2023年学校教研工作计划方案(通用九篇)

第页共页2023年学校教研工作方案方案(通用九篇)学校教研工作方案方案篇一我们将以“纲要”为指导，以教研室教学方案为根据，深化学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进展教学研究；以老师理论中的问题为抓手，进展分析^p、讨论，通过再理论促进教学才能的进步。〔一〕、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体安康。2、加强幼儿的平安教育，学会自我保护的方法。3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我效劳才能的进步。4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。〔二〕、加强学习，理论指导理论，进步老师业务程度和专业素养。1、珍惜校内外的各种学习、交流时机，鼓励组员积极参与，将理论与理论相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的理论问题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的开展。3、老师之间进展互听课活动，在听课中互相理解别人的教育观念、教学程度与教育行为，同时也理解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。听课后要及时反应，共同讨论，学习别人的优点，以便指导自己更好地开展工作。4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位老师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓重的教研气氛。〔三〕、积极做好家园沟通，实现家园同乐。老师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联络栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。专题性研究：1、重点内容：依托园“构造游戏”研究背景，确立“中班构造游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构才能的开展，进步老师构造游戏活动中的组织与指导才能。2、主要措施：学校教研工作方案方案篇二20xx年我校以同心县教育局“聚集四风抓管理，创新开展提质量”为抓手，以培养高素质、高程度老师队伍为根本，以进步教学质量为核心，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，大力开展校本教研，凸显我校办学特色。重点做好以下工作：在老师队伍的建立上，把老师培训学习放在学校工作的重要位置，努力把我校老师培养成“理念先进、教育教学方法先进”的高程度老师队伍。〔一〕开展实效活动进步老师整体素质对全体老师实行立体式、多方位的培训、理论、考核、展示活动，通过系列活动的开展，使老师的专业程度有较大进步，全面进步老师的综合素质，增强开展后劲。1、本学期，学校将围绕“老师专业开展”主题，积极组织老师参加各级各类学习活动，征文评比活动，引导老师学习新理念、新知识、新方法，力求老师的业务素质可以得到进一步进步。2、通过走出去，请进来，听名家课，开拓眼界，拓展思路，抓好“一人学习，众人受益”式培训。本学期将继续选派教研组长、骨干老师、外出学习，回校后向各位老师传达学习精神，产生一人学习众人受益的效益。3、进步老师运用现代化教育技术的才能。实行电子备课，在老师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。4、促进特岗、青年老师不断成长为学校的新生力量。学校率先开展特岗、青年老师根本功竞赛活动，在活动中历练他们的业务素质，提升业务才能，促进每个人不断成长。在完成常规工作中，要求他们独立备写教案，每月撰写教学反思，每学期在自己的学科组内进展一次反思交流。同时，以教研室的教学视导工作为契机，要求每位特岗老师上好一节汇报课，请教研室的专业人员进展指导，促进他们的课堂教学才能不断进步。5、积极开展全体老师根本功训练活动。制定科学的`根本功训练施行方案，一方面引导老师把粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画“五项小根本功”作为日常的一项学习工作来做，学校选定具有特长的老师对全体老师的小五项根本功进展有针对性的指导。另一方面要求老师把备课、说课、讲课、评课、研课“五项大根本功”作为自身必修课来做，结合学校每周的“五课”活动，以组为单位开展练兵活动。学校每学期组织一次根本功竞赛活动，并将竞赛成绩计入个人业务档案中，与评优选先、绩效考核、职称晋升挂靠，以此推动老师主动强化自身根本功，促进老师群体和个体不断成长。6、认真组织各学科优质课竞赛活动。遵循“公开、公平、公正”的原那么，要求各年级组、学科组借助进展开放日，在组内开展初赛活动，推荐优质课参加校级竞赛，学校组建评价小组，推选出优秀选手，学校举全力组建各学科核心备课小组，帮助参赛老师深化备课，参加教研室组织的优质课竞赛活动，让真正有实力有才能的老师走出去展示业务才能。7、做好班主任国培学习工作。学校负责人要组织参训人员进展培训指导，理解培训的意图和意义，鼓励参训老师认真聆听专家讲座，学习先进的教育思想和教育理念，理解课堂动态，转变教学方法和教育方法，做到按时完成作业，与同伴交流思想，不断提升教育技能，有效进步专业程度。〔二〕发挥名优老师的辐射带动作用，打造优质教育1、采取合理的措施和方法，尽可能多的培养名师进步老师队伍素质，并回馈于教育教学过程，从而全面进步我校的办学质量，实现“名师带名校，名校促名师”的目的。2、继续加强对骨干老师、青年老师的培养，加强交流学习，通过一系列活动，加快青年老师的成长。3、充分发挥骨干老师和学科带头人的引领作用。深化开展“青蓝工程”师徒结对子活动，通过拜师会活动、师徒各项成绩捆绑考核、结合“教学开放日”活动，要求师徒合作上课、说课、评课等措施，为特岗及青年老师搭建成长的平台，为骨干老师提供开展的平台，全面提升老师队伍的整体业务程度和教科研才能。