中学备课组工作计划 中学备课组管理办法(八篇)

第页共页中学备课组工作方案中学备课组管理方法(八篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇一根据中考要求和九年级第一轮复习方案，宏观调整教学进度，两位老师及时交流反应学生每天输入和输出知识情况。在听各组老师课的同时，更加注意多听同头学科老师的课，做到多听多学，多练。第一轮复习以课本为依托，抓根底知识为重点，激发学生积极性，主动上好复习课，听、说、读、写要讲实效，进一步加强集体备课，做到共同交流，资共享，努力培养学生的阅读才能和写作才能。集体备课时间：单周备课集体备课地点：办公室集体备课参加者：许京润、李春凤、印春霞(一)、目的1、以学生学习反应为出发点2、互相交流，传授经历，实现双赢3、培养学生掌握良好的学习方法。(二)方法和措施1、个人有思路——集体互交流——反思加复备详细施行步骤：听课学习课堂理论课后反思提交设计2、从整体上把握知识点，做到相关知识--交融，扩大，类比，比照。将整本书的知识重组，使整个教学融会贯穿。3、结合本班实际灵敏修改：老师要根据课堂反应，灵敏的调整教学重点和难点，做到复习课有目的性，实效性，时效性。4、同头互相商讨和商讨，抓住单元重点和考点，设计出有针对性的检测习题。同头老师统一教学进度，统一测试。5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论根据，经过“争鸣”，形成比拟一致的意见和施行教案。中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇二坚持教育为学生效劳的宗旨，着眼于学生的终身开展，实在做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过理论、考虑、探究、交流，获得知识，形成技能，开展思维，学会学习，促使学生在老师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的施行有差异的教学使每个学生都得到充分地开展。在老师间实现资共享，促进老师的创新意识，开展个性化教学，进步课堂效率。1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学方法，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2.组织各位老师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的修改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四下午，定时进展八年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何进步我们八年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。3．认真学习“教学六认真”和老师考核条例。4.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。备课组活动时安排一定时间让经历较丰富的各位老师介绍经历，指导教学工作，互相虚心学习，借鉴有效的措施进步整体的教学和管理程度，并强调二次备课，进步课堂教学效率。5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，鼓励随堂听课,尤其是对新老师的听课指导。备课组根据情况积极开展示范课，让老师有时机学习、进步。6．发挥集体智慧，实现资共享，并保持集体备课的持久性，以到达进步课堂教学效率的目的。总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真修改作业，认真培优扶差，力求在教学上有比拟大的进步，出色地完成学校的工作任务。1．注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。2．在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，防止评价的统一性。3．注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。4．关注学生对知识技能的理解与应用；5．不鼓励学生使用计算器。6.认真做好县、市教科研部门对我校调研的准备工作。附：方案表周次日期主要内容安排参与人员13月2日-3月8日开学推门听课：郑晓珍、涂望星教务处八年级备课组23月9日-3月15日周四下午备课组活动：集体备课课件教案讨论，修改，上交学校八年级备课组33月16日-3月22日八年级备课组43月23日-3月29日全组53月20日-4月5日清明节4-6日放假全校64月6日-4月12日周四下午备课组活动八年级备课组74月13日-4月19日老师开课周，“有效学习”研讨会全组84月20日-4月26日八年级备课组94月27日-5月3日全组、备课组长105月4日-5月10日教学常规检查、期中考试学校相关科室115月11日-5月17日各年级质量分析^p会，命题比赛学校相关科室125月18日-5月24日周四下午备课组活动八年级备课组135月25日-5月31日老师技能展示评比教科室146月1日-6月7日八年级备课组156月8日-6月14日中考学校相关科室166月15日-6月21日端午，期末复习，“有效学习”研讨会学校相关科室176月22日-6月28日学校相关科室186月29日-7月5日期末考试学校相关科室中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇三1、要求组内音乐老师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。