2023年体育教学工作计划

2024年体育教学工作计划体育教学工作方案篇1

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育训练课程，提高同学体育素养，开发同学的体育潜质，以美育人，促进同学生动活泼地进展。

二、课程设置

一）基本原则

1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。

2、科学性原则，要遵循体育训练的规律和国家训练部的课程要求。

二）基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程

根据国家训练部制订的课时方案行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行训练。教学以观赏为主，着眼于全体同学整，重在培育同学的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课

体育训练着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课老师。

三、体育学科教学的详细管理要求

学校一贯按条例要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。

1、执行教学方案和教学大纲状况：

20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学方案，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程当中教研组和教务处对体育老师对教学方案的执行状况进行管理和监控。

A、管理和监控从部门分:

(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作方案及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定方案并带头执行方案，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。通过看课仔细交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行讨论，以形成有特点的校本课程。

(4)体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。除了备有《器材使用状况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育老师《本学期主要教材、器材登记表》。这样可以削减体育老师上课的随便性。

B、管理和监控从时段上分

可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写《场地使用安排状况表》（注：依据各校场地状况而定），假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。

(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作方案以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。

(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。

2、体育课开课率状况：

我校体育课严格根据国家教委规定：支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。

体育教学工作方案篇2

一、学年教学工作方案的制订

学年教学工作方案也称年度教学工作方案，它是以班级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和同学年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学方案和其他教学方案的依据。

(一)制订学年教学工作方案的思路

学校低班级学年教学方案，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容合理地安排到两个学年中去。然后，再依据学年授课周数、每周授课时数，以及每班级的各项教材及其设定的课时比例，合理地安排到两个学期中去。并依据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的项目。

(二)方法和步骤

1.分析讨论低班级同学的基本状况，加强方案的针对性

在制订低班级学年教学方案时，老师应对一、二班级同学的状况有尽可能多的了解。一般说来，一班级学校生多数来自幼儿园，他们初步把握了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在支配一班级教学内容时，要考虑同学的认知力量和动作基础即接受力量。另外，还可以通过访问幼儿园老师和检测同学的体能状况以及与同学谈天、询问等了解同学的身体与心理状况。到了二班级，同学经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟识，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应力量及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些需要进一步加强和改进的问题等。这些状况都是制订学年教学方案的有效资源和依据。因此，从了解和讨论同学入手，制订学年教学方案，有助于老师依据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地安排到两个班级中去，对于提高教学方案的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。

一学期除节假日外，一般按18周计算；国家教学方案规定每周上4节体育课，全年实际上课总时数为：

1.8(周)2(学期)4(每周课时)=144(课时)

1442(每课时按上两项教材计算)=288(课次)

2.依据教材的难易程度和教学需要，确定各项教材的授课时数。

(三)学年教学工作方案示例

1.依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。

课程标准的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学方案时，首先要悉心讨论领悟课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。

2.深化讨论教学内容的性质和特点，安排好两个学年的教学内容。

如上所述，学段各领域中的教学内容不是老师主观随便支配的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的。因此，老师在制订学年教学方案时，应先对所确定的教材进行深化讨论，如：依据教材的难易程度和目标的特定要求，考虑哪些内容适于支配在一班级，哪些内容支配在二班级；依据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。把握好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在安排到两个班级中时，做到目标明确，重量相宜，难易度符合相应班级同学的接受力量。

3.依据学年、每周授课时数和季节规律，安排好两个学期的内容。

依据以上思路，现列举学年、学期、单元教学工作方案和部分教案，供老师结合学校实际状况制订方案时参考。

二、学期教学工作方案(教学进度)的制订

学期教学工作方案也称教学进度。它是依据学年教学工作方案支配的教学内容和规定的教学周数、每周教学时数，以及各项教材的时数比例，结合季节、气候特点和学校实际状况制订的。它是制订单元和课时教学方案的依据。

(一)几点说明

1.下面试举的一班级学期教学工作方案(示例)所选编的教学内容，是依据表“一班级学年体育教学工作方案”中的教材编制的。

2.每周授课时数是按4课时支配的；每课时支配两项教材或活动(一课时为两课次)，但体育基础常识课、身体测量课和地域性活动课等，每课时可以支配一项教材或一项教材1～2课时完成。应留意学与练结合、室内与室外有机结合。

