2023年教研组工作计划2023(八篇)

第页共页2023年教研组工作方案2023(八篇)教研组工作方案2023篇一坚持国家的有关教育教学方案，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教诲处的领导下完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。1、学习新课标，转变老师的教育观念。继续加强健全老师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《走进新课程》一书为主，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。要求老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。另外参加课题研究的老师要结合各自研究的课题，进展相关你的理论学习和研究，进步老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立评价要以学生开展为宗旨。在老师们学习、总结经历的时候，鼓励老师们在此根底上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力进步自己的理论程度。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。3、力求改变老师的备课方式，进步老师的备课质量和教学效益。本学期出台了新的备课方式，备课力求表达学生的主体性，在备课中要求老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的成效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有方案，周周有内容，备课组和教研组活动方案要于周五前上交学校教诲处，以便有关领导作好参与的准备。参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度，学校教诲处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地进步。4、认真做好一、二年级国标本的实验教材的实验工作。本学期继续对一、二年级的老师进展国标本教材的培训，确保实验教材的使用。要务实验班的老师要认真钻研教材、分析^p教材、使用教材，并及时做好资料的积累，撰写心得体会。学校有关的老师要积极听课，以便更好地做好实验工作。5、做好培优补差的工作，进步教学质量。在大面积进步教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。〔1〕要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步学校的数学成绩合格率。〔2〕抓好学校数奥班的培训工作。对学校的数学奥林匹克班老师要认真上好每一堂数奥课，有一定的方案、有固定的时间、有认真的数奥课教案，学校要有一定的检查。另外要提倡学生阅读数学报，进步读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学知识的灵敏运用。二、三月份：1、学习新课标，作好国标本实验教材的实验研究工作。2、各年级数学老师制定好本学期的教学方案。3、教研组长制定好教研组工作方案。4、对照学校教诲处下达的示范课、教研课和汇报课方案表，各位老师制定好自己的上课方案。5、针对学校提出的备课形式，认真地备好上好每一堂课。６、加强学校的数奥班培训，三――六年级学生于３月９日参加太仓市的《小学生数学报》预赛。７、开场一、二年级的国标本实验教材的实验工作，下发好有关的实验资料。８、王玲玲老师参加市级会课。９、校骨干老师和学科带头人上传两篇教案。10、13年的青年老师会课活动。四月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。2、校中心组活动。3、向家长开放半日活动。4、3年以上的一级老师会课活动。5、周澜和王玲玲两位老师参加太仓市的青年老师评优决赛。6、每位数学老师上交案例反思一篇。7、每班上交数学日记23篇。8、调整教学进度，作好期中调研工作。9、组织学生参加苏州市《小学生数学报》的竞赛。10、组织一、二年级口算比赛。五月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。2、各老师调整教学进度，制定好中期复习方案。3、作好期中质量分析^p。4、校中心组活动。5、40岁以下的高级老师会课。6、作好学校数奥班的培训工作。7、每班上交2-3篇数学日记。六月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作和资料的积累。2、调整教学进度，制定好复习方案。3、学校中心组活动。4、作好校数奥班的培训工作。5、每位老师写好学期总结和反思。6、各老师做好终考的监考工作并做好期末质量分析^p。7、每班上交2-3篇数学日记。教研组工作方案2023篇二本学期高中政治学科组以继续推进学科核心素养下的课堂转型为重点，引导本组老师学习研究新高考、新课程改革精神，加强老师队伍建立，继续强化课堂研究，深化拓展第二课堂活动。通过进步我校政治学科组的教学和教研程度，效劳于学生开展，落实“守正出新，转型晋级”的办学思路，为实现“省内领先、国内一流、业内知名”的学校开展目的而奋斗。本学期重点做好以下几个方面的工作：1、加强老师师德师风教育工作，不断提升本组老师的专业素养。〔1〕根据学校要求，高度重视组内师德师风建立，认真学习学校在新时期的劳动和管理规章制度，统一思想认识，杜绝思想消极、工作敷衍、活动不参加、课外有偿家教等不良教育行为，增强老师的责任观念和纪律规矩意识。〔2〕加强业务学习。倡导本组老师自觉学习新高考、新课程改革的指导思想和根本要求，提升老师对新高考、新课改的理解，结合我校的教学实际，探究新高考、新课程改革在本学科组教学中的顺利落实。