2、学期完毕，在音乐评价上采取灵敏的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。3、组织音乐备课组全体音乐老师学习新课程，全体成员进展集体备课、上课、听课和评课并积极进展校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组老师要积极投入到工作中做好此项工作。二、组织学生参加学校的相关活动1、五四唱校歌比赛2、第三届校园文化t恤设计大赛3、校园歌手大赛一、指导思想认真贯彻学校、年级组精神，以科学开展观和新课程标准为指导，以课程改革为契机，以教学《常规》为准那么，以进步学科教学教育质量为目的，紧紧围绕有效课堂教学这一工作重点，发挥备课组老师积极性，团结协作，努力进步教学程度和教育教学质量。二、主要工作1．本学年的教学任务是：完成历史必修三的新授。2．按照学校总体部署，在备课组内努力推进有效课堂教学工作，建构优质高效的课堂教学形式，优化课堂教学构造，展现知识的发现、开展及形成过程，调动学生的学习积极性，开掘学生的潜能，使学生得到实在的体验、感受，全面地、系统地掌握知识，培养才能，进步素质。3．研究课程改革背景下高考命题趋向的变化，以及高考题型特点、解题技巧。4．做好培优、补差工作，让同学提升学科学习才能。三、工作要求及措施方法1．集体备课和老师个人备课相结合。按照学校要求，每周进展一次集体备课，时间定在每周一下午。要求每次集体活动前，中心发言人作好教材分析^p发言准备，提出教学的设想；其他老师也要认真研究课标相关内容及教材。通过老师间的合作探究，解决教材中的重点、难点问题进步整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材，科学处理教材，构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系。要杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资的优化处理。集体备课既要做到凝聚集体力量，又要充分地发挥老师的个性。因此，在集体备课的前提下，老师个人备课的环节不可缺少。老师应当根据自己对学生情况的理解和对教材的理解，对集体备课的内容进展适当而必要的增减，进步我们的教学效率和质量。2．一如既往地贯彻、执行并进一步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校、年级组的要求，在日常教学中认真贯彻教学《常规》，在备课、上课、课后作业、辅导、测试等环节上经常催促老师自觉执行教学《常规》的要求。课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效地管理下，保证课堂质量的高效、有序落实。3．改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以“立足课本、狠抓根底、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生根本素质的积累。老师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。4．鼓励备课组老师间互相听课，取长补短。同时，注重教学的研究，以公开课的形式来讨论可操作型课堂教学形式等。在组织教学中，鼓励老师积极讨论可以进步课堂教学的有效性策略。一、指导思想研究新教材，理解新的信息，更新观念，探求新的教学形式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的进步。二、根本情况本组有老师4人，1名老老师，两名新老师，年龄构造比拟合理。承当高三年级6个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。三工作目的高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早安排，现已把高中教材的教学内容提早完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断进步，争取高考考出优良成绩。四工作要点〔详细措施〕1、在教诲处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识根底是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重互相协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资共享；同时，组内应加强互相听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。五、各轮复习的侧重点与要求“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学____弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。①要集中精力攻下常考的知识板块，同时又要擅长找出各部份知识间的内在联络〔如：方程、导数、不等式，三位一体的运用〕。力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，开展思维。②复习应异〔忌〕于面面俱到，贪多求全，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接，又要适当综合进步，控制好“度”。