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文档简介

青春的邀约人教版《道德与法治》七年级下册——成长的不仅仅是身体一艘船上有26只绵羊和10只山羊，船上船长几岁？

学习目标1、通过自学初步了解独立思维、批判性思维和创造性思维；利用课堂活动知道思维的独立性和批判性的区别。2、运用独立思维、批判性思维的方法提高发现问题、解决问题的能力。3、发挥青春思维的长处，发展独立思考和自我控制能力。自主学习任务1、阅读教材P8，划出：你是怎样理解思维的独立性的？（是什么、为什么、怎么做）2、阅读教材P10-11，划出：批判性思维的表现（是什么）、意义（为什么）和要求（怎么做）以及批判的技巧。3、阅读教材P12-13，划出：我们为什么要开发创造潜力？怎样开发青春的创造潜力？合作学习任务1、交流：互相交流自学成果2、讨论归纳：青春期的思维变化有哪些？青春期还要培养哪些思维与能力？自主学习任务1、阅读教材P8，划出：你是怎样理解思维的独立性的？（是什么、为什么、怎么做）2、阅读教材P10-11，划出：批判性思维的表现（是什么）、意义（为什么）和要求（怎么做）以及批判的技巧。3、阅读教材P12-13，划出：我们为什么要开发创造潜力？怎样开发青春的创造潜力？合作学习任务1、交流：互相交流自学成果2、讨论归纳：青春期的思维变化有哪些？青春期还要培养哪些思维与能力？批判质疑具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。2017中考第17题：“质疑”和“创新”是中学生应该具备的核心素养，请从下列两道题中选作一道。选作题1

刀枪不“入”

传说古代武林高手快速舞剑时，能挡住对面百米外同时射来的乱箭。是真的吗?央视对此专门做过一个实验：请一位武术冠军到演播室，穿上厚重的防护服舞双剑；让数位射箭高手从对面同时射箭（如下图所示），发现武术冠军的快速舞剑根本挡不住雨点般的“乱箭”……你认可央视的这个结论吗？舞双剑者（武术冠军）23米30米25米20米射箭者1射箭者2射箭者3射箭者4演播室实验示意图选作题1

不完全认可。

因为古代传说是从百米外射来的乱箭，射速与力度均已衰减下来，因此在这种条件下可能成立。而演播室实验却是在30米距离内射箭，射速快，力度也大；同时，厚重的防护服也影响挥剑速度。所以，武术冠军难以挡住乱箭。

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