依托学校各部门、省级培训单位，积极参与各项教育教学研究、培训和竞赛活动。通过多方面的交流和学习，增长老师的见识，提升专业素质，在全省展现本组老师的风采。2、围绕新高考、新课程改革，继续推进课题研究，以教研促进课堂教学。继续倡导并支持本组老师申报省级课题，结合我校实际深化研究新形势下的教育教学方式，引导学生自主学习、合作学习。3、继续探究并拓展形式多样的课外社会理论活动〔第二课堂〕，丰富学生的学习生活，激发学生的兴趣，在理论探究中培养学生的创新意识和才能。本学期以标准提升“模拟政协”活动为重点，由刘春兰老师负责，高二、高一备课组成员配合，充实“模拟政协”成员，拓展并标准活动内容，在参加省内相关活动获得好成绩的根底上，力争组织学生出省展示并学习。高一、高二年级备课组结合学生实际探究相应的拓展活动，如继续完善走进社区、理解社区活动、标准“模拟结合国”活动、组织学生开展海南外乡文化调查研究展示活动等。1、加强集体备课，聚焦课堂教学。〔1〕各备课组要实在落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，遵循备课流程，重点讨论教学目的、学习目的、重点难点的处理方法和教学活动的设计。〔2〕落实学校工作安排，以课堂教学为抓手，立足本学科组，以理论学习为辅、课堂教学理论为主的学科组内部教研方式，打造“四种课型”，即优质课、示范课、汇报课和研究课，落实“精、细、新、实、效”五字要求，突出“核心素养”。第一，依托高一、高二教学理论研究，探究并打造合适我校学生实际的转型高中政治特色课堂。第二，加强学科组内部听课、评课研究活动，在标准教学的根底上，提升课堂教学的有效性。2、拓展与交流渠道，挖掘校外资充实进步本组成员学科素养，借助相关平台展示中青年老师风采，提升学校的省内影响。〔1〕继续利用好省直属中学高中政治学科工作室这个平台，保持与海中、国兴中学的联络。〔2〕加强与省教培院的联络，积极参与省厅相关部门举办的培训与比赛活动。〔3〕拓展与海南师范大学马克思学院和海口市相关学校的的交流，利用海南师范大学等单位的资，提升中青年老师专业素养。3、在推进本组全体提升自身专业素养的根底上，发挥骨干老师的'引领作用，进一步做好年青老师的培养工作，逐步形成以骨干老师为引领和辅助，年轻老师为主导教学师资装备组合，顺利完成新老交接。4、强化责任意识，进步教学质量。〔1〕鼓励老师尤其是青年老师养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的目光审视、反思、分析^p、解决自己在教学理论中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进展专业商讨、协调与合作，互相学习，互相支持，共同分享教学经历，进步教育教学程度。〔2〕在教学理论中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生，课堂多创造时机引导学生积极思维，主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓根底知识的落实，课后作业高质量地完成，进步学习成绩。5、发挥集体智慧，提早布局高一选科与合格考、高二走班教学和高三备考研究工作，提升教学与复习质量。〔1〕高一年级以陈冬雪老师为主导，协调高一备课组成员，学习研究新高考、新课程改革精神，不断改良教学方式，激发学生学习政治的兴趣。根据省相关部门要求，结合我校实际情况，协调教学进度，在高一完毕时顺利完成教学任务，到达学业程度考试的要求。〔2〕高二年级以刘小安老师为主导，协调高二备课组成员在完成5个政治教学班学生正常的教学的根底上，深化学习研究近期有关新高考国家和省内文件，利用各种渠道，及时获取外部信息，领会新高考导向与命题趋势，在夯实根底的同时，要对不同层次班级的学生分类指导，着手优生的挖掘与培养。〔3〕高三年级以朱美琦老师为主导，协调高三备课组成员深化研究我省近几年年高考政治试题和评卷细那么的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三老师要结合自身教学体会，联络高考试题和考试说明的内容，分析^p讨论高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。高三老师要积极参加海南省、海口市的高三备考研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，进步教学和复习的实效性、针对性。精心组织复习内容，对现有资料，试卷要精心挑选，严密结合新课程，防止重复和无效劳动。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析^p，为高三备考献计献策。总之，不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关心高考的形势，弄清命题的根本原那么、方法、热点、趋势以及应试策略，并浸透到平时的教学理论中。〔4〕3月初、4月中旬、5月初分别以高一选科与合格考、高二走班和高三备考为主题，召开全组会议，共同研讨，以集体智慧助力高一教学、高二、高三复习备考。目前，我校高中政治教研组的成员构成比拟合理，年轻老师快速成长，但也呈现老龄化的趋势。新时代下，新课改、新高考已进入我们的教学，需要我们更新观念、转变教学方式，不断学习与探究，用扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，以适应新形势下的工作要求。我们将在学校相关部门的关心和帮助下，通过自己的努力，不断提升我校高中政治教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升高中政治学科的生命力。教研组工作方案2023篇三随着课改的不断深化，一段时间以来，老师们原有的教学形式受到冲击。