不能再把所有根本问题都过一遍，而应把“不踏实”的问题过一遍，以少胜多，以精取胜。③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，提问或练习后发现问题所在，再点评提练展示重点知识，后再一组练习，灵敏应用加以稳固，不可陷入大量综合题的评讲上，应给学生留有时间和空间，充分开展其思维才能，应采用多种有效的复习方式，有异于第一阶段的复习方法。④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联络，力争相关知识的贯穿和应用。⑤该阶段复习后参加质检考试，每次均要注重全市质检试卷的命题和分析^p并总结。并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇四以《普通高中语文新课程标准》为指导，贯彻学校的教育目的，落实我校语文组一贯的教育理念，以阅读和写作为重点，引导学生进展“自主、合作、探究”式的学习，进步他们的语文才能，增强他的语文素养。1.老师现状：老师8人，都是带过毕业班、经历丰富的老师。2.学生现状：全年级15个班级，有强化班、普通班、美术班，班级层次不同，本学期，我备课组将针对详细状况，分层次，分特点进展语文教学，让学生对语文学习树立信心，增强兴趣，打牢根底，力争获得好成绩。3.教学现状：经过一学年的教学，整体情况不容乐观，形势仍很严峻。本学期，我们备课组将落实学校的教改任务，进展小组合作学习形式的探究。1.教学内容：以必修五和《史记选读》为主，兼顾《现代散文选读》局部篇目。主要是增强和进步现代文和文言文的阅读和理解的才能，继续培养写好记叙文的才能并重点培养学生写作议论文的才能。2.集体备课：必修五的导学案一课三案：预习案，探究案和训练案；新学期将轮流编写相关课件。《史记选读》和《现代散文选读》的导学案和课件仍然实行轮流编写的方法。主备人提早一周备好课件的电子稿，发至备课组群；每两周一次备课组活动，开课老师讲解，听课老师评课反应，统一教学进度，落实集体备课，主备人讲解导学案的重难点，其余备课组成员讨论后达成共识。4.阅读安排：文科班利用周三、周末和节假日时间进展课外阅读高考指定名著，理科班根据教学进度阅读配套读本。5.教科研安排：积极参加各级教研活动，本学期每人一次推磨听课活动，内容为自己主备篇目，并根据教研组要求推荐老师参加各级研讨课展示课活动和各项竞赛，认真组织学生参加合适的竞赛和征文活动。6.竞赛安排：名著阅读知识竞赛默写大赛7.测试安排：服从年级组的统一安排中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇五一、教材分析^p高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的根底。二、学情分析^p高一学生通过初中生物课的学习，对于生物学应该有了一定的理解，但由于多数学校不开设生物，学生缺乏必要的生物知识根底，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目的通过本模块的学习，学生将在微观层面上理解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的`统一，细胞构造与功能的统一，生物体局部和整体的统一等，有助于辩证唯物自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学才能、归纳、总结分析^p才能;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用才能;通过评价，培养学生的语言表述才能和评价才能;通过课堂练习，培养学生对于知识的应用才能、发散才能和迁移才能;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的理解和对社会问题的关注。四、详细措施1.在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。2.全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》，结合本组实际，进展教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论研究，共同分析^p教材,研究教法,讨论疑难问题,提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点，以及做好教后反思。4.完成实验班限时练习编写、批阅和评价工作以及普通班课堂笔记和练习的检查。5.认真做好新的老师传帮带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以适应一种教学开展的需要。6.进一步加强现代教育技术的应用，实在进步现代化设备的利用效率。每位老师认真钻研网络环境下的课堂教学形式，积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7.加强网络教研，组织本组老师积极参加内质网互动平台，积极参加网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8.配合生物学科组搞好本学科集体教研工作，实在为进步学校生物整体教学程度和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研气氛。新学期我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年经历教训的前提下，认真地完成各项教研任务。