教学组长月工作总结7篇

第第页教学组长月工作总结7篇

教学组长月工作总结篇1

这学期，中学语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、抓好理论学习，推动老师队伍建设更新教学观念，不断提升老师素养。

通过多种形式与途径，组织老师深入学习教学理论与课改理念，实时沟通学习心得，实时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。本学期，我组老师参与了宁强县老师“阳光师训”、“宁强县中学语文教学年会”，部分老师参与了“宁强县校本教研专题培训”“陕西省中考研讨会”，等等，做到理论联系实际，学以致用。

大力开展集体备课活动。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。

备课做到四个“细心”。每位语文老师都能细心制订教学计划，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教育处要求，初一备课还设计了“导学案”。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。做好各课组的组织工作，积极参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，实时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。备课中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研技能也得到开发，从多方面对备一堂好课有了更全面的认识。

二、仔细积极地开展校内听课活动这也是我校搞好教研工作的传统。

每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。教研课后仔细评课、仔细分析，这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了共同提高教育教学技能的目的。

三、协作学校，搞好学科带头人的评比及新老师教学技能展示活动

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，老师们协作教育处，落实备课、上课、作业等各环节的工作。定期的常规检查，本校都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题实时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项任务。本学期还要求老师出一份自命题试卷，也是提升老师学科素养的方式之一。

四、教研组工作存在的不足：

1、个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。

2、同学活动开展少，对同学技能的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

3、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观测的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌控;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的技能。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的假设干建议。

2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。

3、今后语文教学肯定要扎实同学的语文基本功，特别要重视同学识字写字技能、积累和运用语言技能的培育，积极开展课前“一分钟演讲”活动，积极开展综合性学习活动，丰富同学的内存，激发同学写作和口语表达的热忱，提高同学的语文素养。

4、要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象，要订正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用肯定要很好发挥，绝不能由于中考命题没有从教材中取材而忽视它。教材没有发挥例子作用，同学就很难触类旁通，同学的迁移技能就缺乏根基。

5、要加强现代文阅读教学，全面提高同学阅读各类文章的技能，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地仔细对待，不能任意偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书;要重视同学阅读爱好的培育，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的技能。

6、作文教学要指导同学掌控文章的基本写作技能，着重指导审题、立意、选材、布局、表达的技能;要引导同学学会观测生活、感悟生活。老师要讨论中学生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让同学写自己熟识的、动情的事物”要求，但作文考试状况并不抱负，暴露出来的问题很典型，应仔细分析其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文训练。

五、改进措施

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、技能训练入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，着重学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

教学组长月工作总结篇2

本学期担负了九班级(四)班数学课、体育课，七班级、八班级信息技术课，每周21节日课，还有多节晚自习和中午自习课，工作量相对较大，详细状况总结如下：

一、完成了基本的教学任务

依据教学大纲，提前备课、仔细上课、布置作业，课后仔细批改作业、试卷，通过考试的检验，发觉同学成果总体较好，为加强同学体质，坚持每天早晨和上午大课间时带领同学跑步熬炼身体，每节体育课仔细教同学一些体育知识，使得同学们的身体素养得到了很大的提高，而且班级里每个同学都有一项体育特长，有些同学喜爱跳绳，有些同学喜爱打乒乓球，有些同学喜爱踢足球，同学在焦灼的学习之后，积极开展各项体育活动，既熬炼了身体，又让身心得到了极大的放松。

七班级、八班级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开，再提前几分钟来到上课班级教室门口，将同学排好队带到计算机教室，下课后，整理好计算机教室才离开。完成了信息技术的基本教学任务，同学们的信息技术技能得到了较大提高。

二、优点和取得的成果

同学学习较踏实，考试成果在平行班级中处于中等，有些同学通过努力，取得了较大进步，后进生的转化状况较好。同学们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法竞赛等各类校内外竞赛中，都取得了较好的成果，有些同学还获得了市级、县级奖。

三、不足之处及改进方法

1.成果拔尖的同学较少，以后要协作各学科老师，认真分析同学学习的特点和薄弱学科，在同学学习的薄弱之处加强，详细到数学学科，在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导。力争有同学能实现成果的飞跃。

2.计算机教室有些软件缺失，缺少上课素材，使得上课时有些试验未能开展，下一学期要向学校反映相应问题，自己也要在网上搜寻相关素材，让同学们更好、更快的上好每一次信息技术课，提高信息技术技能

总之，老师的岗位性质决断了应无私的付出和辛勤的工作。虽然很辛苦，但我相信付出总有收获，需要我继续努力下去，将以后的教学工作做得更好!

