教科版六年级科学下册 （日食和月食）宇宙课件

教科版六年级下册日食和月食

导入新课在2500多年前，有两个小国家之间爆发了激烈的战争，连续五年未见胜负，将士们尸横遍野，老百姓哀声载道。古希腊的天文学家泰勒斯预先知道有天文现象要发生，便扬言上天反对战争，某一日会使太阳消逝。到了那一天，两军正在酣战不停，突然，光芒四射的太阳被一个黑影遮住了，黑影从太阳的西缘渐渐向中心靠近，黑影越来越大，不一会儿，太阳不见了，天色一片昏暗，仅有一团淡黄色的薄雾笼罩着远方的地平线。双方士兵将领大为恐惧，于是停战和好，后来两国还互通婚姻。据考证，这是发生在公元前585年5月28日的一次天文现象。你知道这是一种什么天文现象吗？日食这种天文现象是日食，那你知道是什么原因造成这种现象的吗？导入新课探究新知一、日食地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。日食发生有什么特点呢？1.太阳被物体挡住了2.挡光的物体是圆形或球形3.挡光的物体是运动的4.地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上的根据日食发生的特点试想一下日食的成因？探究新知日食成因的模拟实验。一名学生用手电筒代表太阳，一名学生手持乒乓球代表地球一名学生手持玻璃球当月球自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间，三者在一条直线上，并且三者之间的距离合适时，保证玻璃球的影子落在乒乓球上时，才会发生“日食”现象。探究新知当月球运行到地球和太阳之间的时候，月球遮住了太阳光（或部分），发生“日食”现象。日食的成因探究新知日食发生时太阳、月球、地球的位置关系：太阳——月球——地球太阳月球地球探究新知日食的类型：日全食、日偏食、日环食。1、月球挡住了全部的太阳光时，发生日全食。2、月球挡住了部分的太阳光时，发生日偏食。3、月球挡住了中间的太阳光时，发生日环食。日全食日偏食日环食探究新知日食发生的几率全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全食。日食发生的过程：先从太阳西侧（右侧）开始，太阳东侧（左侧）结束。日食发生时间一定是新月（农历初一）探究新知二、月食同学们看过月食吗？说一说你看到的月食什么样?探究新知月食的形成探究新知月食成因示意图地球

月球

探究新知月食：当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是就发生了月食。月食：太阳——地球——月球太阳地球月球探究新知月食的类型：月全食、月偏食。月食一般发生在（农历十五或十六)月全食月偏食月食只有全食和偏食，而没有环食。探究新知月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从西侧（右侧）结束缺失。探究新知拓展延伸月球的半径比太阳小得多，为什么可以挡住太阳

月球离地球，平均距离约为三十八万公里。太阳离地球，平均距离约为一亿五千万公里。两两相除，我们得到太阳到地球的距离约为月球到地球的395倍远。

太阳直径约为一百三十八万公里，月球直径约为三千四百多公里，两两相除，太阳直径约为月球的395倍大。由于距离抵消了大小，使这两个天体在地球上空看起来，它们的圆面就变得一样大了！月球太阳为何没有月环食

月食分为本影食和半影食，本影食又分为全食和偏食。月全食和月偏食的不同，不决定于观察地点，而决定于月球是否全部进入地球的本影。在月全食的时候，整个月球位于地球本影之内，因而直接失去太阳的光辉。

月球不会发生环食，是因为地球比月球大得多，日地距离也比地月距离大得多，因此地球的本影长度远远大于月球本影的长度，也大大超过地月距离。即使月球在远地点时，月地距离也不及地球本影最短时长度的1/3。

