
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文档简介
2021中考实验复习之电学实验
L为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率,准备了如下器材:电源电压为6V的电源,小
灯泡(电阻约为1OC),标有“20。1A”的滑动变阻器,开关,电流表,电压表各一个,
导线若干。
(1)图甲为小亮同学连接的电路,刚要闭合开关,发现实物连接有一处错误,请只改动一
根导线,使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大。在需改动的导线上画“x”,
用笔画出正确连接的导线(导线不允许交叉)。
(2)改正电路后,闭合开关,移动滑片,将电压表的示数调到2.5V,使小灯泡正常发光,
此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为Wo
(3)若想利用上述实验中的器材测出另一个额定电压为5小灯泡的额定功率,但是器材
中的电流表坏了无法使用,小亮同学从老师那里借到一个已知阻值的定值电阻Ro,设计了
如图丙所示的电路和如下实验方案:
①将电压表接在ab两点之间调节变阻器的滑片使电压表的示数为小灯泡的额定电压“5”;
②保持变阻器的滑片位置不变,将电压表改接在b,c两点之间,测出定值电阻Ro两端的
电压U。,通过计算就可得到小灯泡的额定功率,则小灯泡额定功率的表达式为Pi=»
③如果丙图的方案中Ro=2OC;所测量的小灯泡的额定电压Ui=3V;额定电流为L=0.3A,
则需将电源电压换成不小于V的电源,才可能用丙图的方案测量出这个小灯泡的额
定功率。
2.在探究小灯泡亮度与实际功率的关系,小兰所在兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路,
标有2.5V字样的小灯泡电阻约为10Q,电源电压6V,可供选用的滑动变阻器有
Ri“IOC1A”和R2“20c1A
乙
(1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整(要求:滑动变阻器滑片向右移动时,
灯泡变亮)。
(2)为了完成实验,你认为应该选用的滑动变阻器是(选填"RJ或'筑2”)。
(3)小兰正确电路连接后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针
明显偏转,你以认为造成这一现象的原因可能是:(选填字母)
A电流表断路B小灯泡短路C小灯泡灯丝断了D滑动变阻器短路
(4)排除故障后,当滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,某同学从0-15V量程的刻度
线看出指针停在10V处,若要测量小灯泡的额定功率,应如何操作
,直到小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙
所示,则小灯泡的额定功率是Wo
(5)根据收集到的实验数据,同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程
中,勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下,它两端的电压与电流的比值不一样,你认为
其主要原因是。
3.小虎探究“电流与电阻的关系”,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V),滑动变
阻器(规格为“20C1A”),可供选择的定值电阻有10。、20。、30C、40C、50C、60
C。
(1)小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中有一根导线连接是错误的,请在图乙
中将这根线打上“X”,并画出正确的连线。
(2)电路连接正确后,先用10。的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑
片P,此时电流表的示数如图丙所示,断开开关,不更换或移动其他元件,仅将10C的定
值电阻直接换成20。的定值电阻进行实验,然后再闭合开关。此时应移动滑片P,使电压
表的示数为V。
(3)利用现有器材,其他条件不改变,小虎最多能做次实验,如果题干中6个电
阻都能为实验所用,应控制定值电阻两端电压至少是Vo
4.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约
为10Qo
+
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中小亮未完成的实物电路连接完整。
(2)另外一个小组同学连接好电路,闭合开关,发现小灯泡发光微弱,电压表和电流表的
指针偏转角度很小,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表和电流表的指针没动,则电路故障
的原因可能是o
(3)小亮正确连接电路后,闭合开关,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,
则小灯泡的额定功率为Wo
(4)在小灯泡正常发光时,小亮将滑片P向B端移动到另一位置,受灯丝温度的影响,滑
片向B端移动的过程中,电压表与电流表的比值(填“变大”、“不变”或“变小”)。
(5)实验结束后,小亮拿出一个形状有点特殊的小灯泡L,小灯泡的上面只标有额定电流
0.2A.他想测出这个小灯泡的额定功率,便设计了如图丙所示电路,请你将下面给出的实
验过程补充完整,(其中电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器R的最大阻值为50C,定
值电阻RX的阻值未知)。
①闭合开关S,Si,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处这时电压表的示数为IV;
②(填开关闭合、断开情况),调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数
为V,小灯泡L正常发光;
③滑动变阻器的滑片保持不动,闭合开关S,Si,这时电压表的示数为3V。
④小灯泡L的额定功率P额=W.