学校教研工作方案方案篇三为加强语文教学的研究，进步语文老师群体的业务素质和课堂教学程度，促进学生的全面、持续、和谐开展，本学期特制定教研方案如下：以学生开展为本，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和理论本领为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，进步语文老师群体的业务素质和课堂教学程度，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐开展。以施行课堂教学形式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发学生学习语文(尤其是说话、写话、作文)的兴趣;为学生供应丰富多彩的情景;给学生留有想象与考虑的空间;提倡合作交流的课堂，课外学习气氛。重视知识获得的过程，利用语文开展学生的创新意识和理论本领;让学生会在生活中学语文;发挥语文的工具性与人文性的作用。1、认真开展好课例教研：根据教研中心及学校的方案安排，进步对这次大教研活动的认识，并认真落实每个环节。要积极参加备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，实在提升自我的素质，使我们的课堂教学更有实效。2、标准教学常规，进步教学质量，大家共同钻研教材、研究教法、设计教学步骤，实在进步每一节课的课堂效率。控制作业数量，作业全批全改，及时订正并进展复批。抓紧对后进生的辅导。标准各个环节的教学行为，不断进步语文教学的质量，提升学生的语文素养。3、抓好学生的书写：要经过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进展教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正地从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。4、继续深化开展经典诵读：注重在班上为学生创设良好的读书气氛，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进展好书推荐，及时表扬、催促，进步学生的阅读进取性。在阅读中，注意进展积累，养成良好的读书习惯。学校教研工作方案方案篇四为了进一步深化课程改革，不断推进素质教育，进步老师专业素质，提升老师的教学程度，逐步向专业化老师开展，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。以教育局教学工作要点根据，以老师进修校校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师教学才能，进步学校的教学质量，促进学校可持续开展。以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，用心营造教研气氛。抓普及，促进步，引导中青年老师专业素质的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。这是本学期的重点。3、转变观念，充分利用教研组工作，使之成为进步教育教学质量和促进老师专业开展的平台。1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建2个教研组：语数组，综合组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、深化“课例研讨”校本教研形式。深化上学期的教研形式的研究与讨论：(1)每个老师围绕校本教研主题上一节汇报课。(要求：课后说课后反思)(2)老师(学校领导)听一节课、同评一节课。共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(3)执教老师结合大家的建议进展二次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，实在进步实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实进步课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展_人人争达标_活动。以教校为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，进步自身的执教程度。(3)立足岗位培训，逐步进步。结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能比赛，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。如开展老师根本功竞赛、优秀案例评比、课后反思交流等活动。学校教研工作方案方案篇五一、指导思想。我们初中组六个班级共12位老师，本学期我们将以新的相貌投入到教育教学中去。以新课标新课改的精神为指导思想，以期初学校方案、教诲处政教处方案为目的。一切以学生开展为本，全面进步老师及学生的综合素质。培养学生的学习习惯，开发学生的智力培养学生的创新才能、审美才能及适应社会的才能。塑造学生安康的心态健全的人格。使学生安康快乐地积极向上地成长。二、工作重点1、本学期重点抓学生学习的风气，培养学生的兴趣。可以使学生养成良好的学习习惯。2、改良课堂教学，进步老师的课堂教学程度，全面进步学生的成绩。3、做好学生青春期的疏导工作，让学生平稳地度过青春期。4、抓好高考班的复习工作，使老师与学生以饱满的热情迎接高考。5、继续带好新升入初中的班级及新老师。三、目的与措施。1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班级管理工作自己科目的教学成绩，还要统筹兼顾抓好各科教学及成绩。时刻关注学生的各科成绩，并及时和任课老师协商如何进步学生的成绩。例如抓好数学、英语的教学，还要及时地与美术老师沟通，有时间多去画室走动，同美术老师商讨如何进步学生的美术成绩。2、班主任、任课老师齐抓共管学生学习风气的养成。想方设法走进学生的心理，知道学生在想什么。理解学生学习劲头缺乏的原因。课程很难，学生只有全身心地投入才能掌握知识。应抓住契机利用各种典范或事实教育学生勤学苦练，掌握好文化知识专业知识。班主任有目的选择班会内容，记好班会教案，可以参考我校的《依法治校》的书籍。3、进步课堂教学效率。按要求备课，备课的时候认真分析^p学情。热情地支持教诲处对初中教学的指导。老师讲课尽量多样化，吸引学生的学习兴趣，进步教学质量。语文教学抓好阅读及作文教学，进步学生的阅读才能。根据学校的建议，语文教学中选出重点课文，重点课文中选出重点段落进展重点教学，以进步学生的阅读才能及语文才能。