，心里真兴奋，一成天整个人都是飘乎乎的，嘻嘻……

《三字经》是我国民族文化的精髓，教会了我们怎样做人做事。大家都一起来读读吧，让中华的传统文化永驻你我心！

读书心得作文篇6

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书有感作文500字。”这是人人都知道的道理。读一本好书，就像交了一位好挚友，下面大家就听听我的读书心得吧。

我最近喜爱看杨红樱写的一本名叫《调皮包马小跳系列之美丽女孩夏林果》。书中讲了马小跳是老师最头疼的学生，所以让中队长路曼曼跟他做同桌，而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼，他听说夏林果目中无人，于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜爱夏林果，于是请家长过来。最终夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我知道了我们小孩那天真无趣的想法是多么的可笑，但大人把我们的思想想得太困难了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦，多么难管，只要教育我们就可以了。

这本书告知我一个道理，那个道理就是将心比心。是呀，假如世界上的每一个人都能将心比心，那么世界将多么太平，没有斗争、没有血腥、没有伤亡……一切将平安、如意，世界将和谐美妙。

以上就是我的读书心得。

同学们，书是我们最好的伙伴，我们总能从书中发觉新学问，不管你看过多少遍。同学们，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，大家一起来读书吧!让我们来好读书，读好书。让我们的学问接着增长吧!

读书心得作文篇7

书就像那不起眼的小石头，由于它们的碰撞可以摖出火花；就像那一点点的火，可以点燃一支蜡烛；所谓那支蜡烛可以照亮出一条光明的路，使我们英勇前进········

在每一小句的句子中，都蕴含这很多的奥妙，比如拔苗助长这一则寓言，这篇故事引导着我们急于想要收获，反而是一无全部，想收获就必需耐性等待。

读了这篇后，让我想起了另一篇寓言守株待兔，这篇故事告知我们：无论做什么事都不能坐以待毙，想收获，就必需要付出肯定的汗水和努力。

读书不是扫阅；读书不是做做·········每本书的每个故事都记录着我们的道路，它将是我们将来的启迪。

读书心得作文篇8

我读了一本有意义的课外——《爱的教化》。它是你荡涤心灵的一泓清泉。

这是一本以日记形式写的.书。它不但可以给你带来暖和，而且可以驱散你的种种不快。只需一个简简洁单的“爱”字，不须要令人厌烦的说教，就能让你学会爱——爱家长、爱老师、爱同学、爱祖国。这本书最为奇妙的是作者以一个四年级小学生的视角，向大家介绍了自己的小伙伴们——得才兼备的德罗西、正直的卡罗纳、热忱的科列帝、刻苦的波列科西等人。而书的另一部分则是爸爸、妈妈和姐姐写给这位四年级学生的信。信的内容非常丰富，每封信都透出家人那份真挚的爱，让你感到家的温馨。除此之外，老师布置的“每月故事”又是荡涤心灵的优秀作品。从一个个故事中，让我们和主子公一起，学会英勇、学会坚毅、学会酷爱自己的祖国。这里有个故事很让我感动：是讲一个“小抄写员”，因为他的家境很贫困，尽管父亲多年来始终辛苦工作，也没变更。他的父亲除了白天在铁路上工作以外，晚上还从别处接一些抄写文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者让父亲歇歇，并说自己可以代他抄文件。父亲不让，怕影响孩子的学业。于是，每次等父亲睡熟时，他就静静地起床，帮父亲抄写文件。时间一长，父亲就知道了，他没说什么，只是摸了摸孩子的头。是的，一切尽在不言中啊！

读书的最终目的当然是为了提高对人性的相识，熬炼心胸，逐步训练感受华蜜的实力，培育自信念，形成实践实力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不孤独。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

读书心得作文篇9

怎样教化孩子才算专心，才能创建奇迹？就从雷夫老师的56号教室起先吧。《第56号教室的奇迹》讲到了品行教化的六个阶段。原来基于信任，激发孩子对自身的高要求才是根本！

无论是教育学生或子女，肯定要时时从孩子的观点看事情，不要把胆怯 当作教化的快捷方式。

你就是榜样

孩子们始终看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、仔细勤勉，那么我最好就是他们所相识的人之中最和气待人、最仔细勤勉的一个。假如你要孩子们信任你，就必需持续努力，付出关怀。对小事发飙，重要议题就得不到处理」的道理，为孩子们打造一个坚实而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们强壮成充溢自信又欢乐的人。假如我们要求孩子有好的表现，就必需用行动让他们知道我们信任优异表现的可能。

请尽一切努力扫除教室里的恐惊，做个公允的人，做个讲理的人。身为老师你将有所成长，而在你所打造的环境里，孩子们也将强壮成长，呈现出让你和他们自己都惊异的好表现。

用信任取代恐惊

裂开的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。

我们是孩童的依靠，请给他们牢靠的肩膀

不须要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。一旦建立信任，假如发生所承诺的活动必需延后的特别状况，孩子们反而特殊能谅解。

纪律必需合乎逻辑

老师可以严格，但不公允的老师会被学生看不起。对不当行为最严厉的惩处，就是不准参与发生不当行为时所进行的活动。

找寻第六阶段

信任的基础并非最终结果，也不是中期目标，它只是一个好的起先。

老师可以带班级，但确定这个班级优秀或平凡的，是班上的学生。

信任是地基，「六阶段」则是引导学生学业和人格成长的基础建材。

第一阶段：我不想惹麻烦

从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就起先接受第一阶段的思索训练，一切行为几乎都以「不惹麻烦」为原则。

第一阶段的思索是以恐惊为基础，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们信任这么做是对的，不是因为胆怯 惩处而已。

其次阶段：我想要奖赏

用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法就很危急了。我们要让孩子知道，行为得宜是应当的，不须要赐予奖赏。

第三阶段：我想取悦某人

孩子们渐渐长大以后，也起先学会做些事情来取悦人。他们也做相同的事情来取悦老师，主要用在有魅力或受欢迎的老师身上。

为父母努力的念头给孩子们带来更大的压力。很多小孩迫切希望取悦父母，甚至根据家人的期望选择高校和主修科系。这样的孩子长大后会成为备感懊丧﹑厌恶工作的人，他们无法了解为什么自己对生活如此不满。不过，至少他们曾经为取悦某人而努力过。

第四阶段：我要遵守规则

孩子们须要学习如何处理行为界线和期盼.规则当然有其必要性，然而在我们最景仰的英雄当中，有很多人之所以能成就伟业，正是因为他们不守规则。要在教育他们了解规则之余把眼光放远，不受教室墙上的班规所限。人的一生中有时并无