在听课中我们发现老师们为了追请教学的自主性、开放性，而忽略了幼儿园各学科的框架，对其相应概念也渐渐疏远，从而导致不能有效指导幼儿的学习。从去年开展的数学教育活动来看，虽然收到了一定的效果，老师们已经可以逐步理解相关的数学概念，把握数学教材的进度以及各活动内容之间的递进关系。但同时也存在一个明显的现象，有经历的老师注重于课堂上对幼儿的有效引导，但活动缺失游戏化、生活化，年轻老师却置活动的根本框架于不顾而一味地追求活动游戏化。那么，怎么在不改变学科框架的根底上对幼儿进展有效地指导呢？围绕着这一问题，本学期开场我们将侧重于语言领域方面开展为期一年的教研活动。1、加强教研组建立，形成自觉反思，互助成长的教研气氛，进步教研质量。2、重温语言教学法，理解其课堂根本框架，活动组织原那么，进步老师语言活动设计才能。3、能从“以幼儿开展为本”的理念出发，尽量让每一活动都能在促进幼儿的开展中表达最大的价值。1、加强老师理论学习，并且能自觉联络应用到教学理论中。2、鼓励老师互相听课交流，形成同伴间互助成长的良好教研气氛。3、以集体备课为契机，老师间深化进展课后反思交流，进步老师的课后反思才能。九月份教研组研讨通过教研方案。十月份1、组织全园老师学习教授华爱华的文章《追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”》。2、迎接省校本教研活动，教研组老师开展现场教研活动。十一月份理论学习：幼儿园故事教学、看图讲述活动的选材、组织与指导要点。十二月份1、理论学习：幼儿园儿歌教学、阅读活动的选材、组织与指导要点。2、开展听课月活动(语言领域教学)。元月份1、开展听课月小结会，组织老师交流课后反思。2、教研组召开本学期工作总结会。教研组工作方案2023篇四新学年，新起点，新目的，新要求。本学期，语文教研组将在教学处、教科处的领导下，积极丰富“622.211”语文课堂教学内涵，扎实有效地开展语文教研活动，搞好特色语文校本研修工作，积极探究提升语文老师教育教学程度。现将本学期工作安排关注新课程标准下语文教学的新动向，以进步学生语文素养为目的，以培养学生自主创新才能为主导，加强语文学科教学研究及我校语文学情分析^p，争取在语文研究性学习、校本研修方面获得打破性进展，从而实现“语文老师与学生共成长”，为学生终身学习和有个性的开展奠定根底。1、以学习、贯彻《新课程标准》、《老师报》、《中学语文教参》、xx年考纲为出发点，坚持集中学习与自学相结合，充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动，推进课堂教学研究和课堂教学改革，进一步进步语文教学质量。2、加强集体备课指导催促，落实学校集体备课教案、学案背写规定，稳步进步教学质量。高一、高二备课组要根据学段特点及学情，认真分析^p教材，统一认识，积极讨论课例，做好二次、三次备课。高三备课组要及时捕捉xx年高考信息，抓好提分点，有针对性地提升复习备考质量。3、开展“如何进步文言文课堂教学效果”课题研究，努力进步课题研究的质量。4.借助同课异构、汇报课、展示课，讨论“622.211”教学形式，优化课堂教学构造，有效进步语文课堂教学质量。以学生为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用;在及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文才能的进步。5.抓好语文早读有效性引导及管理，通过布置任务，促进学生诵读;开展“文化经典进课堂”，利用早读、晚点名时间，引导学生诵读经典，积累素材，提升人生境界;抓好每日练字活动，强化学生练字意识，为学生考试及步入社会赢得一份自信。6、加强青年老师的培养，组织做好“青蓝结对子活动”促进语文老师队伍素质的全面进步。7、有效指导学生语文理论活动，在活动中进步学生语文素养。以语文科代表为核心，指导各班文学小组活动，指定指导老师，互相商讨，共同进步语文成绩，推出一批文学青年;做好文学社换届工作，优化文学社机构，定期召开文学社成员会议，筹划文学活动，出好手抄报、办好《鄜州月》杂志，为学生学好文学、用好文学打造平台;办好高一诗歌诵读比赛，通过活动，进步学生诵读程度，陶冶学生诗歌情操，在理论中进步学生语文素养。8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好研磨课，优化课堂构造，突出考点、典题，进步复习课教学效率。以高三备课组为依托，按照复习备考方案合理安排一轮复习进度，突出复习备考效果。关注高考动态，利用省市模拟考试，科学总结得失，及时查漏补缺，突出实效，为xx年语文高考成绩提升奠定根底。九月份：1、学习学校教学科研总体安排与要求，制订语文教研组工作方案2、组织高三研磨课听课、评课3、语文研讨活动、结对子，大课堂申报4、教研例会十月份：1、教研活动：高一“鄜州文化探究”活动及优秀作品评选2、主题研讨：如何打造高效语文课堂?3、第一次阶段测试考情及学情分析^p4、文学社会议(一)十一月份：1、课标教材学习2、主题研讨：如何有效使用语文学案3、完成《鄜州月》杂志第16期征稿出版工作4.语文教研成果评比(一)十二月：1、中考总结及学情分析^p2、组织参加课改课堂教学评比(二)及评课3、主题研讨：如何进步学生阅读才能4、教材、课标过关考试5、文学社会议(二)元月：1、语文第二次学段考情及学情分析^p2、教研例会3、完成《鄜州月》杂志17期征稿出版工作4、教研组教研课题总结，组内经历交流5、组织参加青年老师汇报课6、完成语文教研组学期工作总结、催促写好个人期末总结与教学论文语文教研组初中语文教研组工作方案范文语文教研组工作方案中学语文教研组工作方案语文教研组工作方案本学期，在学校校长室和教诲处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，进步教学质量。