3.在所试举的学期教学方案中，没有确定体能和动作技能的测度项目。在实际制订方案时应依据同学详细状况加以规定。

4.在制订学期教学方案时，还可支配“机动课”时间(一般支配2～4课时)，以便对各种缘由的停课或薄弱环节等进行适当弥补和调整。

(二)学期教学工作方案示例

三、单元教学工作方案的制订

单元教学工作方案也称单项教材(包括课题单元)教学方案。它是依据学期教学方案中某项教学内容或活动(一般为测试项目或进展体能效果好、动作技术较简单等重点教材或连续进行的课题活动)及其目标制订的课时教学规划。通过对某项教材或课题活动的统筹设计、逐课实施，能够确保教学有方案、有秩序地进行，保证教学目标的有效实现。

(一)方法和步骤

1.依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学方案中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。

2.结合同学的状况和教学设备条件，支配教法步骤和组织措施。

3.最终一次课进行终结评价(重点评价同学的参加态度、学习进步程度和简洁的运动技能把握状况)。

(二)单元教学方案示例(仅供参考)

四、课时教学工作方案(教案)的制订

课时教学工作方案也称教案，它是依据学段水平目标的规定和学期教学进度(包括单元教学方案)中课时教学内容的支配，制订的教学实施方案；是老师组织课堂教学的基本依据。高质量的课时方案，是顺当实施课堂教学和有效实现教学目标的前提和基本保证。为此，老师要悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成。

(一)制订课时教学方案的基本思路

(二)课时教学方案示例

体育教学工作方案篇3

一、课的构思

新的课程标准强调以“同学进展为本”，敬重同学的主体地位，贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让同学学会生存、学会健体，把握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注意同学的制造意识和终身体育意识的培育。重点进展同学的实践和制造力量，提高同学的终身体育力量。使不同身体条件和力量水平的同学，都能找到适合自己的学习起点和进展的余地。

二、课的设计

依据低班级学校生爱好广泛、仿照力强、活泼好动、留意力易分散、喜爱嬉戏和歌舞等特点。在课的开头设计了“仿照各种动物叫”和“小动物找伙伴”的嬉戏，使同学们在欢快的气氛中，爱好盎然、心情高涨，产生剧烈的角色体验和深厚的学习爱好，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。

课中三个内容设计的学习过程和活动方式，都为同学自主探究和创新思维学习与实践供应了可能。

(一)前滚翻成蹲撑教学中，通过同学自主练习、观看、尝试、思索、探究、分层次练习法的综合运用，让同学自始至终参加学问形成的整个学习过程。使同学不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培育了同学互助学习、合作学习的精神，充分展现了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体180度等)并强化运用动作进行自我爱护的意识，培育同学的生存力量。

(二)跳短绳时，给同学留出肯定的自由练习时间和空间，培育了他们自主练习的力量。使他们有更多的制造和发挥余地。(如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等)调动了同学学习、熬炼的乐观性，提高了课堂教学的质量和效果。

(三)《小小通讯员》嬉戏时，创设情境，以故事导入，引导了同学思索，诱发了动机。使同学的身心归属课堂，跃跃欲试。为了充分发挥同学的制造思维，老师对嬉戏中各项动作没做详细要求，只明确取胜的目的是最短时间送到情报。使同学有“标”可奔，劲头就来了。他们乐观思维，有单、双脚跳动“雷区”的，也有大步跨越的;“过铁丝网”更是花样复多，爬、穿、钻、迈四种方法都有;“城门盘查”时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，各式各样，标新立异。在教学过程中，同学自己是“演员”，同学依据教材要求通过尝试练习、思索，自己得出结论，最终由老师做出评价，课堂上同学真正成为学习的仆人，使同学的学习由被动转向主动。

最终的部分支配了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使同学在轻松开心的气氛中得到身心放松，让同学跳起来，笑起来，调整大脑中枢神经的兴奋，使紧急的肌体得到调整，从而使课堂的效益进一步提高，以达到体育课的目的任务，为学校德、智、体、美、劳全面进展供应服务。

体育教学工作方案篇4

本学期年在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出如下教学方案。

一：同学现状分析

所任教的班级同学年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较少强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强同学的身体素养练习，培育同学乐观参加体育熬炼的良好习惯。

