人教版品德与社会三年级下册《七章应用广泛的酸碱盐本章作业》公开课课件2

主体参加课1堂教课模式2016中考化学专题复习物质的查验、鉴识与分别、除杂主备人讲堂自主学习（教案）【学习目标】1、初步依据某些性质查验和划分一些常有的物质。2、初步学习使用过滤、蒸发、结晶的方法对混淆物进行分别。3、初步学会利用物质的物理或化学性质对物质进行提纯。要点掌握-2--2-等常有离子的判定方法。在混淆物提纯中，H+、OH、SO、Cl、CO43还要记着常有物质的溶解性，加强溶解、过滤、蒸发等操作，并加深对复分解反响发生的条件理解和应用。一、物质的查验及鉴识基本思路：分别拿出少许待检物质(一般为溶液)，加入少许试剂充分反响，察看反应现象，依据现象剖析、判断，得出结论。简写为“取样——操作——现象——结论”。1．常有离子的查验与鉴识离子酸或酸性(H+)

查验方法现象①取样，滴加紫色石蕊溶液(不可以用溶液变___色酚酞)②取样，滴到pH试纸上pH____7③取样，滴到铁(或其余活动金属)上有__________④取样，滴到石灰石(或其余碳酸盐)有__________上⑤向金属氧化物(如氧化铜)中滴入过固体溶解，溶量液呈____色的该样品①取样，滴加紫色石蕊溶液或无色酚溶液变____或酞____色②取样，滴到pH试纸上pH______7③取样，滴入硫酸铜(或其余盐)溶液产生________碱或碱性(OH－）1主体参加课2堂教课模式离子查验方法现象(3)硫酸根离子(SO42-溶液，_________________________)先加Ba(NO3)2再加稀硝酸_____，(4)氯离子(Cl-)先加AgNO3溶液，再_________________________加稀硝酸_______2-先加_______，再将气体通入澄清石灰水变____3____________(6)铵根离子(NH4+)固体加碱(熟石灰)研磨或固能闻到__________体与碱共热常有物质的查验与鉴识化肥的鉴识。①看：呈白色的是__________肥和________肥；呈灰色的是________肥；常温下呈液态的是__________。②闻：有氨味的是______和__________。③加水溶解：溶解性不好的一般为______肥；能溶于水的是______肥和______肥；溶解时吸热的是________肥。④加碱：与熟石灰研磨或加氢氧化钠溶液加热。有氨味的是______肥。写出氢氧化钠溶液与氯化铵溶液加热时反响的化学方(2)羊毛、蚕丝与棉花、化纤的鉴识。3．常有互相扰乱物质的查验次序查验溶液中同时含有Na2CO3、NaOH：应先加入过度的___________________，查验并完整除掉Na2CO3；再加入___________________，(2)查验溶液中同时有Na2CO3、Na2SO4、NaCl：应先加入过度的________，查验并完整除掉Na2CO3；再加入过度的___________，查验并完整除掉Na2SO4；最后加入____________，4．物质查验和鉴识时的一些注意事项先取样，后操作；先现象，后结论。不可以向待检物质中直接加入试剂，而应取少许试样进行查验。如被检物质是固体，而查验又需要以溶液进行时，应先取少许样品用蒸馏水溶解配成溶液后，再进行查验。查验物质时，先描绘实验现象，依据现象得出结论，不可以把要查验的物质看作已知物来表达实验现象。对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实验，都要另取新溶液，防止已加试剂的扰乱。二、物质的分别与提纯1．物理方法依照颜色、状态、密度、溶解性等物理性质，进行简单的分别、提纯。过滤法。2主体参加课3堂教课模式①固体与液体混淆物的分别。比如：粗盐的提纯。粗盐的提纯步骤是________、________、________以及计算产率。在前三个步骤中都要用到玻璃棒，按次序写出玻璃棒的作用：②可溶性固体与不溶性固体混淆物的分别。比如：从氯化钾和二氧化锰的混淆物中回收二氧化锰。(2)结晶法。①蒸发结晶：把溶液中的溶质与溶剂分开的方法。比如：从氯化钠溶液中获得氯化钠，海水晒盐。②降温结晶：利用两种可溶物质的溶解度随温度变化的差别较________(填“大”或“小”)时而将它们分其余方法。比如从硝酸钾(大批)和氯化钠(少许)的混淆溶液中提纯硝酸钾。(3)吸附法：依据物质的某些特征来分别、提纯的方法。比如：用________来分别铁粉和铜粉。2．化学方法基来源则：不增(不增添新的杂质)、不减(被提纯的物质不减少)、易分别(操作简单、简单分别)、易还原(若被提纯物质改变，要简单恢复)。(1)转变法：将杂质转变成被提纯的物质，包含积淀转变法随和体转变法。比如：除掉NaOH溶液中混有的Ca(OH)2，在溶液中加入适当的________溶液，再过滤。反响的化学方程式为：_________________________________________。除掉ZnSO4中混有的CuSO4：___________________________。(2)除掉法：将杂质转变为气体、积淀或溶液等而除掉。比如：除掉CO中混有的CO2，将混淆气体经过___________提取法：将需要的物质先积淀，再加酸溶解还原。比如：实验室一烧杯中盛有含少许NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除掉此中的NaCl，以获得纯净的CaCl2溶液。依据设计将有关内容填写在下边实验报告的空格内。(提示：因为没法除掉NaCl，只好将CaCl2积淀，再用盐酸将积淀溶解，转变成CaCl2)实验步骤实验现象有关的化学方程式①向混淆溶液中加入过度的__________________________________________溶液______②过滤、清洗、积淀无无③往积淀中加适当的_____________________________________________________题型1物质的查验及鉴识[例1]差别以下各组物质的方法可行的是3主体参加课4堂教课模式A．用盐酸差别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B．用二氧化锰差别过氧化氢溶液和纯水C．用蒸馏水差别四氧化三铁粉末和铁粉D．用铜片差别稀盐酸和稀硫酸题型2物质的分别与除杂[例2]除掉以下物质中的杂质(括号内为杂质选项待提纯的物质A铜粉(炭粉)BNaCl(Na2CO3)CNaOH(Na2SO4)D一氧化碳(二氧化碳)物质的分别与除杂