5.某物理学习小组为了探究”电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,他们在学校实
验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻
值分别为5C、10。、15C、20C的定值电阻各一个,滑动变阻器“20C1A”个,导线若干。
实验时连接的电路如图乙。
PB
0.25
02
0.15
05101520
丙
(1)实验开始前,小组内的同学们提出了以下问题,其中说法正确的有
A.滑片P向右端缓慢移动,电压表示数与电流表示数的比值变大
B.实验中,改变滑动变阻器的限值目的是为了实现多次测量好取平均值
C.实验中,改变滑动变阻器的阻值目的是为了调节定值电阻两端的电压使定值电阻两端的
电压不变
D.实验中,更换较大阻值的定值电阻后,滑片应向右端移动
(2)将定值电阻5C、1OC、15。、20。分别接入电路中,每一次都控制定值电阻两端的
电压为2.5V,当拆下5C的定值电阻换成1OC的定值电阻接入电路时,如果保持滑动变阻
器滑片的位置不变,会发现电压表的示数(大或小)于2.5V,接下来应该移动滑片,
使电压表示数回到2.5V,读出电流表的示数并记录数据通过多次实验测得多组数据,并利
用这些数据得到如上图丙的电流I随电阻R变化的图象,由数据和图象可以得到的结论
是:。
(3)以上几次实验中记录电表示数时,定值电阻消耗的功率最小时,此时滑动变阻器接入
电路的阻值为C。
6.在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用如下器材:2节新干电池、额定电压为2.5V
的小灯泡(额定功率小于1W)、电流表、电压表、滑动变阻器(2OQ1A)、开关和导线。
如图甲所示是小明没有连接完整的电路
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)①正确连接电路后闭合开关,发现电压表有示数,电流表的示数几乎为零,灯泡不发
光,导致这一现象的原因可能是
A.灯断路B.灯短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路
②若发现电压表、电流表都无示数,灯泡不发光,原因可能是
A.灯断路B.灯短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路
③若发现电压表无示数、电流表有示数,灯泡不发光,原因可能是
A.灯断路B.灯短路C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器短路
(3)排除故障后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于选填“左"或"右”)端。
闭合开关后,小明发现灯不亮,但电流表、电压表也都有示数,(填“需要”或“不
需要”)立即更换灯泡,灯泡不亮的原因是
(4)实验中,小明看到电压表示数为L5V,要使小灯泡正常发光应向(选填
“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片,同时视线应注意观察(选填
“电流表”或“电压表”)示数变化情况。
(5)小明通过正确的操作,得到多组I、U数据,作出如图乙所示的I-U图象,由图可知,
灯泡两端的电压为2.5V时,通过灯泡的电流为A,灯泡的额定功率为W;
灯泡的电阻随电压的增加而(选填“增大”或“减小”),导致灯泡电阻变化的主要
因素是,
(6)能否实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V?答:(选填“能”或“不能”)
(7)在做这个实验时,老师在巡视时,发现一个小组记录的数据的灯泡电压U=0.1V时
对应的电流值I=0.02A,这组数据(填“有”或“没有”)造假。
(8)在某次调节中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△!?1,小灯泡的阻值变化了AR2,
则4电AR2(选填或“=”)。
(9)小明手头还有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想要测量这个灯泡的额定功率。于
是他向老师要了一节新干电池,但发现电压表15V量程的接线柱坏了,他还(填“能”
或“不能”)完成这个实验,可以重新设计电路实验。
(10)小明发现相同功率的LED灯比小灯泡亮很多,请对此现象作出解释:
7.在测量小灯泡的电功率时,电源电压为3V,小灯泡上标有“2.5V”字样。
(1)在如图甲所示的电路中,闭合开关移动滑片,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压
表有示数,原因是,经分析有一根导线链接错误,请在连接错误的导线上打“义”,
并补画出一根导线连接成正确的电路。
(2)电路连接正确后,从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据,得到小灯泡的1
图象如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W,由图可知,小灯泡的实际功率随
实际电压的增大而,滑动变阻器的规格应选择。
A.10Q1AB.15Q1AC.25Q1AD.30Q1A
(3)有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比,你认为这种
说法(选填“合理”或“不合理”),理由是。
8.如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电
压为2.5V。
甲乙丙
