高考作文模拟主题写作点评课：热爱劳动 从我做起

高考作文模拟主题写作点评课：热爱劳动从我做起洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字，亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。(开篇明旨点题，体现文体要求)是劳动推动历史车轮前进。热爱劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作，创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河历史意义)节物风光不相待，桑田沧海须臾改。四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界!没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。(概述劳动的现实意义)反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。(反观当下，分析材料，针对驳论)学习忙，劳动占时间?(驳1)同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，劳动也有助于我们的学习，丰富课余生活，劳动与学习相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?(驳2)诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。”用进废退”,假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干?(驳3)的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊!凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步、个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉!(总结，点明实质)在此，我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。(提出怎么做，突出“从我做起”)劳动不需要轰轰烈烈，日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动，参与社会实践去孤儿院看望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任!(呼吁倡议，点明“复兴”)我的演讲完毕，谢谢大家!(落实文体要求)逐劳动之光扬时代之帆亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)你们好!热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统，在这片辽阔的神州大地上，人们一直是在用劳动创造财富与幸福，这是无可争议的。然而在我们的校园里，随着时代车轮滚滚向前，种种不理解、不愿意、不尊重劳动的的声音如沙尘般扬起，遮蔽了青年人追逐梦想的视线。今天，就让我领大家一起去探讨吧——探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆!(点明话题，引出讨论，明确中心)劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上，到达理想彼岸。(观点1,劳动的意义，强调青年对象)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”,这是范成大笔下的劳动图景；“夙兴夜寐，洒扫庭内”们流传至今的诗词歌赋，总有劳动的旋律回响其中。(劳动的历史意义)改革开放的巨幅画卷中更是少不了劳动者的身影，是辛勤地劳动让他们闪耀出时代光芒，照亮个人理想与国家梦想的远方。(观点句，引出劳动的现实意义，“更是”体现递进，有层次感)贵州遵义的黄大发身体力行，用艰辛劳动开凿出天渠，为百姓创造福祉；工程师林鸣十年筑海，用创新劳动联通港珠澳，奏响梦想华章。人们纷纷为这些深悟劳动、热爱劳动的身影点赞，又将目光投向下一代青年人。“民生在勤，勤则不匮”,且看钢铁工匠在火花激荡中燃烧梦想，挑山工在陡峭天梯上攀登高峰，无数个体的辛勤劳动，汇成江河，才有国势滔滔。吾辈青年，怎甘落后?只管秉承劳动之光，奋力前行，书写我辈风流!