教学组长月工作总结篇3

这学期我们大班班级组依据开学初制定的各项计划，在园长的径直领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。老师们克服了班级人数多的实际困难，团结全都，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分表达了全组成员的凝集力和吃苦耐劳的奉献精神。下面我将一些主要工作从以下三个方面对大家作一简要的汇报：

〔1〕刻苦钻研教材，提高教育、科研水平。

〔2〕科学预防，提高保健、家长工作质量。

〔3〕互帮互学，共同提高。

一、刻苦钻研教材，提高教育、科研水平。

本学期开学初，各位老师就在一起共同探讨、讨论新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充盈到新教材中，各班老师依据自己的擅进步行合理的分工，分上、下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位老师运用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高。在全园老师教学比武中，大班组老师们都能仔细对待，积极预备，上出了一节节生动、有趣，符合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能结合我园的《多元智能课程》的课题进行早期认字的渗透教学，平常各班也都在认仔细真教幼儿进行基本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还着重扩展幼儿的视野，培育幼儿各种技能，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包括广播操、展示课、家长沟通，家长填写“反馈表”，家长们表示了真诚的感谢和对老师辛勤付出的由衷赞美。我们还开展了“庆祝六一”活动，包括歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，亲密了家园联系。

二、科学预防，提高保健和家长工作质量。

在“手足口”病流行期间，我们老师利用发宣扬单、电话联系等形式，向家长宣扬科学预防“手足口”病的有关知识，受到家长的好评。同时，每天早上，每班老师还对班上的幼儿进行晨检，将晨检结果上报给园长。面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天。大班家长比较宠惯孩子，每天总会有很多叮嘱，老师们都能能耐烦接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，敬爱，主动积极地协作我们的工作，有利于老师和家长更好的共同协作教育好孩子。

三、互帮互学，共同提高。

大班年青老师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同讨论氛围较浓。学期初的各学科预设内容、老师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的激烈争论，有序、有效地完成。各班的两位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。各班级工作开展得绘声绘色。班级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的老师们总是能积极参与，从不计较个人得失。大班各位老师的相互援助，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去。

细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有计划、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的氛围，组员们不计得失、相互援助。每周教研活动都早开始、晚结束，研讨氛围激烈、相谈甚欢。但是确定还存在着不足的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们班级组的工作做得更好。最末，我想向全体大班组老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与协作。

教学组长月工作总结篇4

单元学习目标：

1、认识圆柱和圆锥，掌控他们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高。

2、掌控圆柱的测面积、表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简约实际问题。

3、通过观测、设计和制作圆柱。圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，进展空间观念。

本单元教学时我的感受：

开学之后工作许多，有时来不及细细备课仓促上课，讲解的内容有时由于预备不充分，造成上课时课堂效率低下，对于圆锥的体积的讲解有赶课的心理，整个单元来讲状态不是特别好。

本单元从同学的总结里看，同学存在的问题不多，本单元更多的是公式的推理和运用，掌控了公式的推理，应用起来不是很麻烦的，总结起来有两点：

1、计算错误。本单元的计算和π有关，所以计算方面有时错误会多一些，尽管我告知同学在涉及π的时候，可以放到最末进行计算，但还是有同学迫不及待的'和π较量，没关系，假如能细心，反复计算，每次计算π也可以，我们不仅要理解题意，列出正确的计算公式，而且还要保证计算的正确性。

2、不会逆推。同学能依据半径、高计算侧面积或者体积，假如题目告知的是知道侧面积或体积，个别同学不会逆推。我的理解是同学不理解公式的含义，还是没有完全掌控侧面积或体积的计算，假如掌控了，逆推也不是大问题，这个需要个别指导。

