教科版六年级科学上册 （能量与太阳）能量教学课件

能量与太阳

在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。它们为什么深藏在地下，是怎么形成的？煤矿石油开采天然气开采煤带给我们的信息存储了亿万年的太阳能节约能源，寻找新能源煤带给我们的信息我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。分析煤带给我们的信息，对煤的形成可以作出怎样的推测？煤可能是由植物变成的。煤带给我们的信息分析煤带给我们的信息，对煤的形成可以作出怎样的推测？埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。煤埋藏在地下是一层一层的。沉积岩层煤层煤是在泥沙沉积过程中形成的。煤带给我们的信息科学家研究证实，2亿～3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。存储了亿万年的太阳能煤的形成过程随着时间的推移，更多的泥土沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝。在长时期的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。亿万年前，地球上生长着大片的森林。在湖泊、沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，渐渐被泥沙掩埋。存储了亿万年的太阳能根据不少证据知道，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？它们与太阳能有什么关系？存储了亿万年的太阳能植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能储存在自己的身体里。动物的食物归根到底是植物，所以古代动植物体具有的能量都是来源于太阳能。远古的动植物埋藏在地下变成了煤、石油和天然气，所以煤、石油和天然气具有的能量最终还是来自于太阳。现在我们使用的是亿万年前储存下来的太阳能。节约能源，寻找新能源煤、石油、天然气会不会用完呢？煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。节约能源，寻找新能源可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？利用地热的方法主要有地热发电和地热采暖两种。地热发电的基本原理和一般火力发电一样，是利用热能通过机械能的中间转换产生电能。地热能节约能源，寻找新能源可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？潮汐蕴藏的能量很大。潮汐发电的原理和一般水力发电的原理大同小异，是利用海水潮涨潮落的水位差来推动水轮机发电的。潮汐能节约能源，寻找新能源可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？太阳能是一种巨大的能源。太阳能热水器、太阳能发电站、太阳能电池是直接把太阳能转换成热能、电能加以利用的设备。太阳能节约能源，寻找新能源可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？地球上的绿色植物每年吸收的太阳能比人类每年使用的能量要多几十倍，所以开发和利用植物储存的太阳能也是扩大能源的重要途径，如用玉米造乙醇（酒精），有机物发酵生产沼气都是对植物储存的太阳能的利用。太阳能节约能源，寻找新能源可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？核能是原子核发生变化时释放出来的能量。核电站、原子能破冰船等都利用了核能。使用核能的最大优点是所耗燃料的量极少。而在地壳中、海洋中蕴藏着极丰富的核燃料。核能结束教科版六年级上册能量与太阳

情境导入太阳能量与有着怎样的关系呢？新课探究在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。它们为什么深藏在地下，是怎么形成的呢？新课探究煤带给我们的信息新课探究通过观察：常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。新课探究埋藏的煤大多数夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。煤埋藏在地下也是一层一层的。新课探究科学家研究证实：2~3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。新课探究煤的形成新课探究小结：

煤是由古代的植物变化而来的。那时候，大量的蕨类植物死亡后，遗体沉进水里，深埋地下，由于厌氧菌（不喜欢氧气的微生物）的作用和地壳的起伏运动，植物遗体就逐渐变成了泥炭、褐煤、烟煤，以至无烟煤。新课探究存储了亿万年的太阳能亿万年前，地球上生长着大片的森林。在湖泊，沼泽等低洼地区，植物生生死死，大量堆积，逐渐被泥沙掩埋。随着时间的推移，更多的泥土沙石堆积，植物被埋得越来越深，与空气隔绝。在长时间的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。新课探究煤、石油、天然气的能量来源与能量储存、传递煤、石油、天然气的能量古代动植物体具有的能量新课探究科学家研究发现：煤实际上是古代植物进行光合作用，把太阳能转化为生物能储存在自己的体内。新课探究石油天然气石油和天然气是古代生物遗骸堆积在湖里、海里或是陆地上，经高温、高压作用，由复杂的生物及化学作用转化而成的。

新课探究石油和天然气的形成新课探究煤、石油、天然气是远古动植物残骸中储存的能量。这些能量最终来自于太阳。新课探究非再生能源与再生能源煤、石油、天然气合称化石能源，它们的储量有限，用一点就少一点，这类被称为非再生能源。太阳能、风能、水能等能源可以不断循环利用，这类被称为再生能源。新课探究能源名称能源来源是否可以再生煤古代动植物的残骸中储存的太阳能不可再生石油古代动植物的残骸中储存的太阳能不可再生天然气古代动植物的残骸中储存的太阳能不可再生新课探究节约能源，寻找新能源节约用电，节约用水，节约资源等都是在节约能源。我们可以怎样节约能源呢？——致力于寻找新能源。新课探究新能源，一般是指除了草木燃料、煤、石油、天然气之外的其他能源。地热、风能、海水的动能、原子能、直接利用的太阳能等都是新能源。新课探究地热风能海水的动能原子能新课探究太阳能沼气拓展延伸太阳能来自于它直径不到50万千米的核心部分。其核心的温度高达1500万度，压力极大，有2500亿个大气压。在这样高温、高压条件下，产生核聚变反应，每4个氢原子核结合成一个氦原子核。拓展延伸太阳能帽，白天在大太阳底下戴上它，遮阳的同时也储存太阳的照射能量。当夜幕降临时，这顶“充”得满满的太阳能的帽子就可以散发光芒，照亮视线中的一切物体。课堂总结通过对煤的形成过程的了解，知道了煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能，并且知道了一些新能源。当堂检测一、填空题1.（）蕴藏着巨大的能量，是人类的“能源之母”。2.（）所具有的能量十分巨大。3.（）是污染小、可再生的一些能源。4.煤埋藏在地下是（）。太阳太阳能新能源一层一层的当堂检测二、连线题电池