中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇六这学期是高一的第一学期，首先教好衔接教材，包括因式分解、韦达定理、一元二次不等式、二次函数等内容。尽快理解学生的学习动态与根底，高中的知识有必修1与必修4的三角函数内容，对学生来说相对较难，我们尽量放慢速度，让学生有适应的时间。高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，知识上与高中知识严重脱节。从摸底考来看学生的底子比拟差，上课尽量照顾全体学生，该练得还是给时间多练，抓落实为根本。初期加强学法指导，同时要多多交流与鼓励。注重学法指导及心理辅导。〔1〕及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时搜集教学过程中反应信息并弥补学生的缺乏。〔2〕针对不同学生的实际程度，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其进步。〔3〕解决优生的数学缺门问题，重点稳固与进步中等生的数学解题程度和才能；带动数学困难生努力跟上。加强边缘生的个别辅导：a类边缘生采用各个击破，b类边缘生抓根底，促才能，a类边缘生注意备课组集体研究，个别指导；b类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。〔1〕当日内容，当日消化，加强每天作业检查催促。有交必改，有改必纠。〔2〕坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。〔3〕周练与综合训练，实在把握试题的选取，实在把握高考的脉搏，注重根底知识的考察，注重才能的考察，注意思维的层次性〔即解法的多样性〕，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探究教学形式。〔4〕在期中考前进展竞赛选拔，由两位精干老师徐志敢、刘兴芳老师辅导，其他老师一起做好辅助工作，力保竞赛顺利进展。中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇七1.9月1日前我们高三备课组成员每人备好两周课时方案(教案).利用开学后第1-2周的体育课时间,狠抓学生两操进出场的速度和整齐度，以及跑操的质量,并通过日常体育课的训练、课间跑操的组织、定期评比公布、长抓不懈等工作措施,确保本届高三年级跑操的质量与效果，并能为高一、高二年级树立典范示范作用。在日常教学中,坚持落实体育课堂常规教育管理，强化体育运动平安意识，实在保证课堂教学的顺利进展。实在做好教学“五认真”工作,每节课都要做到课前认真备课、认真设计教案、认真上课、课后及时认真反思等工作。根据高三学生的身体素质现状及特点,每节课都要预留5-10分钟时间来进展相关的身体素质内容锻炼.以确保学生体质达标。积极做好本年级学生的国家体质测试达标工作,及时认真测试、登记、上报。继续做好每两周一次集体备课工作,安排在单周三上午.做到一课一案，环节齐全，书写标准，制定实在符合学生身心开展特点教案。35周岁以下老师必须进展网络电子备课。积极开展备课组成员之间的互相听课、评课工作，做到有准备、有方案、有内容、有评价，每学期开展“推磨听课”不少于10节。本学期每人方案校级或备课组内开课不少于两次,时间自己拟定。认真加强备课组成员的理论知识的学习并及时充电，即要经常积极要求主动听课或参加各种观摩研讨课等，并积极参加各种培训。认真抓好高三体育特长生日常训练工作。20xx-2023学年度第一学期高三体育学科教学进度表高三年级体育学科备课组长：z周次教学内容第一周1课堂常规教育，本学期要求2反手推挡球第二周1学习正反手平击发球2复习正反手平击发球反手推挡球第三周1学习正手近台攻球2复习强化正手近台攻球，步法练习第四周1复习正手发奔球技术2强化正手发奔球技术，步法练习第五周1学习正手发左右侧上旋球2复习强化正手发左右侧上旋球第六周1学习正手发下旋球2复习正手发下旋球第七周1学习正手发侧下旋转球2复习正手发侧下旋转球第八周1复习强化正手发下旋球，学习接发球技术2复习接下旋球技术第九周1复习强化各种发球技术2考核：发左右侧上旋球第十周1复习强化各种发球、接发球技术2教学比赛第十一周1测验：发下旋球2理论课：运动损伤及其预防第十二周1学习发球抢攻战术2复习发球抢攻战术第十三周1复习正手近台攻球，结合中台攻球2教学比赛第十四周1学习左推右攻2复习左推右攻第十五周素质测试第十六周考核第十七周考核第十八周教学比赛考核任课老师：上课时间教学内容zz〔12班〕第五周周三上午〔一节课时间足球：带球过人射门zz〔3班〕第十周周一下午〔一节课时间乒乓球：发下旋球中学备课组工作方案中学备课组管理方法篇八1.根底知识掌握不到位，知识之间的联络没有理解，根底概念混淆不清。局部学生上课不认真听讲，课后不及时稳固，作业不能及时完成，学习态度消极。2.审题才能不强，缺少解题的技巧和方法。问题与知识点之间建立的联络无法准确判断出来，尤其新颖的或者开放性的题目，答非所问。3.答题语言不标准，缺少政治术语，文字表达才能差，相当一局部学生不能使用术语答题，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，错别字严重，尤其一些关键字词。还有个别学生答题卡上的序号没看清，答案出如今错误的位置，考试太粗心。1.实验班学生总的来说比拟稳定，学习态度及气氛都比拟好，但对于局部学生来说，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些根底知识，还需