教科版五年级科学上册 （河流对土地的作用）地球表面及其变化新课件教育

河流对土地的作用

1、土地侵蚀的程度和、、这些因素有关。2、做坡度的大小与侵蚀程度的实验时，要改变的条件是，不改变的条件是、、等条件。坡度大小河流对土地的作用有无植被降雨量大小坡度大小降雨量大小有无植被降雨高度课前复习影响侵蚀因素的研究研究项目：土地的坡度对侵蚀的影响有无植被对侵蚀的影响雨量大小对侵蚀的影响河流对土地的作用影响侵蚀因素的研究研究项目：推测：实验方法：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：土地的坡度对侵蚀的影响土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡度植被情况、雨量大小、土壤结构坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情况严重土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重河流对土地的作用影响侵蚀因素的研究研究项目：推测：实验方法：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好土地表面的植被土地的坡度、雨量大小、土壤结构有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重有无植被对侵蚀的影响河流对土地的作用影响侵蚀因素的研究研究项目：推测：实验方法：对比实验要改变的条件：不变的条件：实验现象：实验结果：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量大小植被情况、土地坡度、土壤结构雨量大的水土流失情况更严重雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重雨量大小对侵蚀的影响河流对土地的作用河流会侵蚀两岸的土地吗？水流急水流快水流慢上游中游下游下游的细沙中游的鹅卵石上游的大石块随水流冲击，两岸的石块滚入河里，河道变宽。石块滚动相互碰撞被带入中游变成鹅卵石，再继续被带入下游变成细沙并沉积下来。河流的什么地方被侵蚀了？什么地方会有土沉积下来？估计当河流形成时什么地方的流速大？什么地方的流速小？什么地方会发生侵蚀？什么地方会发生沉积？…………..…………..水流速度快水流速度慢…………..…………..被流水侵蚀有土沉积在河流的什么地方发生了侵蚀作用，什么地方发生了沉积作用，想想这是为什么？长江三角洲平原自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。黄土高原华北平原1、在河流的上游河床上，我们能看到布满的，中游河床上堆积了很多的，下游的河床上堆满了。2、自然界中每时每刻都有和现象发生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而却填平了一些低洼的地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。3、、、等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作用。大石块鹅卵石细沙侵蚀沉积风冰川海浪侵蚀沉积河流对土地的作用1、河水流出山谷后，坡度慢慢变小，水的流速也（）。

A、变快B、变慢C、不变2、在上游的河床上，我们能看到很多的（）。

A、大石块B、鹅卵石C、细沙3、水的流速快，携带泥沙的能力就（）。

A、强B、弱C、无法判断4、长江中下游平原是由于（）形成的。

A、土壤流失B、土壤沉积C、海水冲刷5、我国的平原大多都是（）形成的。

A、人类填埋B、河流搬运C、海水冲刷6、河流对土地有（）作用

A、侵蚀B、沉积C、侵蚀和沉积BAAB河流对土地的作用BC1、在河流的下游河床上堆满细沙。（）2、黄河的水面高出地表，是有名的地上河。（）3、河床越宽、水流越快，携带泥沙的能力越强。（）4、河水有很强搬运能力，能把上游沙石搬到下游（）5、我国的平原大多在河流的下游。（）6、风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和沉积作用。（）√√√×√√河流对土地的作用教科版五年级上册滑动和滚动

导入新课埃及金字塔是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓导入新课建造金字塔时，用什么方式来移动重物呢？搬运方式：把重物放在滚木上导入新课人们为什么用滚动方式移动重的物体呢？移动重物方式的改进探究活动一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动滚动物体运动的两种方式探究活动（一）测量物体滑动和滚动的摩擦力大小和滑动滚动摩擦力探究活动实验名称实验器材改变的条件不变的条件实验方法探究滑动与滚动的摩擦力大小小车、弹簧测力计、砝码车轮的运动方式小车的重量、接触面光滑程度用小车来做对比实验。在小车上加上一些重物，这样才能比较容易测出摩擦力的数值。探究活动轮子可以转动固定住轮子不让其转动探究活动估计实际测量轮子滚动前进的摩擦力（正常行驶）轮子滑动前进的摩擦力（刹车时）滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较探究活动总结：摩擦力的大小与物体的运动方式（滑动还是滚动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。一个物体在另一个物体上滚动时的摩擦力，大约只有滑动时的1/20或更小。探究活动讨论：

⊙为什么静止的小车要受到一定大小的拉力才能运动起来，为什么运动的小车失去动力自己会慢慢停下来？

⊙汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来？探究活动自行车行驶与刹车探究活动物体受到一定大小的力才能运动起来和自己慢慢停下来都是因为摩擦力的作用。探究活动（二）认识和制作滚珠轴承自行车滚珠轴承汽车滚珠轴承滚珠轴承是一种将滑动变为滚动的装置探究活动制作“滚珠轴承”制作器材制作方法考虑的因素瓶盖、玻璃球、橡皮泥、胶带、铅笔1.把小瓶盖用橡皮泥固定在桌面上，用胶带把铅笔粘到大一点的瓶盖上；2.在小瓶盖里放进一些玻璃球；3.再把大瓶盖放到小瓶盖上。大瓶盖容易转动吗？把大瓶盖放到小瓶盖上转动起来容易吗？探究活动制作材料玻璃球铅笔剪刀胶带瓶盖探究活动制作方法探究活动有什么方法能使滚珠轴承转动得更加灵活？可以加点润滑油拓展延伸滑动摩擦：滑滑梯、擦黑板、钢笔写字、

刹车时的车轮等滚动摩擦：圆珠笔写字、行驶的车轮、

滑轮的轮子等举例说说生活中有哪些滑动摩擦和滚动摩擦？拓展延伸日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？增大摩擦力：车轮和鞋底的花纹、刹车、跑步用的钉鞋、坦克车轮上的履带等；减少摩擦力：给自行车车轴加润滑油、拉链不灵活涂上石蜡、滚珠轴承等。课堂总结摩擦力的运动方式有滚动和滑动两种方式，滑动比滚动的摩擦力大；滚轴轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。滑动和滚动在生活中有很多的应用。课堂训练一、填空1.摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力（），滑动的摩擦力（）。2.运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了（）的作用。大摩擦力小课堂训练二、选择1.在做测量物体滑动和滚动摩擦力大小的实验中，改变的条件是（）