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片尸向B
端移动时小灯泡变暗)。
(2)某小组连接好电路后,检查连线正确,但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快
熄灭。出现这一故障的原因可能是o排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑
片尸到某处,电压表的示数如乙图所示。若要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P
向(选填"A”或"B”)端移动,直到电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数
如丙图所示,则小灯泡的额定功率为一W»
(3)测出小灯泡的额定功率后,某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测
得的功率并不等于其额定功率的四分之一,其原因是。
(4)若将小灯泡换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是(填标号)。
A.探究电流与电压的关系
B.探究电流与电阻的关系
9、在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)按照图甲正确连好电路,闭合开关,小灯泡不亮,两表指针均有偏转,造成该现象的
原因不可能的是一;
A.小灯泡断路B.小灯泡两端电压太小
C.滑动变阻器阻值太大D.电源电压太小
(2)移动滑片,当电压表的示数为—V时,小灯泡正常工作,读出此时电流表的示数为
0.3A,则小灯泡的额定功率为—W;
(3)根据实验测得的数据画出小灯泡I-U关系图像如图乙(坐标轴上的数值已被擦除),分析
图像可知,当小灯泡两端电压减小时,小灯泡的电阻(选填“增大”“减小”或“不变”);
(4)当小灯泡两端电压为2V时,其实际功率在以下哪个范围内:
A.P实W0.48WB.0.48WCP实<0.6W
C.0.6W&尸实V0.75WD.尸实A0.75W
10、在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率是否相同”的实验中,实验室提供了如
下器材:电源电压U恒为8V,滑动变阻器规格为“20。2A“,小灯泡的额定电压U薇=2.5V,
额定功率小于1.2W,两个阻值分别为10。、20。的定值电阻Ro可供选择。
(1)为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围,小聪设计了如图甲所示的电路,请用笔画
线代替导线,完成图乙中实物电路的连接。
(2)正确连接电路后,进行实验,记录的数据如表所示。当电压表示数为2.5V时,电流
表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为W„
验次数
12345
物理量
电压/V1.01.52.02.53.0
电流/A0.240.320.380.44
电功率/W
(3)分析表中数据可得出结论:小灯泡工作时,消耗的电功率随电压的增大而o根
据数据还可判断出,小聪在实验中选用的是Ro=。的定值电阻。
(4)完成实验后,爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法,设计了如图丁
所示的电路,所用电压表量程为“。〜15V”,请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后,闭合开关S,将开关S拨至“1”,调节滑动变阻器滑片直至电压表示
数为;
②滑片不动,再将开关S”拨至“2”,读出电压表示数为U。;
③小灯泡的额定功率:P»=。(用U额、U。、Ro表示)
若步骤②中,在将开关Si拨至“2”时,不小心将滑片向右移动了少许,其他操作正确,
则测出的小灯泡额定功率比真实值_______(选填“偏大”或“偏小
11.实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材:电源(电压恒为6V)开关、电
压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10。)、滑动变阻器(“20
C1A”)、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮)。
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是o
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关
系如图丙所示,则小灯泡的额定功率为W.从图象中还发现:当电压表的示数增大
时,电压表与电流表的示数之比(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系,他又借到了一个滑动变阻器(50Q0.5A)和
五个定值电阻(5。、10。、15C、20Cg、25Q),其余器材不变。用定值电阻更换甲图中
的灯泡,小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象,则实验中他所用的滑动变
阻器是(选填字母:A.20Q1AB.50Q0.5A),若某次实验中滑动变阻器连入的阻
值为14Q,则所用定值电阻的阻值为Qo
(5)下课前老师布置了一道课后作业。要求:在只有下列实验器材的前提下测出未知定值
电阻放的阻值。实验器材:电阻耳、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻
值为%)、电流表、开关、导线若干。
甲乙丙
s5
s4
s3
S2
1
0.