集体备课的目的是为老师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析^p教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析^p，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面开展。(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准那么进展教学，以确保教学质量的稳步进步。(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。老师教学过程管理要加强，本组老师要积极商讨教法学法，积极上好理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步。(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。(五)努力申报课题，抓好课题研究，进步课题研究的质量(六)加强青年老师的培养，促进老师队伍素质的全面进步。1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步进步本组老师的整体教学和研究程度，从而促使更多的老师以他们为典范，不断进步自己的教学业务程度。2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和进步的时机，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃活力。3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体毕业班语文老师要进一步深化学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经历，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神本质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。详细安排：(语文是“厚积薄发”的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学(乡镇安置帮教工作方案)科的无穷微妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是学生读书，学生热爱阅读!)1、中华经典诵读比赛：每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提早做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典的读书气氛，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在这个准备过程中，形成浓郁的经典吟诵气氛，让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、“淘宝”书海活动：1)建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。2)每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心得。3)学生代表读书经历采访:(小传人播送台)4)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览,激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，进步鉴赏程度)展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等，1、朗读比赛，进步学生的朗读程度，训练学生的语感。2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。3、书法比赛并展览，训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢笔字。语文教研组工作方案根据xx市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下：1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析^p主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。我校方案采取如下方式：(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。(4)、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动(5)、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论。3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨。4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一—六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历;还要认真检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大背景下，探求如何实现各自的阶段目的;强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。1、三、四年级的“综合理论活动”要力务实效。