高中语文总复习-金牌阅读指导大全：文学作品

PAGE(三三)阅读下面的文字，完成1～4题。火驹谢志强他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。他豁不出去．既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，惟一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀!他想。他遥想了意气风发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”儿子说：“哪儿可能?城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”他说：“你上院子里去看看。”儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”儿子倒出砂锅内的药汁：“该吃药了。”喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口。于是，儿子告辞了。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想像室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了。他甚至想像出那匹马像红绸缎一样的皮毛。这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”儿子诧异地说：“门关得很牢。”他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”儿子出去片刻，说：“我已把它赶出院门外。”[甲]他舒了口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”“怎么可能?”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”“我讨厌和马一道，它太喧闹。”“爸爸。你先喝药还是先吃饭?”“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指墙壁上的画，“揭下来。”“这……”“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说：“对，全部揭下来，你带走。”“怎么处理?”“随你。”他说，“我曾经想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两曰，他咽了气。送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐火起来,形成很猛的火势,最旺时,仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出,原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。未了，火驹离去，留下纸烬，翩翩飞舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧!”1．小说写他“独爱马”，所以他的居室贴满了马的图片。在年老病卧不起时，他惟一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要求把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界?答:_______________________________________________________________________________________________________(三三)1．他爱马，表现出对理想的追求，贴画、赏画正是这种爱马之情的表现，揭画表现他想摆脱因理想没有实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他对理想的执著，贴画、赏画和揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。2．请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。(1)[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外”?(30字之内)答:_______________________________________________________________________________________________________2．(1)他这样说是想帮父亲从困扰中解脱出来；(2)[乙]处：这时儿子心目中的父亲是怎样一个人?(30字之内)答:_______________________________________________________________________________________________________(2)父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。3．两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么?答:_______________________________________________________________________________________________________3．①表现他病得很重，为他病中的心理活动和幻觉提供了背景和条件；②推动情节发展，为他的咽气作铺垫。4．对这篇小说的分析、鉴赏，正确的两项是()A．小说中的“他”虽然一生无所作为，平平庸庸，但内心同样有执著、强烈的追求，只是由于种种原因，没有如愿。表现223了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解，和对他们内心世界的关注。B．小说中的“他”也曾是意气风发的少年，朝气蓬勃的青年，但是由于没有可能实现自己的理想，晚年是在悔恨和痛苦中度过的。表现了作者对“他”的同情和批评，也揭示了人性的弱点。C．小说以“他”病重、去世前的心理活动为表现重点。通过对马的想像，表现了他理想的执著和理想最终没能实现的痛苦，又通过他与儿子的对话将“他”内心为摆脱困扰所作的抗争生动地外化。构思巧妙。D．小说用了荒诞的手法，生动形象地写了一个普通人在生活的挤压下扭曲的病态精神世界。情节表现上虽然离奇怪异，本质上却是符合生活真实的。E．小说的结尾运用了浪漫主义的手法，写点燃的图片化为“火驹”，表现了“他”对命运中一切曾压制“他”的外部力量的征服，和“他”灵魂的再生。4．A、C。B．他没有悔恨；D．“扭曲的病态精神世界”，文中无此意；E．“火驹”表明的是“他”终于实现了自己的理想。(三四)阅读下面的文字，完成1～4题。美丽的谎言明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变。西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。公元1082年东方哲人苏东坡在赤壁望月时长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”现在，居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质，它会自己不停地发光、放热、放出射线。它刹那间是自己又不是自己。哲理就渗透在每个原子的毛孔里，玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽已换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里，而永葆一种理性的美丽。居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。1．“本来玛丽·居里完全可以换另外一种活法”，这“另外一种活法”是怎样的活法?答:________________________________________________________________________________________________________(三五)1．以漂亮外表和不凡身世门第为资本，过轻松而平庸的生活。(意思对即可)2．从全文看，居里夫人具有崇高而伟大的品格，请你概括她最突出的品格?(35字以内)答:_______________________________________________________________________________________________________2．不惜牺牲自己的容貌和健康，执著追求真理的进取精神和献身精神。(意思对即可)3．文章题目“跨越百年的美丽”具有双重含义，分别是什么?答:①_______________________________________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________________________________3．①居里夫人美丽又庄重的形象永远鲜活。②居里夫人伟大发现创造的美丽永开不败。(意思对即可)4．选出对本文的理解和赏析不正确的两项()A．一项开辟科学新纪元的伟大发现好像不该落在一个女子的头上，却偏偏落在了居里夫人的头上。作者在第四段中以一般女子为衬托，展示了居里夫人的优秀品格和科学上的杰出贡献。B．作者在文中用详尽的笔墨描写了居里夫人排除干扰、艰苦奋斗、献身科学的情景，其主要意图是鞭策美貌的姑娘们不要耽于秀美的容颜而不思进取，庸碌无为。C．“哲理就渗透在每个原子的毛孔里”一句，既说明居里