通过多次的对单元知识的梳理和总结，现在同学基本掌控了如何写数学总结，也有同学在总结中写了自己成果好的方法，如睡前进行知识的梳理，做练习，不懂就问等方法，这个方法实际就是温故知新，做法了复习和练习相结合。

六班级的同学假如能找到适合自己的学习方法，我的每个单元的知识梳理和总结的目的也就达到了。

还有部分成果好的同学是本单元知识点的排列，全篇总结中没有一句自己的话，这也是我应当重视的一个问题，当同学抄知识点的时候，我的引导是：你是如何快速高效的掌控本单元的全部知识点的？引导同学总结同学方法，我所做的一切，都是引导同学总结出适合自己的学习方法，为他们的终身同学做预备！

教学组长月工作总结篇5

岁月总是匆忙，伴随着孩子们的成长，细心品尝着他们的点点进步，一学期又在焦灼劳碌中即将结束。回顾本学期，在大家共同的努力下，我们大班班级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。

现我将我们班级组的一学期的工作做以下总结汇报。

一、学习生活

积极参与培训，踏踏实实工作。俗话说：学海无涯。在幼儿园的组织安排下，我们大班班级组的老师总能积极的参与到学习中去，如：去参与园内外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中，我组的老师能够仔细的摘抄笔记，积极的发表自己的想法看法，以前一些不怎么说话的老师也能主动的参加到争论中来，我们的生活老师也能随时的学习其他好的生活老师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。在老老师的带动下，新老师的积极求上进中，我们的老师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素养，提高教学技能。

1、通过互听课活动，让老师有实实在在的进步。本学期更有效的提高老师的教学技能，我们开展了班级组互听课活动，，通过互听课捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进行了集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地援助老师朝专业化方向更好的进展。除此之外，我们组的朱玉艳、李艳两位老师，参与了园内的新老师公开课的开放活动，活动前，全班级组的老师积极主动的帮2位老师选课、试上、提看法，让两位老师组织的活动在全园的开放中获得较高的评价。

2、开学初组织老师选择适合本年龄段幼儿的活动内容，并实时完成超周备课，更好的让幼儿汲取到有利于他们进展的科学、文化知识。

三、开展的各项活动

除幼儿园组织的早操竞赛、迎国庆歌咏竞赛、教玩具评比、圣诞淘宝义卖助残等活动外，本学期我们大班班级组各班还组织幼儿进行不一样的活动，如九九重阳时，我们大班的幼儿每人预备一件礼物，派代表到敬老院慰问老人，还给他们带来了一场精彩的文艺演出。迎新年运动会的跳绳、拍球竞赛等，这些活动都是依据大班幼儿的年龄特点以及非常节日而策划、实施的。除此以外，大班各班还开展了丰富的特色活动，如大七班的“故事大王”竞赛，大八班的亲子包饺子活动等。在各类竞赛活动后，孩子们不仅能得到代表着鼓舞的奖状，还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活，也让孩子们真实的体验到了幼儿园的欢乐。更是让家长看到了我们的'工作，使其更加的信任我们老师。

四、团结精神的加强

在一个团队中，团结意识是特别重要的。在平常，我会常常的与组内的成员沟通，了解他们的想法，更好的做好团结工作。我们的生活老师也一样，许多时候幼儿园有加班任务时，她们积极主动的参与，帮助班级老师工作。她们让我觉得我是值得庆幸的，由于我有一帮不错的助手，能有一群善解人意的伙伴。

一学期以来，通过我们大班组全体老师的共同努力，团结帮助，使各项工作都得以顺当完成。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关怀，相互援助，尤其对我的工作予以了大力支持，在这里，我要忠心的向她们说声：“感谢！”培育幼儿不是一朝一夕的事，要做好班级组的工作也不仅仅是一个人的事。但是只要我们坚持以恒，就肯定能把工作做好。

教学组长月工作总结篇6

本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标，以“科研兴校，严谨办学”的办学思路为依据，努力做到提高科研的实效性，全面提高教学质量，加强老师队伍建设，提高老师的业务素养。现将本学期主要工作总结如下：