语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展理论活动，在综合理论活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题《应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能》，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。3、加强评价改革的研究，认真学习教育部公布的《中小学评价与考试制度改革的指导意见》，积极参与《在新的平台上构建新的评价体系》的课题研究，搞好《多元化智能评价》的子课题研究。4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教诲处、各教研组的参与下，我们围绕“如何进步课堂效率”等专题目的开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。施行课程标准，进入课程改革实验，对老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。2、35岁以下的老师由教诲处负责听随堂课。3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。4、为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅速成长。5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。6、组织老师参加四城区课堂教学交流活动。7、配合教研室做好课改实验老师的培训工作。主要工作安排。二月份1、组织各年级参加区教材分析^p。2、制定各年级语文教学方案。3、选送“新文笔”稿件。三月份1、参加全市二、四年级整班写字比赛2、参加区语文教研组长工作会议。3、校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛。一年级写字验收。4、组织校内作文沙龙研讨。四月份1、组织老师观摩省会课2、组织老师参加全市低段阅读、识字和写字教学经历交流会3、参加市课改年级教学培训和研究活动4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛四年级朗读验收、五年级阅读分析^p验收五月份1、组织老师参加四城区会课2、课改年级老师参加市教学培训和研究活动3、校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文选拔赛三、四年级诵读比赛六月份1、制定语文复习方案，组织期末考试。2、做好毕业班有关工作。3、选评“教海探航”征文，参加市省评选。4、校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。教研组工作方案2023篇五以上塘中学工作方案为指导，以学校教研处工作方案为主线，结合县教研室高中数学教科研详细安排，狠抓各项工作的详细落实，全面进步教育教学质量；积极开展教研、教改活动；本学期高三数学校本组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动。为了进步复习效率，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习，及时总结反思。为30___年六月高考获得好成绩而坚持奋斗。本学期教学工作繁重，也是高三复习最关键的时段。结合我校高三段数学实际情况，准备从以下几个方面的工作：〔一〕加强备课组组建立1、构建和谐、交流合作的校本教研组。标准校本教研组活动制度：每二周召开一次全组老师会议；进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将我段老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化各成员的责任意识：在统筹全段工作的前提下，教不同层次班级的老师有不同的分工，互相借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授，分工负责。〔二〕强化主要工作目的1.抓好c层次班级的高考根底分的专题复习工作。2.落实b层次学生的补差高中。3.抓好a层次的培优和考试答题指导，确保明年六月高考更上一层楼。〔三〕落实工作措施1.认真落实“质量立校”的理念，扎实工作，科学备考，进一步进步课堂四非常钟教学效果。〔1〕认真落实教学常规本学期我段共有10位老师〔文科4人，理科6人〕，每一位老师要按照学校教学日常管理的要求，认真落实好各个教学环节，标准教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。〔2〕充分发挥备课组的智慧，强化集体备课根据本段的实际，分层次教学，每个层次要按学校要求做到定时、定场所、定人员、有方案、有目的、有组织地开展集体备课活动，并详细做好有关记录。本学期备课组要突出以下三个主题：即“抓好高三专题复习工作”、“做好近三年浙江高考的试卷分析^p”、“努力抓好培优补差工作”。此外，课堂教学要充分发挥学生的主体作用和重视学法指导，确保新课程改革理念得到落实，到达进步课堂教学效率和教学质量的目的；高三备课组要在认真总结上一年高考成功的经历的根底上，继往开来，争取20xx年高考再创辉煌。〔3〕积极参加市、县、校的各种教学活动。不断进步自身素质和业务程度。并争取在这些活动中获得优异成绩。2．增强科研意识，务实高效开展科研工作，促进教学质量的进步〔1〕扎实地开展根底教研活动，即每位老师互相之间多听课、多评课，而且做到每听完一节课要及时反应。通过此类活动，我们高三备课组要重点研究10、11、___年高考试题来备考复习方向，二轮复习注重培养学生解决问题的稳定性和书写格式的标准性。〔2〕加强课题研究和专题讨论。本学期科组每一位要按照学校的要求，结合自己的教学实际，选择相关的研究课题进展研究，并在期末撰写出反思和案例。