(总结句，总结劳动的意义，突出劳动与国家发展的关系)时代赋予劳动以新意，鼓舞青年人用劳动开创未来、成就强国之梦。(观点2,劳动的意义，强调青年对象。“新”与段2形成递进，论述劳动在新时代复兴的意义)或许有同学认为，学生劳动是浪费学习时间、浪费体力，分明多此一举，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。(驳材料观点)错!纵使学习繁忙、科技发展、劳累不堪，我们也应热爱劳动，在不断地实践体验中端正劳动态度，培养劳动意识，培养劳动习惯，在时代中重焕青春光彩。是啊，同学们，沉迷于学习之时，不妨抬头看看窗外，想一想，是谁创造了良好的学习环境；科技高速发展的背后，是谁昼夜不分艰苦劳动发明成果坐在办公楼内踌躇满志，是谁帮你把蓝图变成了实景?墨子号冲天，嫦娥四号探月，“天眼”织网，哪一样缺少劳动之光?除了智慧，还付出多少汗水，花费多少气力?时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路。时代在变，劳动永不变。(总结句，重申意义)逐劳动之光，扬时代之帆；热爱劳动，从我做起。(点明主题，提出做法)正如习总书记曾言：“空谈误国，实干兴邦。”即使各种不理解、不愿意、不尊重劳动的时代杂音甚器尘上，我们青年人也要坚信：当今时代，奋斗是最生动的许国，劳动是最深刻的奋斗!我仿佛看到了不远的未来，不少同龄人将劳动作为人生指南，在时代舞台中绽放青春。青年科学家投身劳动实践，这才有了扫脸支付技术的普及；新一代大国工匠勤力劳动耕耘，一座座跨海大桥腾空架起……同学们，让我们从自身做起，逐劳动之光，扬时代之帆，热爱劳动吧!(再次点明主题)以劳动之光，闪耀青春花路；以时代之热情，重燃劳动盛焰。亲爱的同学们，快来加入劳动者的队伍吧!(呼吁倡议)我的发言完毕，谢谢大家!(落实文体要求)让青春在劳动中绽放光彩亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)大家好!今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩。”(点明主题，体现文体要求)总书记曾说过：”劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。一勤天下无难事’。”(观点1,劳动的意义)古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中，以勤劳创造了一个又一个的奇迹，铸就了民族灿烂与辉煌。古时，素朴、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界奇迹”(劳动的历史意义，扣“古”);建国时期，像王进喜一类勇敢的工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等建造奇迹的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。(劳动的历史意义，扣“今”)同学们，热爱劳动，让我们用勤劳书写光“民生在勤，勤则不匮”,是先人的谆谆教诲。(分析材料，驳材料)但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手?诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为籍口，由父母包办一切，有的读到研究生，却连自己洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么能算是人才呢?同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练、成就我们绚丽的人生。实要求，呼吁信议，突出“从我”)希望我们都能以劳动为荣，从小事做起，拒绝懒惰，热爱劳动。作为新时代的青年，我们要身体力行，躬身于劳动，参加各种劳动活动，在家里做力所能及之事；我们更要尊重劳动者以及他们的劳动成果，在校园里看见保洁阿姨打扫卫生时，问声好，说句“您辛苦了”,并且自觉保洁校园，尊重保洁员们辛勤的劳动果实。同学们，让我们行动起来，投身到劳动中，尊重劳动和劳动者，让我们的青春理想在劳动中发光发热，创造别样人生。(总结呼吁)我的演讲到此结束，谢谢大家!(落实文体要求)让心中燃起劳动之火亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)大家好!古人云：“民生在勤，勤则不匮。”劳动，既是指引人们迈向幸福的光亮灯塔，亦是延续中华民族历史的优秀传统。