一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。

1、在教学专题会上，反复宣讲政策，转变老师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原那么”，即：

〔1〕是否表达尊敬同学和面对全体同学，〔2〕是否采纳启发争论式教学方式，〔3〕是否有意识的培育同学的自学习惯。

2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标状况，仔细统计，即时反馈。本学期听课涉及到各班级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体老师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀老师予以充分确定和鼓舞。评课形式多样：个别沟通、组内互评、全体会总体评价相结合。

3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参与区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。

4、参与天津市优质中学学校建设沟通会和组织各科教研员参与培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕获教改信息，完善本校教学工作。

二、加强课题讨论，巩固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深进展，全面提高教学质量。

1、抓教研，将课题讨论与课堂教学有机结合。

教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面对全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成果。

2、抓课堂展示课以点带面。

本学期市级课题“中学人文学科讨论性学习的讨论”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和转变课堂教学形态的讨论”，区级课题“目标分层教学的讨论”，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的讨论”，分别推出了

各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。

三、关注青年老师，加大培育力度。

1、召开青年老师结队子会，为三位出师老师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。

2、加大对青年老师跟踪听课的力度，实时反馈，指出优点和不足，促使其更快提高。

四、积极预备，周密安排，规范考试。

期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。

考试前，召开全体老师会，学考试规章，明确监考要求。考试后针对命题状况、各班级成果从教与学两方面进行具体、周密的总结，对进步突出的班级、教学成果突出的老师予以确定和表扬，鼓舞全体老师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成果。

五、加强毕业班指导，协同班级主任搞好毕业班工作。

1、月考及期中考试后，协作学校、班级组召开九班级老师会，分析班级现状，提出今后教育教学建议。

2、多次召开部分同学会，讲目标，鼓干劲，激励九班级同学树立远大抱负和竞争意识，迎接中考挑战。

3、利用中午及课余时间与九班级临界生谈话，进行心理疏导，思想沟通，方法沟通。

4、加大对九班级复习课的跟踪听课力度，实时发觉问题，实时反馈矫正。

六、学习策略讲座，指导同学学习。

利用周一班校会时间对全校同学进行策略讲座三次，讲座内容分别是“如何磨练学习意志”、“如何加强学习动力”、“如何提高学习效率”，讲座力求深入浅出，以大量实例为依据，扣击同学心灵，激发同学的学习激情，深受各班同学和班主任好评。

七、做好常规工作，为一线服务。

本学期，多次召开处务会，仔细学习岗责，为自己正确定位。

坚固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺当开展。七班级712人学籍已输机就序，九班级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加超卓。

教学组长月工作总结篇7

随着新年的接近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担负八班级106、107班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐烦、细心、有责任心的原那么，真诚对待每位同学，以仔细、严谨的治学立场，勤恳、锲而不舍的精神从事自己的教学工作。

现将本学期的工作状况总结如下：

一、教学任务完成状况

本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学计划中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，同学基本掌控了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区分说明顺次、说明方法等专业性知识。

情感技能方面，着重培育同学的语言组织表达技能，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。同学通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。

同时，在培育同学自主探究学习的课堂教学方面也收到了肯定的效果。同学的学习爱好得到提高，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了肯定的成效。

二、同学学习状况

知识性学习方面，同学整体上能把握教材基本的知识结构，大多同学掌控基础知识，并能顺当完成相应的拓展知识训练。技能性学习方面，本学期侧重培育同学的记忆技能，通过每天的背诵书写训练，既熬炼了同学的记忆技能，也拓展了同学的知识视野，对表达技能的提高有肯定的援助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，同学基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达技能，形成自我独立的见解。

三、教学过程阅历总结

1、力求吃透教材，了解同学。在授课过程中，始终以吃透教材，了解同学为宗旨，依据教材训练重点，掌控每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合同学已掌控的知识，细心思索和设计教材，以提高同学技能为宗旨，引导同学掌控，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充盈自己的'业务知识。

2、坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合同学实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际状况，以及掌控知识的不同程度，合理提问、诱导，促使同学不断提高自己的知识水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动同学参加课堂的积极性，让课堂成为同学展示的舞台。

3、情境体验与