Trt
小张同学设计了如图戊所示的电路图,用以下步骤测上的阻值。
①闭合开关S,移动滑片尸至B端,记下电流表示数人;
②移动滑片。至A端,记下电流表示数6(/】未超过电流表的量程);
③请帮他写出底的表达式:氐=(用字母外、小&表示)。
12、小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材:额定电压为2.5V的
小灯泡、电池组(二节干电池串联,电压为3V),电压表一块,滑动变阻器(10Q,2A)
定值电阻(Ro=5C)、开关三个和导线若干。
(1)用笔画线代替导线,将图2中的实物电路按照图1所示的电路图连接完整。
(2)闭合开关前,应将变阻器滑片滑到(选填“左”或“右”)端。
(3)连接完电路后,小明只闭合S、Si时,移动滑片P,电压表示数发生改变;只闭合S、
S2时,移动滑片P,小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测,把电压表并联
在某电路元件两端,测试结果如表所示,则电路中一定存在的故障是(填写序
号)。
测试元件灯泡L开关S2
电压表无示数有示数
①灯泡L处断路②灯泡处短路③开关S2处断路
(4)排除故障后,小明继续实验。
①只闭合S、S2,移动滑片P,使电压表的示数为V;
②只闭合S、Si,保持滑片P不动,读出电压表的示数为2.25V;
③小灯泡的额定功率为W„
(5)当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时,灯泡的实际功率P实(选填
或“=")
4
【拓展】小红通过课外学习知道,干电池有一定的电阻,我们需要用它的“电压U”和“电
阻r”两个物理量来描述它(如图3所示)。于是小红在小明完成步骤①后,将电压表并联
在电池组两端,保持滑片P的位置不变,只闭合S、S2时,读出电压表示数为2.55V,则
小明实验中所用电池组的电阻r是C。
(2)R2;(3)C;(4)滑片向右移动,直到电压表示数为额定电压;0.65;(5)灯的电阻
随温度的升高而变大。
3.(1)
(2)4;
(3)4;4.5(由(2)知,实验中应保持定值电阻两端的电压为4V不变,变阻器的最大
阻值为20C,电路中的电流应为1小=,=喏=0/A;则允许接的最大电阻值为:R=p=
滔小
缶=40C,60。、50。大于40。,不可以使用,即最多做4次实验;设控制定值电阻两端
的电压最小为u’,由串联电路电压的规律和分压原理有:?一=?,即咚二=黑,故
U%uOUJ2
U'=4.5Vo)
(2)将变阻器的下面两个接线柱连入了电路中;
(3)0.7;
(4)变小(滑片向B端移动的过程中,变阻器连入电路的电阻变大,电路中的电流变小,
灯的温度变小,灯的电阻变小,由欧姆定律,电压表与电流素的比值即灯的电阻,故变小);
(5)②闭合S,断开S1;2;④0.4。
详解:①闭合开关S,Si,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,这时电压表的示数为IV;
②闭合S,断开Si,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2V,小灯泡L正常发光;
③滑动变阻器的滑片保持不动,闭合开关S,S,,这时电压表的示数为3V。
④在①中,灯短路,Rx与变阻器的最大电阻串联,变阻器的电压为:6V-1V=5V,由分
压原理,Rx=^x50C=10C;在②中,Rx与变阻器串联后再与灯串联,灯正常发光时,