但揆诸当下，“劳动无用论”却甚器尘上。因此，我希望借此次演讲，让同学们对劳动二字有更深刻的理解。(点明演讲话题，扣题)劳动究竟是什么?(分析1,劳动的内涵)也许你我都难以精准概括。但请大家环视四周：那堆砌整齐的一砖一瓦，是工人们的劳动；那干净整洁的一道一路，是清洁工的劳动；那骄傲成长的一草一木，是园丁们的劳动……甚至连我们写下的一笔一划，也是各自的劳动。你我都在以劳动丈量时间，用劳动编织生活，无需刻意找寻，在校园里随手定格，你都可目见汗水，劳动的汗水在熠熠发光。劳动，它就在你我身我们劳动，是为了向个人与国家的福祉更进一步。(分析2,劳动的意义)有人指责，何不交给人工智能?(驳材料)斯言谬矣!人工智能仅是科技的红利，却非国家的专利，更何况这红利也是多少代科技精英们劳动的结晶!而你我劳动，是为了对松软的沙滩上最容易留下脚印，却也最容易被潮水抹去存在的痕迹；你我更知道，所有挥洒过的那些汗水，都有苦尽甘来的一天。(有文采)心中燃起劳动之火，谁说星星之火就不能燎原?(分析3,怎么做)同学们!劳动并非肮脏疲惫的代名词，它更像是以汗水执笔而成的青春画卷。所以，在清扫教室时，请仔细一些；在整理书籍时，请用心一些；在布置考场时，请积极一些；路遇环卫工人清洁时，请不要捏着鼻子走开；看见工人修理机器时，园丁修剪花草时，请保持善意的微笑。唯有你我都增添一点对劳动的主动与尊重，我诚然，劳动需要你我的辛勤付出，但这并不意味着无头苍陷入疲累而一无所得的深渊中。应将你劳动的汗水，铺成一步步通向梦想与目标的道路。唯此，我们才会越发热爱劳动，收获成果那一刻的欢呼雀跃也会更加甘甜!(体现思辨)我的演讲到此完毕。谢谢大家!(落实文体要求)亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)大家好!我今天演讲的题目是：以劳动书写人生风采。希望大家能热爱劳动，从我做起。(开篇明旨，体现要求)因为劳动不仅是财富的源泉，也是追求一切幸福生(分析1,简析劳动的意义)中华民族是一个热爱劳动的民族，劳动精神自古以(分析2,反观现实，结合材料批驳)然而，现实生活中，不少同学不理解劳动，不愿意劳动，乃至不尊重劳动，对劳动者冷嘲热讽、冷眼相待。有人将劳动视作负担，认为劳动是在消耗时间；有人把劳动视作任务，不妨请人“代劳”……凡此种种，看似理由充分，实则正是没有真正领略劳动背后的价值，没有明白劳动的意义。诚然，当今的生活条件好了，科技进步了，一些危险而繁重的工作由机器代工也无可厚非。但是，劳动所给人带来的精神与意志上的锤炼一点也不能少，热爱劳动的良好传统一点也不能丢。(体现思辨)不劳动，怎能理解“艰难困苦，玉汝于成”的艰辛过程?不劳动，如何培养“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的思想境界?不劳动，怎能明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践意义与价值?(驳材料的错误认识)因此，作为新时代的青年，我们应热爱劳动，以劳动书写人生风采。(分析3怎么做，扣题)首先，我们应坚定理想信念。信念是帆，劳动是桨，理想信念缺失，青春就会像无舵之舟般漂泊不定，终至南辕北辙，徒劳无功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奋球”,踩油门挂空档，而应找对方法，力求事半功倍。最后，要从自身做起，从点滴小事做起，把“热爱劳动”的响亮口号落到实处，从完成每一项任务、履行每一项职责，应对每一次困难中见精神。(突出演讲对象，观照自身)同学们!新时代是奋斗者的时代，是诞生英雄、创造奇迹的时代。我们虽是中学生，但在平凡的生活中同样有不平凡的坚守。无论是每天的值日，还是书籍的搬运；无论是帮助同学，还是捡起地上的一片垃圾，这些都是提升我们劳动意识的最好机会。没有那么多“高大上”“高精尖”,哪个劳动者不是我们新时代“最可爱的人”?“功崇惟志，业广惟勤”,当此两个一百年奋斗目标的历史交汇期，更需要我们发扬筚路蓝缕、胼手胝足的劳动精神。只要我们青年人人都热爱劳动，以劳动书写自己的人生风采，其汇聚而成的磅礴伟力，必将助力青春向前，中国向前，时代向前!(倡议呼吁，体现“复兴”)我的演讲完毕。最后祝大家热爱劳动，成就人生梦想。谢谢大家!(落实文体要求，扣题)以小我之劳，筑大国之梦亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)大家好。很荣幸在此作有关劳动的发言，我演讲的主题是“以小我之劳，筑大国之梦”。(开篇明主旨，扣题目观点)(分析1,劳动的古今意义)提起劳动，我们或许既有亲切感，又颇有距离感。