二：教材的学问系统和结构

本学年教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、民族传统体育项目。

三：教学目的和任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点

1、重点是田径和各种球类运动。

2、难点是一些基本技术动作的应用。

五：教学措施与教改思路

1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2：学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六：本学年考核项目

100米男

1000米女

800米

立定跳远

坐位体前屈

肺活量

握力测试

体育教学工作方案篇5

一、指导思想及目标

全面贯彻党的训练方针，乐观推动素养训练，努力实现“以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育训练为核心，在体育训练教学中注意思想训练，培育同学树立远大抱负，留意加强提高同学团结协作力量，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好“两课两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；

其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；

第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风；

第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发同学参与体育熬炼，全面提高身体素养。

2、抓好《体质健康》工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养训练的意义，注意结合我校同学实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。

推行《同学体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养训练意义还不够深化，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作方案的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养训练的意义，注意结合我校同学实际状况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。

三、教学措施

1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。

体育教学工作方案篇6

一、指导思想

坚固树立“健康第一”的训练思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》文件精神，乐观推动素养训练，连续深化我区中学校体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进同学体质健康为目标，以促进体育老师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好讨论、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康进展。

二、工作要点

（一）规范教学常规，提高教学质量。

1、仔细学习全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中学校体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。

本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。

2、进一步组织全体中学校体育老师开展《义务训练体育与健康课程标准》的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

期初将组织全区中学校体育教研组长，参与常州市进行的《江苏省义务训练体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中学校体育老师的教学力量。

3、组织老师乐观参与省“训练新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中学校体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。

4、推动学校体育课堂教学讨论，提高学校体育教学质量。

本学期将组织我区学校体育老师基本功竞赛，并择优推举参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市学校体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课老师仔细进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。

5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。

本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动，提高中、青年体育老师课堂教学力量。

6、进行武进区中、学校体育大课间活动现场推动会。

各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进同学技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会；并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视频展现评比。

（二）优化老师素养，促进老师进展

7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。

通过召开各协作片中学校体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力量和学科教研力量。各协作片乐观开展中学校体育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。

8、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代训练技术素养。乐观发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。

9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞老师乐观参加教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高同学的体育爱好等方面开展常常性讨论；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂同学运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。

10、要重视对体育老师的专业培训，推动专业进展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训；连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

11、组织我区中学校体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。

（三）加强训练科研，推动体育工作

12、指导我区体育课题讨论，引导各课题组要合理运用讨论方法，重视课题讨论过程，扎实深化开展讨论，争取取得讨论实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施讨论和体育项目进展的专题讨论。

13、指导我区中学校老师撰写训练教学论文，乐观参与区、市体育论文评审，乐观引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。

14、各协作片、各校体育教学讨论活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题讨论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。

三、主要工作支配

2月份：

1、组织老师仔细学习十八届三中《打算》等文件的精神，“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。

2、组织参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

3月份：

1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。

2、组织区学校体育老师基本功和区中学体育老师评优课决赛阶段的竞赛；做好常州市学校体育老师基本功竞赛报名工作。

3、组织老师观摩学习省“训练新时空”体育名师课堂。

4、开展《体育老师微课拍摄》专题讲座，探究开展体育教学与现代训练技术整合的新形式，新方法。

4月份：

1、参与常州市学校“同题异构”联校教研活动。

2、做好常州市中学体育老师评优课竞赛报名工作。

3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。

4、迎接市对我区一般高中高三同学体质健康抽样测试。

5月份：

1、组织参与常州市初、高中体育优秀课竞赛和观摩活动。

2、迎接市对我区学校生体质健康抽样测试。

3、组织体育老师参与常州市第七届教学沙龙活动。

4、组织全区“阳光健身大课间”现场推动会。

6月份：

1、组织参与市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推动会。

2、组织老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。

7月份：

1、参与全国十四城市体研会优秀室内课竞赛活动。

2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。

3、学期结束工作的布置。

体育教学工作方案篇7

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地进展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程训练理念，充分调动师生教与学的乐观性，切实发挥老师的主导作用和同学的主体作用。“两改革”即转变观念，推动讨论性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与同学沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。