还要选编一些课外材料辅助教学。数学抓好定概念定理法那么的教学，并进步学生的计算才能分析^p才能及考试才能;英语抓好单词的记忆、语法的掌握及句型的训练。作业留批及时，一定跟紧检查与测试。在数学教学中，由于讲课的速度不是很快，利用新课前抓住重点知识的复习。4、做好高中班迎接高考的准备。老师集中一切精力出谋划策，集中全力为高考班服好务，做好学生的考前准备工作，搞好复习、模拟题的强化训练。5、做好听评课工作。听课的节数要充分，按要求写听课笔记，每节都有自己的评议。对本组的公开课，利用业余时间公开进展评议。可以分为三组或两组评课。科任一组、班主任一组。组长及时进展参与。6、做好教研组的科研课题研究工作。选一名主持人，大家商议科研的主题进展有目的有方案地研究。7、做好集体备课的工作。今年集体备课的人员是2位数学老师。要提早进展选材备课8、利用业余时间进展理论的学习与训练。本组除了一切听从教诲处的安排外，还要组织三到五次集中学习。以期进步老师的素质。9、继续带好新老师新班级。老老师把一切好的班主任经历及教学经历毫不保存地传授与她。组长多听2位新老师的讲课，指导他们的课堂教学。10、听评课活动。每人出一节质量较高的校公开课。尽量用多媒体课件进展授课。采取集体备课的方式，集思广益，学别人之长，补己之短。每人听课15节以上，组长25节以上。并对每节课进展适当的评价，期末重点评一节课。11、抓好三类生的教学。促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。12、做好作文的搜集工作，每班搜集作文30篇。13、积极响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动。迎接市里的手语比赛、辽宁省的课堂教学比赛活动。14、一切行动听从教诲处及学校的安排。学校教研工作方案方案篇六一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作方案为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以塑造全面开展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步进步教育教学质量。二、主要工作目的和任务(一)加强学习，进步认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养老师的创新精神和理论才能，从而建立一支适应“新课改”需要的老师队伍。(二)依法办学，标准办学，严格执行“三开、四严”，实在解决和减轻学生过重的课业负担。(三)以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。(四)树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理安康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式的校本教研制度。1、集体备课：以教研组为单位，每两周进展一次集体备课活动。主备老师要提早两天把教案送到组内老师手中，组内老师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进展上课。2、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。3、主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进展备课，再选择这一单元中的重点内容进展上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。4、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度四、详细措施建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或经历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面进步教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推进课程改革。学校教研工作方案方案篇七我校教诲处工作以学校教育教学工作方案为指导，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性研究，打造的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体开展，老师主动开展，学校自主开展。争创五个一流〔一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量〕，以质量求生存，以特色求开展原那么。教育优先，德育为先，素质领先三个意识。师生努力践行：走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比根底比进步。再创新佳绩。〔一〕积极加强师资队伍的培养，高标准的建立老师队伍。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。本学期根据我校《新课程下教学方法教学形式改革的研究》申报的课题，继续利用集中研究学习，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合(主要学习电子白板的使用)②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、要继续深化开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，进步老师的执教才能。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，认真方案，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分认识到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要认真记录，用心考虑，在鼓励的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见。〔二〕加强教育教学的常规管理，努力进步教育教学成绩。