高中政治教学计划范文6篇

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高中政治教学计划范文篇1

一、指导思想

(1)面对全体同学，实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，为同学全面进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。

(3)仔细做好高考备课的工作，取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，使同学进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使同学能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的技能，学会理论联系实际的分析技能，提高同学对知识的理解和运用技能，加强同学的高考应试技能。

三、教学要求

1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3、仔细贯彻理论联系实际的原那么。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、同学思想认识的.问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观测分析实际问题的技能。

4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，积极有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的积极性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5、在仔细学习、备课、讲课的基础上，积极参与市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动设计

1、同组指导老师的教学看法

2、师生沟通会

3、讨论教学实践课

4、参观示范课、讲座、集体备课

5、、新高考教育的讨论

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一、指导思想：

继续推动课堂教学改革、实施素养教育，促进自身专业化进展，着重同学德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、详细工作措施：

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，援助同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理技能;习题着重知识的针对性、系统性、结构性;着重熬炼自己的语言表达技能，清晰向同学表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，实时巩固所学知识。

5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等。

三、保障措施与可行性：

1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些阅历，加上自己肯定的专业知识，较硬的教学基本功，我相信靠着高度的责任心和热忱，我的工作会出成果的。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成果，提高其学习积极性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事伙伴间的信息，我特别着重资料的收集整理，充盈教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平常的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中运用的教辅材料有课本配套的同步练习。

5、平常的单元练习卷，根据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或班级组统一安排时间进行。

四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

我在自己的教学中，尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。

总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。

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一、同学基本状况分析

本人本学期共带两个高三年文科班，文科〔9〕班相对〔16〕班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科〔16〕无尖子生，大部分同学在学，但无主动性，同时学困生较多，详细表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用技能。

二、本学期提高教学质量的主要教学目标

1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。

技能建立在知识的基础上，需要对基础知识做到全面、仔细的复习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理；二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系；

2、整体把握知识的内在联系，援助同学构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。

3、深化知识，训练和提高同学的解题思维和分析技能。

三、本学期提高教学质量的主要措施

1、会细心预备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。

2、提高课堂效率。以老师讲解为主导，老师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性；以同学练习为主线，援助同学认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高同学的解题技能。

3、分层次教学。针对基础较好的同学多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的同学，课下老师亲自检查对重要观点进行强化记忆。

4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。实时联系老师，反馈信息。

5、每周一次综合测试，实时讲评。

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一同学基本状况分析

高三班级现有10个班级，1个选科类型(专科)，理科5个班级，文科2个班级。文科(1)班相对重点班，学情基本良好，文科(2)是一般班，学情开始有所好转，但文科总体不是很好，同学的基本素养较对于理科班同学有很大的差距。

二、本学期提高教学质量的主要措施

1、细心备课。针对工作量相对较轻的状况，我们会细心预备每一节课。每节课都设计一份教学案。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。仔细讨论《浙江学科教学指导看法》，不让同学走弯路。

2、提高课堂效率。以教学案为基础，发挥同学的积极性，充分做好课前预备、课后巩固。

3、分层次教学。针对基础较好的同学多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的同学，每节课留5分钟对重要观点进行强化记忆。

4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。实时联系老师，反馈信息。

5、每周一次综合测试，实时讲评。

高中政治教学计划范文篇5

一、基本工作思路：

紧紧依靠和引导广阔一线老师，在常常性的课堂教学实践中，对比新课标、讨论新教材、探究新教法、形成新理念。积极创设条件，搭建平台，建设一支高素养的老师队伍，为不断提升我区高中政治学科教学水平而努力。

二、主要工作及措施：

课堂教学：

课堂教学是一切教学讨论和教学管理工作的出发点和归宿点，提高课堂教学的有效性是一个永恒的课题。如何在改变与进展中解好这道题，这需要实践，更需要反思。要在不断的实践和反思中加以化解。为此，本学期将继续围绕课堂教学这一中心，努力在学科教研常规工作中有所突破。

1、深入教学一线，努力掌控常态下课堂教学的实情。本学期将继续采纳学科单独视导和集体视导相结合的形式，多听课，多听推门课，结合详细课例与任课老师坦诚交换看法。克服“老好人”思想，在教学视导中除听课、评课外，对学科老师“教学五仔细”执行状况进行仔细检查，并打出等第，纳入老师电子业务档案。