3.1.1、仔细制定各项教学方案。

依据学年总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度支配表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三班级负责人王涌、初二班级负责人林恒志、初一班级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好《同学体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、同学成果数据库、老师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体老师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据《课程标准》和各班级同学的实际状况与目标，各老师按班级教学进度支配表和单元教学方案，提前两周写出设计方案和课时方案，提前一周分班级进行集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各班级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。

进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三班级老师，依据同学实际状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高同学身体素养和运动技能，力争20XX级中考体育成果平均分达到48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安训练工作。本学期方案开展班级广播操竞赛，全面提高同学的做操质量，达到锻练身体的效果。开展班级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一班级选修课、校运动会、参与区运动会、广播操、自编操竞赛、武术竞赛。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。乐观开展校代表队的训练，体育老师要细心预备、严格要求、刻苦训练、乐观参与各项竞赛活动;并激励有体育特长和爱好的同学乐观参与竞赛，为校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。

3.2、加强与班主任的联系，留意抓好同学的思想工作和学习成果。

四、乐观开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平

建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的`文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，乐观撰写论文，每学期每人一篇;乐观参与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。对9月24日区上体育课题子课题《学校体育老师课堂教学质量评价指标体系的讨论》的结题任务，要乐观参加并以最大的努力使其顺当结题。

五、开好选修课，打造特色

乐观开设选修课，开办各类社团(衰弱操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及训练和特长优质培育两手抓的方针，乐观为各种类型的体育特长生搭建条件优良的进展平台。

树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的进展之路。

明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。

坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和同学的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改进的建议。

体育老师要依据本方案制定各自的学年体育教学方案，各项详细体育活动支配如下：

七、工作要点

开学前：(8/25---8/31)

1、区上体育老师培训。

2、学年教学方案、学期教学进度方案、教学进度支配表、单元教学方案、课时方案的预备。

3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按班级、人员分工进行电子执行教案的制作)。学校体育组最新工作方案学校体育组最新工作方案。

4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位支配(与德育处协商)。

5、检查体育器材设备(准时上报需要修理和添置的器材设备)。

6、体育课题的资料整理、预备与完善(结题)。

9月份：

1、预备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行预备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。

2、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参与区教研活动。

3、依据区(市)上的活动支配确定各训练队的人员支配;组建学校各运动队，制订训练方案，建立运动员档案，对校田径、篮球、衰弱操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛方案。

4、各班级广播操竞赛，筹备校运动会。

5、初三班级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争达到48分。

10月份：

1、参与成华区其次十届趣味、田径运动会报名工作。

2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。

3、实施《国家同学体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

4、参与区广播操、自编操竞赛。

5、初三班级体育成果分析(与第一次考试同步)。

6、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。

7、组长献课(10月16日上午第三节)。

11月份：

1、校第一届运动会召开。

2、参与区武术教学竞赛。

3、编印校运会(秩序)成果册。

4、《国家同学体质健康标准》数据录入。

5、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。

6、成华区其次十届综合运动会。

7、课间操换冬季长跑着手预备。

12月份：

1、十四周冬季长跑开头。

2、组内教学六仔细检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。

3、下放冬季拔河竞赛通知。

4、同学体育课开头考核。

5、第十六周校同学冬季拔河竞赛。

6、完成同学体质与健康测试表上报工作。

7、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。

1月份：

1、同学体育课成果考核结束，成果录入，数据分析。

2、上报各班体育课成果及各项竞赛成果，有关资料归档。

3、各运动队训练期末总结。

4、体育备课组工作总结。

5、体育教研组工作总结。

6、制定校运动队下一步训练方案。

7、确定下期教学方案、教学进度、教学进度表、单元方案、课时方案预备。

仔细完成学校布置的各项临时性工作。

体育教学工作方案篇8

一：指导思想

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2.激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。

3.重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的乐观性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。

4.充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。

二：工作目标

1、仔细完成八班级和九班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。

2、.仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。带领训练队参与县级运动会协作领导组织开展第一届校运动会。

3、每天带领同学晨练工作，同时每天早操督促同学仔细做早操。

4、利用课外活动时间，多组织一些与体育熬炼与体育竞赛项目。如：同学篮球赛，实习生排球赛

5、好实习班仆人工作；

a、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生

b、了解他们的学习成果，身体状况，性格特点及爱好爱好等，

c、管理好两操，加强同学的身体熬炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康

三、措施

仔细乐观参与学校组织的各项学习和活动，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想熟悉。听从领导，听从安排，团结同志，关怀爱惜同学。在工作中时时到处以老师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大训练力度，不断提高训练教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