这样，月球在沿绕地轨道运行的过程中，根本不可能从地球的伪本影中通过，因此在地球上也就不可能看到月环食。拓展延伸本课总结1、日食分为三种，即日全食、日偏食和日环食。月食只有全食和偏食，而没有环食。2、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。3、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、十六。本课练习√××判断题1.“天狗吃月”并非灾害的讯息，而是一种天文现象。（）2.日食和月食可以发生在同一个时间。（）3.月食可以分为月全食、月偏食、月环食。（）二、填空题1.地球上某些地区有时会看到_________全部或部分被________的现象，这种现象称为日食太阳表面遮掩2.当地球运动到_______和_______中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是就发生了_______。太阳月球月食本课练习三、选择题CAA1.下列日期中可能发生月食现象的是()A．端午B．重阳C.中秋2.在月食形成的模拟实验中，手电筒代表（）A．太阳B．地球C.月球3.月食发生的原因是（）A．地球的影子投射到在月球上B．地球的影子投射到在太阳上C．月球的影子投射到在地球上D．月球的影子投射到在太阳上本课练习家庭作业通过这节课的学习你有什么收获？日食和月食

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准备一大一小的两只球，大球直径约是小球直径的4倍。当观察者位于图3-32中三个不同位置时，分别用单眼观察小球遮掩大球的现象。大球看上去是怎样的呢？将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆内（用斜线表示被遮住的部分）。实验返回日全食日偏食日环食每隔8分钟拍摄的日环食返回继续日食形成的原因继续1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置？2.日食在农历的哪一天可能发生?日全食、日偏食和日环食是怎样形成的？继续观察

把大小两个球按图3-34放置在同一视线上，并将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程。观察记录：用斜线表示大球被遮掩的部位。B开始

结束13A返回日食的过程西边缘开始东边缘结束日冕讨论1.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的?2.你能根据日全食过程推测日偏食、日环食的过程是怎样的吗？思考1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置？2.日食在农历的哪一天可能发生?返回继续返回日偏食的过程继续5º太阳月亮地球由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5º左右的夹角，因此日食和月食并不是每个月都会发生生。返回返回继续月球返回月食实验取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的圆周运动，并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分形状的变化。观察记录：用斜线表示小球被阴影遮掩的部分。开始结束图2-37模拟月食的实验月全食过程示意图月全食和月偏食的形成示意图A区月全食B区月偏食B区月偏食1、现在你知道月食是怎么发生的了？2、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置？时间一般在农历月中的哪一天？讨论1.月全食过程的顺序是怎样的?2.为什么月食不是每个月都会发生?3.当发生月食或日食时,地球上能观测到月食的地区和能观测到日食的地区有什么不同?为什么?月全食的观察月亮可用肉眼直接观察，不需要什么特别的设备，就可以作以下两项月全食观察。1.记录月全食的全过程

观察前准备一些观察用纸，纸上画有大圆，圆上按逆时针方向标出0°至360°，0°的位置表示月面的正北点。在月全食发生的过程中，每隔4分钟画一幅月食素描。这样做的结果即可得到一套月全食全过程的食相图。

2.观察月面的亮度与颜色

月食时月面的亮度和颜色可区分为以下5级：0级，非常暗淡，几乎看不见；1级，稍亮，呈黑黄色，细节难以区分；2级，微亮，呈黑红色或棕黄色，中心有些暗斑，外侧相当明亮；3级，呈砖红色，能看见月面细节，但很模糊；4级，呈铜红色，非常明亮，外侧很亮，略有蓝色，可看到大的细节。观察月全食时，要对月面的亮度和颜色的级别作出判断，并记录下来。同时也要记录当时的天气情况。

要求：设计一张表格，反映日食和月食的差异。日食月食日、地、月三者的位置发生时间（农历）类型亏损先于哪边月亮位于太阳、地球的中间地球位于月亮、太阳的中间初一十五日全食、日环食、日偏食月全食、月偏食西边东边练习1.下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是()

A.太阳-地球-月球B.地球-太阳-月球

C.地球-月球-太阳2.正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是()

C1)2)3)4)A.1)2)3)4)

B.2)3)4)1)C.4)3)2)1)D.3)2)1)4)B3.日食可能发生的日期是农历()

A.初一B.初七C.十五D.廿4.月食可能发生的日期(