2、仔细组织好9—11月全区学科好课评比活动，并以此为契机，不断提升课堂教学效率。

3、本学期，将结合区学科带头人、骨干老师的评比，力争使更多的优秀青年老师脱颖而出。发挥骨干以上老师的示范引领作用，为青年老师的业务成长和梯队建设制造条件。

4、结合假期的教育技术培训，鼓舞引导老师把多媒体引入学科教学，以不断丰富教学手段，努力使授导型教学成为新教材教学过程中的主流课型。建立课件资源库，努力把四本必修课程和一本选修课程的ppt课件制作完成，使之成为区内共享资源。

5、做好统测数据的细化分析、发挥统测的检验警示，激励和导向功能：本学期对每次统测后的数据分析，将继续分解到班级、老师，其基本状况除纳入老师的个人业务档案外，还将采用”集体会诊”的方法援助找缘由，想方法，拿措施

教学管理：

今年，我区办学资源的整合已基本到位，这为高中学科教学管理制造了前所未有的便利。为此。我们将以此为契机，积极构建简洁高效的教学管理模式和运行机制。

1〕分班级成立学科中心组。形成有教研员，中心组成员，学校备课组成员上下互动、贯穿的运行机制，这一机制主要承载学科教学过程中教学进度、单元备课与检测等方面的工作。

2〕规范学校备课组建设，整合后的各校办学规模都在16轨左右，学科老师平均有3~4人：这为集体备课提供了可能，也为备课组规范性地进行活动制造了条件

3〕建立全区高中政治老师电子业务档案，加强对老师业务水平的过程管理。电子档案的格式将在开学后不久，下发至各校，争取在本学期结束完成这项基础性工作

4〕利用各种集体活动的时间，加强对老师的师德教育：加强老师对学科教学的责任感和使命感，特别是对政治学科在高考中地位的改变，要树立和形成理性的心理预期，不埋怨，不坐等，而应积极地去面对。

5〕丰富学科教研网的内容，畅通教研员和一线老师沟通的渠道，为一线老师提供尽可能的援助和服务

教学讨论：

新教材的运用已有三年，在教学实践中遇到的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学讨论面临的一项常常性的重任，新老教材的更替决不是教材的简约转变，它带来的将是从教法、学法、理念、价值取向等一系列的质上的转变，为此，我们将从以下几个方面做出努力。

1〕充分尊敬和爱护一线老师的首创精神。新教材的运用是挑战也是机遇，在过去三年的教学实践中，很多一线老师结合校情、生情积极实践、大胆探究，取得了一些珍贵阅历和做法，具有很强的借鉴性。对此，我们继续采用措施实时加以总结和推广。

2〕基于问题，集思广益，开展课题讨论。本学期，我们将在备课、上课、作业、检测、辅导五个基本环节上，确立切口小、针对性强，具有实际指导作用的课题，采用集体攻关的形式进行专题讨论，以期取得成效。

3〕以活动为载体，在做中学。本学期，初步拟订组织三次全区性的学科教研活动，分三个班级进行。为保证活动的质量，将对整个活动的过程做细心预备与安排。另对学校自行组织的学科教研活动，努力做到全程参加，并对活动前的预备仔细把关。

4〕鼓舞走出去，积极参与省、市乃至全国性的教研活动，开阔眼界。上挂下联，请专家、参与基层教研活动，以期点石成金。本学期，对市教研室组织的教研活动，我们将与市室取得常常性联系，对各校老师参与的状况进行跟踪与通报。

高中政治教学计划范文篇6

〔一〕仔细研读考纲，明确考点，把握考试方向

仔细讨论考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的'知识范围、考试的基此题型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

〔二〕以教材为本，夯实基础，构建网络

首先，立足教材，仔细梳理知识，狠抓基础知识的掌控。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础知识的掌控。常常以提问的方式来考查同学对课本基础知识的掌控状况，回答不好的同学要求需要在限定的时间内去掌控。

其次，要构建知识网络。复习时着重知识体系的构建，重视网络化复习，着重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向开展。

〔三〕关注热点，联系实际，提高技能

复习基础知识的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会