电路中的电流为I颔=0.2A,在③中,灯短路,Rx与变阻器串联,因电压表示数为3V,故
变阻器的电压为6V-3V=3V,由分压原理,变阻器连入电路的电阻等于Rx=10C;在②
中,根据欧姆定律和串联电路的规律,灯的额定电压为:1)额=11-1;\,-1;滑=6丫-2丫-0.2人
X10Q=2V;小灯泡L的额定功率:P额=U额I额=2VXO.2A=0.4W。
5.(1)CD(A、由电路图可知,定值电阻R与滑动变阻器串联,电压表串联定值电阻R
两端的电压,电压表与电流表的比值就是定值电阻R的阻值,所以滑片P向右端缓慢移动,
电压表示数与电流表示数的比值不变,故A错误;BC、在探究电流与电阻的关系实验中,
滑动变阻器的主要作用是控制定值电阻两端的电压不变,故B错误,C正确;D、实验中,
更换大阻值的电阻后,电压表的示数会变大,应增大滑动变阻器的阻值,将滑片向右端滑动,
使电压表的示数不变,故D正确;)
(2)大;电压一定时,电流与电阻成反比;
(3)4(研究电流与电阻关系时,要控制电阻的不变,由图丙知,电压表示数:U=IR=
O.5AX5Q=2.5V,根据P=?知,当定值电阻最大时,定值电阻消耗的功率最小,当电阻
最大为20Q,电路中的电流为r=9等=0」25A,根据串联电路的规律和欧姆定律,
大
此时滑动变阻器接入电路的阻值为:1?济=学=兴怒=4。。)
/U.!143A
(2)①A;②C;③B;
(3)左;不需要;电路中电流太小;
(4)右;电压表;
(5)0.26;0.65;增大;灯泡电阻受温度影响;
(6)不能;(滑动变阻器与灯泡串联,闭合开关时,滑动变阻器连入阻值为其最大值,因
为灯泡有电阻,此时灯两端分得的电压最小,但不能为0,所以不能实现灯泡两端电压从零
连续变化到2.5V)
(7)有;(电源由两节干电池组成,所以电源电压为3V,若灯泡电压U=0.1V时对应的
电流值I=0.02A,此时灯泡的电阻RL=-=鬻=5C,此时电路的总电阻为:R=?=
急=150。,此时变阻器连入电路的限值:Rf9=R-RL=150Q-5Q=145fi,而滑动变
阻器的最大值为20Q,所以这组数据有造假)
(8)>;(当滑动变阻器的电阻变小时(总电阻也会变小),其分得的电压变小,则灯泡两
端的电压增大,由图象可知通过灯泡的电流也增大,灯泡的功率增大、灯丝温度升高,则灯
泡电阻变大,但总电阻变小。根据R=Rjft+R灯可知,只有当R卅的减小量大于R灯的增加
量才会让总电阻变小,即
⑼能;
(10)LED的电能转化为光能的效率比小灯泡的要高得多。
7.(1)电压表串联在电路中(2)0.625;增大;C(由图知,当电压表示数为0.5V时,电
路的最小电流为0.1A,由串联电路的规律及欧姆定律,滑动变阻器的最大电阻为:R泮=二」
II
3V—05V
=[1A=25Q,故变阻器规格应选择C;)
(3)不合理;灯丝电阻是变化的,无法得到电流与电压成正比。
8.(1)如图所示(2)①滑动变阻器的滑片未调到最大阻值处②A③0.8(3)灯泡电阻
随温度发生变化(4)A
部分解析:
(3)某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率并不等于其额定功
率的四分之一,是因为当电压发生改变后,通过灯丝的电流也会发生改变,灯丝的发热程度
不同,灯丝的温度也会发生改变,导致电阻发生了改变;
(4)将小灯泡换成定值电阻,还可以完成的实验是探究电流与电压的关系,不能完成探究