1、加强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备课、修改、辅导等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合的方式，每学期教诲处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作绩效考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教诲处要跟踪分析^p，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，进步老师在课堂教学中的适应才能与随机应变才能，让课堂真正成为学生开展的主阵地。3、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。4、加强毕业班工作的管理，召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析^p会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的程度上。5、组织好学生系列比赛，如语文科的作文竞赛、数学科目的计算才能竞赛等。二月份：1、做好开学初的各项准备工作。2、各老师制订实在可行的教学方案、排好教学进度表。3、制定班主任、学科的工作方案。4、检查老师的日常常规教学情况。三月份：1.上好本校研究课，围绕《新课程下教学方法教学形式改革的研究》展开听课、评课。执教者，语文科：文丽霞、谢金花，数学科：林超群。2.组织本校老师送教下乡〔榕木〕3.进展校级课堂教学比赛。围绕本校《新课程下教学方法教学形式改革的研究》课题研究，做好录像刻制工作。4.检查老师的日常常规教学情况。5.举办小学多媒体白板资应用培训。四月份：1.举行本校语文科1—2年级的书法竞赛、3—6年级的围绕大队部举行的“美丽中国，美妙家园”征文进展作文竞赛，数学科1—6年级的计算才能竞赛。2.配合辅导站做好镇级老师课堂教学比赛。3.检查授课情况，拟定段考复习方案。4、组织复习、段考、进展卷面分析^p，对本校段考情况进展逐个年级分析^p。5.检查老师的日常常规教学情况。五月份：1.组织局部老师到xx区进展课堂教学比赛听课，加强个人课堂质量的提升。2.检查老师的日常常规教学情况，对老师月常规工作考核得分进展公布。六月份：1.配合少先队大队部做好“六一”的有关活动。2.深化毕业班听课，检查毕业班授课进度。3.进展六年级学科镇级竞赛。4.拟定年级科目复习方案，做好期考的复习工作。5.老师写好教学总结，教研组写好课题总结。学校教研工作方案方案篇八以新课程理念为指导，以“品牌建立年”为核心，以老师的专业成长为立足点，以课程建立和课堂教学改革的钻研为重点，在全面施行新课程过程中，加大教研教改力度，深化教学方法和学习方式变革的钻研。正确处理改革与开展创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的小学数学自主化教学方法和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。进步数学老师整体素养，促进数学教学质量的进步。扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课提早一周备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点难点和要害，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的学生是如何学的知识是怎样生成的根底知识是怎样练习的才能是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，配合教诲处继续实行推门听课跟踪听课点评交流，对老师们的教学情况进展有效的监视检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置修改，力求做到“四精四必”，即“精选精练精批精讲”和“有发必收有收必批有批必评有错必纠”。严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时认真细致标准，不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。1、加强学习[数学课程标准]所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念理论与反思”的钻研主题，深化开展新课程校本教研活动。2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的富有活力的课堂教学，倡导自主合作探究的学习方式，形成良好的数学学习气氛。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂气氛。引导学生多角度多元化地思量问题，鼓励学生敢于向老师向教材挑战，充分张扬自己的个性。4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好。5、努力使教研活动有序性系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流研讨，进步全体数学老师教学程度。6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素养进步为中心，以问题解决为目的，以强化才能为主线。重点钻研数学复习课如何上有效，让老师聚焦到“整理与复习”课型的钻研。夯实根底，狠抓主干；分段要求，狠抓重点。1、结合课程改革，深化开展课改钻研，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力进步课堂教学效率。2、深化开展学习理论和理论化活动为一体，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓重，进步老师们“主题式评课”的才能。3、强化学习，勤做摘记，及时理解教学信息，加强教科研钻研。深化钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培养学生的创新才能。4、积极参与课题钻研活动，以“小学生数学学习方式变革的理论钻研”为钻研主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥高段教研组作用，努力进步老师的课堂教学才能。学校教研工作方案方案篇九1.加强专业建立和课程设置的研究和指导。