部编版七年级上册第一单元课内阅读训练

试卷第=page55页，总=sectionpages99页试卷第=page44页，总=sectionpages99页七上第一单元阅读练习

1.阅读下面文本，完成下列各题。次北固山下王

湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）解释题目的意思。（2）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？

2.阅读下面文本，完成下列各题。①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）第③段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（2）想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（

）A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）（3）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4）从第③段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。A.描写质地的：_______________B.描写色泽的：_______________C.描写生长旺盛的：_______________（5）第④段有一处是作者展开的联想。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处。

3.阅读下面文本，完成下列各题。济南的冬天老舍①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是（

）的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有（

）的天气，济南真得算个宝地。②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起“明天也许就是春天了吧？这样的（

），今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。⑦这就是冬天的济南。（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

）A.温暖

响晴

温晴 B.响晴

温晴

温暖C.温暖

温晴

响晴 D.温晴

响晴

温暖（2）文章描写了哪些状态下的济南冬天的山？请用一个词语分别概括其特点。（3）第②段画线句子有何作用？（4）请赏析下面句子中画线词语的表达效果。①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。②他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。（5）作者以“济南的冬天”为题有什么作用？

4.阅读下面文本，完成下列各题。雨的四季刘湛秋①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊。雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（1）这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：____________________________。（2）请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。春雨的特点：______________________________。夏雨的特点：______________________________。秋雨的特点：______________________________。冬雨的特点：______________________________。（3）作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？（4）本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第⑤段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。摘录的句子是：__________________________________________________________。表达作用是：_____________________________________________________________。（5）“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家____________触景生情，她在《__________》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公______________________________________的痛苦。

参考答案与试题解析七上第一单元阅读练习一、古诗词鉴赏（本题共计1小题，共计15分）1.【答案】（1）停宿在北固山下。（2）初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。（3）思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。【解答】（1）次：停宿。北固山：地名，在今江苏镇江北。据此可解释为：停宿在北固山下。（2）通读全诗可知，诗歌前三联大意是：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。从这几句分析，这首诗应该描绘的是初春景色。特别是这几句诗中的“青山、绿水、潮平、风正、江春”等词，最能体现出初春的特点。（3）本诗描写了冬末春初时，作者在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。首联以对偶句发端，写作者神驰故里的飘泊羁旅之情怀；颔联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”大意为：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。这两句直抒胸臆，集中表达了诗人思念故乡的感情。二、现代文阅读（本题共计3小题，每题15分，共计45分）2.【答案】（1）人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱，给人们带来了欢乐。C（3）拟人的修辞手法。生动地写出了百花竞相开放，生机勃勃的情景。（4）A.嫩嫩的、软绵绵的,B.绿绿的,C.一大片一大片满是的（5）句子：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。好处：展现了未来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。【解答】（1）“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”描写的是人们在草地上的活动，也间接地写出了春草的茂盛与可爱，表达了人们欢快的心情。（2）“小草偷偷地从土里钻出来”说明小草刚刚从土里挤出来，具有脆嫩、短小、少的特点。A项，“春风又绿江南岸”所写到的草，绿色太浓。B项，“浅草才能没马蹄”写草已淹没马蹄，可见绿草如茵。C项，“草色遥看近却无”形容草远看绿色一片，近看却没有几棵，画面最接近。D项，“风吹草低见牛羊”可见草的长势茂盛。故选C。（3）从修辞的角度来看，“你不让我，我不让你”和“赶趟儿”两处把这些树人格化，这是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了百花争艳的情景，使文章更加生动，富有情趣，表现了春天的旺盛生机，抒发了作者对春花的喜爱。（4）这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，用凝练准确的语言来作答。认真研读第③段，筛选出文中的关键词语来填空。“嫩嫩的”“草软绵绵的”写草的质地；“绿绿的”写草的色泽；“一大片一大片满是的”写草的生长之旺盛。（5）联想就是虚写，不是眼前发生的，作者由春花的鲜妍，联想到秋天果实累累的画面，故句子是“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。好处是虚实结合，给人以想象和联想，展现了未来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。3.【答案】B（2）阳光朗照下的小山，其特点是“慈善”（或“温暖”）；薄雪覆盖下的小山，其特点是“秀气”；城外的远山，其特点是“淡雅”。（3）承上启下（过渡），由描写“阳光”过渡到对“济南冬天山水”的描写；设置悬念，引起读者对后文内容的兴趣。（4）①口语化，作者有意突出“我”的感受，让人觉得亲切自然。②“着落”“依靠”是人们看到小山的内心感受，表现了济南人对冬天的喜爱，也表现了作者对济南冬天的喜爱之情。（5）①交代了描写的地点和时令，表明所写的是济南这个特定地域的冬天；②“济南的冬天”是文章的线索；③题目新颖，吸引读者。【解答】（1）温暖：暖和。响晴：晴朗无云。温晴：温暖晴朗。第一处，将济南与“冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”的伦敦作对比，突出济南冬天的晴朗，应选“响晴”。第二处，将济南与“日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕”的热带作对比，突出济南冬天的温暖晴朗，应选“温晴”。第三处，写夜里山草也许就绿起来了，突出济南冬天的暖和，应选“温暖”。故选B。（2）前③段写的是阳光朗照下的济南的冬天，由第③段“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”“有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”可知阳光下小山的特点是“慈善”“温暖”。第④段描写了薄雪覆盖下的小山，由最后一句“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”可以看出雪后小山的特点“秀气”。第⑤段描述了城外的远山，由“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”可以看出其淡雅的特点。（3）第①段描写了济南冬天的“阳光”；根据第②段中“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”可知，后文是描写济南冬天的“山水”，所以画线句起到了承上启下的作用。作者以一个假设句式开头，设置悬念，能够引起读者读后文内容的兴趣。（4）①“像我”是一种口语化的表达，突出了“我”对济南冬天的主观感受，能让人觉得亲切自然。②“着落”“依靠”写出了人们看到慈母般的小山后的心理感受，表现了济南人对“慈善”的冬天的真切喜爱与留恋，也洋溢着作者对济南冬天的喜爱之情。（5）“济南”交代了地点，“冬天”交代了季节，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天；文章围绕题目“济南的冬天”来写，这是文章的线索；在结构上，标题“济南的冬天”与结尾“这就是冬天的济南”形成了呼应，非常新颖，可以使读者产生一种奇妙的感觉。4.【答案】（1）对雨的爱恋或对自然对生活的热爱（2）美丽、娇媚,热烈而粗犷,端庄而沉思,自然而平静（3）作者通