其实，劳动贯穿在我们的生活之中。从古至今，没有朝九晚五的整日劳作，何以哺育神州大地的亿万生民?没有披星戴月的驰而不息，何以开创改革开放的全新篇章?那一栋栋砖瓦房长成摩天大楼，那一座座小村庄变身现代都市,皆是劳动者汗水的见证。“夙兴夜寐，洒扫庭内”,传承几干年传统美德的重担，已传到你我每个人肩上(承上启下，引出“我们”)。我们的学习任务固然繁重，(分析2,驳材料错误认识)但不意味着我们就可以光明正大地免于劳动。试想，一代读书人若成了只会吟经诵典的考试机器，这岂不是历史的倒退、错误的重蹈?我们不必被劳动吓倒，(驳材料错误认识)劳动何其微小，你我举手之劳亦可辟出桃源。或捡拾垃圾，建美丽校园；或志愿服务，创卫生城市。这些既不占用过多时间、又能奉献自身价值于社会之举，何乐而不为呢?(反面论述，批驳材料错误认识)(分析3,正面立论)劳动，是我们每个人必须经历并坚持的磨炼。多少先贤临终前散尽家财，不给子孙留下金钱，不就是想让后代深知成功来之不易的道理吗?唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨，奋斗筑梦，才能悟得真谛，享受劳动所带来的快乐。而这，恰恰比起珠宝玉石更为珍贵难得。相比之下，当下有些青年人惧怕劳动之苦，甚至逃避、不屑于劳动，为此自称“懒癌晚期”,殊不知，未经劳动的风吹雨打，哪得云销雨霁后的彩虹绚烂?没有劳动的厚雪覆盖，哪得来年的谷物丰收?(正反对比，强调劳动的的现实意义)正因如此，我倡议：热爱劳动，从我做起。(分析4,怎么做，扣题，落实题目要求)我们是新时代中国的接班人。前，须传先人之精神；后，须树青年之典范!就让你我撸起袖子加油干，先扫一室，以为厚积；后扫天下，方得薄发。我们青年皆是筑梦人，更是劳动者。朝为学堂读书郎，暮成社会栋梁材，我们应以劳动为工具，汗水为肥料，精心为沃土，耕耘别有天地的壮美青山。(呼吁)我心坚，如磐石；我心固，如金汤。愿你我少年，岁月无负天地，梦想辽阔高远。愿每一天皆是劳动节，处处尽是热爱劳动、践行劳动的景象，以小我之劳，筑大国之梦!(呼吁，扣题总结)我的演讲到此结束，谢谢大家!(落实文体要求)亲爱的复兴中学的同学们：(落实对象及文体要求)大家好!很荣幸今天可以站在这里为大家作演讲。想必大家都听过“劳动人民最光荣”这首歌，它激荡澎湃地唱出了我们内心的声音，劳动最光荣。在此，我向大家发出倡议：热爱劳动，从我做起!(开篇点题，落实题目要求)劳动是财富的源泉，是幸福的源泉，多少人在劳动中创造价值，在劳动中实现个人价值与社会价值的统一。(分析1,劳动的显示意义)在中国西部，有一个地方叫作毛乌素，即“不毛之地”。新中国成立至今，毛乌素从“沙漠”变成了“绿洲”,蕴含了三代人的劳动结晶。右玉县的一位村民回忆：没有人没有参与过植树劳动，也正是劳动，他们不必再受风沙侵蚀，他们还靠着植树劳动获得巨大的经济效益，收获了财富。正是他们人人做起的劳动精神，让他们收获了财富与幸福。(总结句)但随着科技的迸步，智能的发展，同学们对劳动产生了避而远之的态度。(分析2,批驳材料错误认识)不想劳动、不愿劳动的氛围充斥，即使有的同学想劳动，看见周边的风气也会选择退缩。在我们复兴中学也存在着这样的一种状况：用学习、技术和辛苦作为开脱的理由。不尊重劳动的现象盛行。但我认为以上的观点与做法都是错误的。劳动是凝于血固于魂的品质，是中华民族伟大的历史结晶。我们应时刻尊重劳动、热爱劳动，从自身做起倡导劳动。(总结句，引出下文怎么做)热爱劳动从自身做起。(分析3,怎么做。提观点，落实倡议要求)如果你身处的环境是热爱劳动、尊重劳动，那么请保持那颗诚挚的心；当你身处于一个不尊重劳动的环境，那么请从自身做起。一只蚂蚁可以在沙漠中留下长长的足迹，一个小人物也足以让历史留下深深的叹息!做好自己是我们劳动的第一步，是我们劳动的开始。热爱劳动还要怀着一颗尊重劳动的心，不仅要尊重他人，更要尊重他人的劳动成果。小到清洁阿姨清洁后的地板，大到八年建成的港珠澳大桥，这一切都是他人劳动的结(再次扣题)水滴能汇聚成汪洋，沙颗能汇聚成大漠。时代的接力棒已转交于我们手中，作为中国新青年，我们定以敬爱劳动的态度感恩社会，以积极劳动的作为回报社会，做新一代的有为青年!我的演讲完毕，谢谢大家!(落实文体要求)亲爱的同学们：(落实对象及文体要求)大家好!我和大家一样，是复兴中学的一名学生。(身份意识)我为大家演讲的题目是《重拾劳动热情，共享劳动意义》。(开篇点题，体现文体要求)正如古语所(分析1,结合材料，巧设对立面，在批驳的基础上，明确劳动的内涵与意义)或许在有些同学心中，劳动是“面朝黄土背朝天”的操劳，是“足快递员、大山深井处坚持勘测的工人，与实验室默默耕耘的科技研发者、案前兢兢业