3、为一位实习体育老师，我有信念，也有力量把这40天的工作做好，为学校争光。

体育教学工作方案篇9

本学期年在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出如下教学方案。

一：同学现状分析

所任教的班级同学年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较少强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强同学的身体素养练习，培育同学乐观参加体育熬炼的良好习惯。

二：教材的学问系统和结构

本学年教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、民族传统体育项目。

三：教学目的和任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点

1、重点是田径和各种球类运动。

2、难点是一些基本技术动作的应用。

五：教学措施与教改思路

1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2：学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六：本学年考核项目

100米男1000米女800米立定跳远坐位体前屈肺活量、握力测试等

体育教学工作方案篇10

一、教学工作的方案

（1）同学状况分析：高一年的同学选项为武术教学班人数较多，高二年选项消失一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的关心。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。

（2）教材与教辅分析：

①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习方案与支配，不用再教基本功，本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作有用技能进行教学，这样有利于同学的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意同学的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。

②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于同学的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利同学的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让同学知道学习的基本意图，也让同学能自我掌握；难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。

③提出教学任务：在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导同学学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难乐观向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通的环节。

（3）教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培育同学的健康意识和体魄，进一步激发同学的学习“永春白鹤拳”爱好，培育同学的终身体育意识，以同学身心健康进展为中心，重视同学主体地位的同时关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作方案，以满意同学选项同学的需求，加深同学的运动体验和理解，保证同学在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升同学本身的素养，特殊是武德的培育。

②详细目标：

运动参加：

a养成良好的练武的熬炼习惯。

b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼方案。

c学会评价体育熬炼效果的主要方法。

运动技能：

a熟悉武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用力量。

c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。

身体健康：

a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。

b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：

a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。

b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。

c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径猎取体育与健康方面学问和方法的力量。

（4）教学措施：

采纳老师示范与讲解，同学争论，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行同学练习，最终进行展现与同学的综合评价相结合的方式方法，培育同学的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互争论、相互讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的训练，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升同学的运动自我爱护意识与力量。

二、教学讨论的方案

（1）课题讨论：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内”的课题进行讨论。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研力量，做为备课组长的我与其他老师加强争论校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。

（3）论文撰写：结合课题讨论的内容进行撰写，特殊是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市训练局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助训练局、进修学校开展好教研活动，履行职责；乐观参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；乐观参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我方案着乐观组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与争论在备课过程中消失的一系列问题，针对选项会消失的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

（5）公开教学、听课、评课。本学期连续加强听课的机会的把握，加强本校的听课，外校的听课，连续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上消失的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。

体育教学工作方案篇11

一、指导思想

开展训练活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推动素养训练，进一步将我校的体育熬炼成果推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，乐观推动体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同学生动、活泼主动地得到进展。

2、营造良好的校内体育文化氛围，乐观开导同学每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。

3、乐观开展课余训练。管理好学校体育器材。

三、教材状况分析

由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对同学学的方法不够，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学通过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务

1、以德育为首，五育并进，形成整体推动素养训练的新格局；

2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻同学过重的课业负担，大幅度地提高同学的素养；

3、体育重点提高同学综合素养为导向，加强同学综合素养的练习；

4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。

五、详细实施、措施

1、对训练工作的喜爱，对自己训练教学力量布满自信，对在同学中树立良好老师形象布满自信，对提高我校教学质量布满信念。饱满的工作热忱与必胜的信念是实现教学方案的保障。

2、仔细研读《教学大纲》，理清重点、难点，依据同学的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导同学更好地理解和把握该课内容。注意实际，面对全体，尽可能切入同学实际。

3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有进展潜力的同学，利用课余时间指导同学训练，为提高我校竞技成果而努力。

4、对体育偏差生，则关心制定进步方案，指导同学自觉养成良好熬炼习惯。培优与补差同学的训练，熬炼时间与班级组，班主任沟通商议 形成方案，共同协作执行。

5、教学中充分注意从同学中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增加同学的体育熬炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。

体育教学工作方案篇12

一、