案例研究要做到理论联络实际，重视过程管理，从而到达促进教学的目的。此外，本学期各位老师特别要加强校本课程的研发工作，并积极撰写教科研论文，争取在各级各类刊物上发表或获奖。〔3〕积极参加市、县教研室和学校组织的各种教研活动，尤其是各级各类的高考复习研讨会。3．以主人翁的态度认真做好学校布置的各项其它工作，每位老师在认真完成教学任务的同时，还要积极做好学校安排的各种临时性工作。2月份：组织好本段老师对温州市高三“一模”试卷分析^p和学生答题情况分析^p。3月份：组织好本段老师参加市一模测试分析^p和30___年高考复习会以及永嘉县复习研讨会；郑赛娇、吴晓亮、陈晓丽老师开课。4月份：20xx届高三第二次适应性测试，组织本段二模改卷及考试质量情况分析^p；潘忠勇、陈姗妩、吴建楚、潘野新老师开课。5月份：组织高三数学老师参加市二模测试分析^p暨高考复习研讨会；指导学生如何高考答题；陈小娥、金乐敏、杨珍老师开课。6月份：对学生进展高考指导。教研组工作方案2023篇六本学期我校英语组将以县教研室工作方案为指导，以学校和教诲处工作方案为根据；坚持立德树人，以深化初中课程改革为重点，促进育人形式变革，面向全体学生，关注学生英语学科核心素养的提升，关注学生的可持续开展；开展教学质量精细化研究，进步教学质量。1、进步英语教学质量，确保因疫情耽误延误的教学任务。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习兴趣，培养口语交际才能。一、加强理论学习，转变教育观念1.组织英语老师继续学习专业理论知识，积极开展教学改革理论，关注课程，关注课堂、关注学生的学习，进步教学的针对性和有效性，从而进步教学质量。同时，根据中学生的学____点讨论中学英语教学，创立以活动课为主的教学形式，把教学重点放在培养学生语言交际的才能上。充分利用教学资，采用听、做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重进步中学生对语言的感受才能，同时开展初步的读写才能，缩短读、写与听、说间的间隔。2.继续组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革理论，努力探究进步教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文，从理论上升到理论。二、抓好常规施行，进步教学效益1.继续学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电教设备，加大信息技术辅助英语教学的力度，生动活泼地进展外语教学。2.充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、集体备课、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，尽量做到教学资共建、共享。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步老师的业务素质。标准作业的布置与修改，反应应及时，特别要把好每个单元检测练习的关。3.通过学习英语课程标准，实行新的外语教学评价机制，研究合理的评价操作体系。继续加强英语口语教学，营造浓重的英语学习气氛，进一步标准小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实，进步学生英语口语的交际才能。4.防止分化现象，积极探究转化学困生的策略。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得最大开展。教研组工作方案2023篇七深化贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以实验幼教中心教育工作要点和园务方案为依托，遵循“求真务实”的原那么，充分发挥组内老师职能，组织开展课题研究，提升老师专业素质，让教科研真正成为合适老师开展的土壤和促进儿童安康成长的动力。以省级课题“让阅读融入生活—幼儿园绘本阅读的理论研究”为依托，立足“绘本数学”的子课题研究，认真寻求数学绘本教材，有效挖掘内容，努力寻找最正确途径和方法，促进幼儿全面和谐开展，并以此为契机实在进步老师保教才能。1．正常开展教研活动，做好每次活动前的准备工作和活动后的书面记录并及时进展整理。2．以轮流主持的形式鼓励老师以主人翁的态度参与和深化到教研中来，做教研的主人。3．围绕绘本阅读课题和园本教研开展多种形式的教研活动。〔1〕积极参加中心层面教研活动，提早做好各项准备。〔学期重点：区域游戏、我行我思沙龙活动等〕〔2〕认真参加园级层面的教研活动，预设内容：二三月：“我行我思”沙龙活动；四、五月：区域游戏专题研讨、微格教研〔结合录像观摩〕、撰写〔结合论文发步活动〕；六月：论文发布会〔3〕组内“一课三研”活动：结合教研课开展以“有效反思”为主题的研讨活动。1．不定期地检查备课组内老师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。2.认真完成修改正的课程审议表格，积极参与中审议、后审议，精心制作、补全教具。进一步建立、健全教学资库，将电子资料按类别、年龄段分别上传，实现积累与共享，将备课、审议工作与日常考核检查结合，保障质量。1．努力创设良好的阅读环境和气氛。〔1〕结合主题活动，挖掘相关绘本数学活动内容，设计教学方案，并予以施行。〔2〕结合区域活动，利用数学区或设置“小书吧”，积极投放数学绘本操作材料，让幼儿在游戏中自由阅读，引导幼儿大胆表现。〔3〕调整课程设置，每周进展1~2次“看看说说”活动，并把它作为正式的“绘本阅读”时间；每周一次带着幼儿进入“阅览室”活动，开展自主阅读活动；每天固定10至15分钟时间为“故事时间”，如：饭后故事、睡前故事等；班里设置“绘本阅读”的主题墙饰，个性化的展现本班幼儿绘本阅读活动的风采……努力让书香伴随师生的共同成长。2．加强自我培训。