电流与电阻的关系,后者要多次改变电阻的大小,而只有一个电阻是无法完成的。
9.(1)A(2)2.50.75(3)减小(4)B。
部分解析:
—5V
(4)小灯泡额定电压下工作时的电阻R,假设小灯泡的电阻不随外界环境变
/额0.3A
U'2V2.5V
化而改变,那么当小灯泡两端电压为2V时,根据欧姆定律可得^'二下二下解
0.3A
得I,=0.24A;但根据第(3)问中得出的结论可知,电阻随着电压减小而减小的越来越快,
所以实际上此时灯泡的电阻小于额定工作时的电阻,即此时实际电流应大于0.24A,故此时
小灯泡的电功率P灰>2VXO.24A,所以其实际功率一定大于0.48W:又因为随着电压减小,
电流也减小,当小灯泡两端电压为2.5V时,电流为0.3A,所以当电压为2V时,IV0.3A,
所以此时小灯泡的尸实<2Vx0.3A,即小于0.6W,故B正确。
10.(1)见解析(2)1.05(3)增大10(4)①5.5V③幺必•偏小。
R。
【解析】(1)由电路图可知,电源、电流表、小灯泡、电阻Ro、滑动变阻器和开关串联,
p12W
电压表并在小灯泡两端。由P=UI得,小灯泡最大额定电流约为/=—=--=1.48A<0.6A,
U2.5V
所以电流表选择0-0.6A的量程,小灯泡的左接线柱与Ro的左接线柱连接,故实物图连接情
况如下:
(2)电流表选择0-0.6A的量程,分度值为0.02A,示数为0.42A,则小灯泡的额定功率
P®=U版Iffi=2.5Vx0.42A=1.05W»
(3)由表中数据可知,随着灯泡两端电压的增大,电流也增大,根据P=UI可知,小灯泡
消耗的电功率增大,即小灯泡工作时,消耗的电功率随电压的增大而增大。由表中数据可知,
第5次实验电流最大,此时电路总电阻最小,由/=U得,第5次实验时电路总电阻
R
R=♦=8VX]82Q<20C,因R&=RL+RO+R济,所以小聪在实验中选用的定值电阻RO=1OC。
总/50.44A
(4)①闭合开关S,将开关力拨至“1”,小灯泡、Ro和滑动变阻器串联,电压表测Ro和滑
动变阻器两端的电压,调节滑动变阻器的滑片,灯泡正常发光时,小灯泡两端的电压等于额
定电压2.5V,此时电压表的示数UV=U-U«=8V-2.5V=5.5Vo
②滑片不动,再将开关8拨至“2”,小灯泡、Ro和滑动变阻器仍然串联,电路中的电流不变,
只是电压表测Ro两端的电压U。,此时电路中的电流/=以即为小灯泡的额定电流,即
/额=/=~■>
额5
③小灯泡的额定功率P^=U/卡U版=4必。将开关Si拨至"2”时,滑片向右移动稍
&以
许,滑动变阻器接入电路的阻值变大,根据串联分压知识可知,滑动变阻器两端的电压变大,
定值电阻Ro两端的电压Uo变小,根据与尸幺丝可知,测出的小灯泡的额定功率比真实
值偏小。
1L(1)如上所示;(2)电流表指针没有调零;(3)0.625:变大;(4)B;l。;(5)叼警
部分解析:
(4)图丁所示的电流随定值电阻变化的图象,电流与电阻之积为:
U=/R=0.1Ax25Q=-----------0.5Ax5Q=2.5V,
根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:。产U—Uv=6V—2.5V=3.5V,变阻器分得
35V
的电压为电压表示数的太=1.4倍,根据分压原理,当接入25Q电阻时,变阻器连入电路
中的电阻为:R附=1.4x25C=35Q
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