第四单元《能量》单元复习（课件）六年级上册科学教科版

《能量》单元复习本单元的学习目标来自课程标准中5—6年级的下列学习内容知道声、光、热、电、磁都是自然界中存在的能量形式。调查和说明生活中哪些器材、设备或现象中存在动能(机械能)、声能、光能、热能、电能、磁能及其之间的转换。描述人类的生产生活离不开能源。知道太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生能源。描述煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，知道它们的形成与太阳能有关。.4树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的一些举措。知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来的深远影响和变化。

下列关于能量的描述，错误的是(

)。

01

考点对能量的认识C

“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德，食物中含有的能量有(

)。

02

考点能量的形式B类似题型★可以使用电能工作的物品有(

)。

★冬天打开空调，空调吹出热风,这个过程中出现的能量形式主要有(

)。

①热能

②机械能

③电能

④光能

⑤声能

A.①②③

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①②④

DA

2021年6月17日，当载人飞船和天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位航天员成功进人天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想。核心舱携带的“神器”电推发动机发生的能量转换是(

)。

03

考点C能量的转换、(能量的形式、电动机原理)类似题型★蓄电池充电时，(

)。

★蓄电池放电时，(

)。AB类似题型★将下列能量转化和常见的例子用线连起来。

萤火虫

电能转化为热能

蒸汽火车启动

核能转化为电能

使用扩音器

化学能转化为光能

电烤箱烤食物

电能转化为光能

打开手电筒照明

热能转化为动能

核电站发电

电能转化为声能

下列节约能源的方法，可取的是(

)。

B.用烧煤取暖，替代家里的空调

D.初夏时，用空调替代风扇

04

考点节约能源（电能）C类似题型★额定功率1000瓦的电热水壶正常工作6分钟,消耗的电能是(

)度。(1000瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度)

★节能减排,从我做起。额定功率为5W的LED灯与60W的白炽灯,正常工作时，它们亮度相同。工作时间相同时，我们应该选择较为省电的(

)。

BB

最早发现“通电导线靠近指南针时指南针会发生偏转”的科学家是(

)。

05

考点通电导线会使小磁针发生偏转的发现者奥斯特。C

下列物体靠近小磁针时，不能使小磁针发生偏转的是(

)。

06

考点通电导线/线圈会使小磁针发生偏转A类似题型★我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。

(

)√

指南针在(

)中能发生明显偏转。

A.串联电路(一个电池)

D.并联电路(一个电池)07

考点让小磁针偏转更明显B类似题型★科学课上，我们重演了奥斯特实验。发现通电直导线能使小磁针发生偏转但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是(

)。

A.把直导线绕成线圈

C.改变电池连接方向

D.增加一节电池C

下列材料中，可以制作电磁铁的是(

)。

A.导线、指南针

B.铜丝、铁钉

C.导线、铁钉

D.磁铁、导线08

考点电磁铁的组成——铁芯+线圈C类似题型★制作电磁铁时，用砂纸把导线头打磨光亮的目的是使导线(

)。

C

和磁铁相比，电磁铁的优点是(

)。

B.磁性有无、强弱和南北极方向都可以改变

09

考点电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。B

用绕有线圈的铁钉钉尖靠近小磁针的S极,小磁针的旋转方向如右图所示，则铁钉钉尖是(

)。

10

考点电磁铁具有南北极A类似题型★在研究电磁铁的实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是(

)。

A5.下列哪些方法可以改变右下图中电磁铁的南北极?请在方框内画“√”

改变线圈缠绕方向

改变电池数量

改变线圈匝数

改变电池正负极连接方法11

考点改变线圈缠绕方向和电池正负极连接方法可以改变电磁铁的南北极。√√类似题型★在“探究电磁铁的南北极与什么因素有关”的实验中，下列说法正确的是(

)。

A.我们可以利用“同极相吸，异极相斥”的原理判断电磁铁的南北极

C.其他条件不变，改变电流方向，电磁铁的南北极就会发生变化

D.其他条件不变，改变导线的缠绕方向，电磁铁的南北极不会发生变化

C5.电磁铁的磁性强弱与(

)没有关系。

12

考点电磁铁磁性强弱与线圈圈数、电池数量等因素有关。B类似题型★下面是电磁铁磁力的对比实验，其研究的问题是(

)。

磁性强弱与铁钉长短的关系

磁性强弱与线圈圈数的关系

磁性强弱与铁钉粗细的关系★观察上题的实验示意图，要改变的条件是(

)。

BC5.小电动机里换向器的作用是(

)。

13

考点小电动机组成及其作用。C类似题型★观察下面的小电动机结构示意图,回答下列问题。(1)小电动机的转子上有(

)组线圈。换向器的主要作用是(

)。(2)用小电动机带动三片塑料风叶，就相当于一台小型电风扇。这一工作过程中，电能转化为(

)。3接通并改变电流方向机械能5.在地球上取之不尽、用之不竭的是(

)。

14

考点可再生能源和不可再生能源D5.综合题一：

在学习了“电和磁”一课后，小明同学就迷上了电磁铁，回家后，就寻找材料进行了一系列的研究。（1)小明找来导线、铁芯、电池，组装好电磁铁。要使电磁铁从图1的现象变到图2的现象，小明在操作时应该采用的方法是(

)。

A.增如电池数量B.改变电流方向

15A(2)如下图所示,小明将导线绕在四个铁芯上,并接通了电源。①若将小磁针的S极靠近丁的右端,小磁针被吸引,则丁的右端是(

)极。②甲乙丙丁中,磁性最强的是(

)。③若想要研究“磁性强弱与线圈缠绕圈数是否有关”,可以选择(

)电磁铁,做对比实验。

B.乙和丙

N丙C5.综合题二：

小东制作了太阳能小车(如图)。用导线将太阳能电池板和小电动机连接,电动机的转子上连接齿轮1,和小车车轴上的齿轮2啮合,让车轮转动。(1)小车在慢慢开动的过程中,能量的转化是(

)→(

)→(

)。16太阳能电能机械能BC电刷(4)为了进一步研究转子磁力大小和哪些因素有关，某小组开展了如下实验:①3节干电池吸引的大头针数量和2节差不多，可能的原因是(

)。

B.没有每次实验都使用新电池,之前测试时短路连接耗掉了很多电量B②实验中明显有问题的数据是(

),遇到这样的问题,我们应该(

)。

A.不管它,直接下结论

B.照着其他小组的数据直接修改

C.改进实验方法,重新操作4C5.综合题三：神奇的小电动机。

材料清单：小电动机、支架一个、磁铁2块、导线若干、电池及电池盒2个、大头针若干。(1)拆开小电动机，发现小电动机里有两块磁铁，它们被安装在(

)。B.转子上

C.换向器上17A

(2)组装简易电动机时，图1转子的(

)(填“A”或“B”)端，安装在图2的“V”型支架上。“V"型支架相当于小电动机的(

)。(3)接通电源，轻轻拨动转子，转子(

)(填“会”或“不会”)持续转动，用一根大头针靠近转子，大头针(

)(填“会”或“不会”)被吸引,此时的转子相当于(

)。