)，所采用试剂及操作方法均正确的选项是(采用的试剂操作方法在空气中灼烧盐酸加入过度的盐酸，将溶液蒸发结晶稀硫酸加入过度的稀硫酸，蒸发结晶氢氧化钠溶液、浓硫将混淆气体先经过酸足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶，再通过浓硫酸的洗气瓶下表列出了除掉物质中所含少许杂质的方法，此中错误的选项是物质所含杂质A铜粉铁粉BNaCl粉末CaCO3粉末CNaOH溶Na2CO3液D氢气二氧化碳

除掉杂质的方法用磁铁吸引溶解、过滤、蒸发加入过度稀硫酸至不再产生气泡挨次通入饱和的NaOH溶液和浓硫酸以下采用的除杂试剂和实验操作都正确的选项是选项物质ACO2(HCl)BNaCl(Na2CO3)CKCl(NaCl)DCu(CuO)

(括号内为杂质)除杂试剂(足量)氢氧化钠溶液盐酸水氧气

操作方法气体经过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶加入足量盐酸，蒸发、结晶加入足量水溶解，过滤、清洗、干燥通入足量氧气并加热4主体参加课5堂教课模式1．有四种物质的溶液：①氢氧化钠溶液；②硫酸钠溶液；③稀硝酸；④氯化铁溶液。不用其余试剂就能够将它们逐个鉴识出来，其正确鉴识次序是(A．④③②①B．④②①③C．①③④②D．④①③②2．为提纯以下物质，所采用的除杂试剂和分别方法都正确的选项是(选项物质(括号内为杂质)除杂试剂分别方法A氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸蒸发结晶B氯化铜溶液(氯化锌)金属铜过滤C二氧化碳(一氧化碳)氢氧化钠溶液洗气D二氧化锰粉末(炭粉)水过滤3.除掉以下物质中混有的少许杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的选项是( )。A．CO2气体(CO气体)——通入氧气B．CaO固体(CaCO3固体)——加水充分溶解，过滤C．KCl固体(MnO2固体)——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶D．NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸钾溶液至恰巧完整4．(2012年江苏苏州)除掉以下物质中的少许杂质(括号内为杂质)的方法错的是(A．O2(H2O)——用生石灰B．NaCl溶液(KNO3)——降温结晶C．CaCO3粉末(Na2CO3)——加水过滤D．KCl溶液(K2CO3)——加适当盐酸5．(2010年广东揭阳)以下除杂试剂使用正确的选项是( )。选项物质(括号内为杂质)除杂试剂AC(Fe)盐酸BCaCl2溶液(HCl)Ba(OH)2溶液CCO2(CO)碱石灰(CaO和NaOH的混淆物)DNaOH溶液[Ca(OH)2]K2CO3溶液6.(2012年山东日照)为除掉物质中的杂质(括号内为杂质)，所选试剂(过度)及操作方法均正确的选项是( )。物质采用试剂操作方法ACu(CuO)氧气通入氧气并加热BCO2(HCl)氢氧化钠溶经过盛有氢氧化钠溶液液的洗气瓶CCaCl2溶液碳酸钙粉末加入碳酸钙粉末充分(盐酸)反响后过滤DKCl溶液氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分(K2CO3)反响后过滤5主体参加课6堂教课模式7.(2011年广东揭阳)用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液划分开来的是(A．紫色石蕊溶液B．稀硫酸C．氢氧化钡溶液D．碳酸钠溶液8．有四种物质的溶液：①Ba(OH)2；②Na2SO4；③HNO3；④CuCl2。不用其余试剂就可将它们逐个鉴识出来，其鉴识次序是( )。A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③9．以下家庭小实验不可以成功的是( )。A．闻气味鉴识酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋鉴识蔗糖和食盐D．用灼烧的方法鉴识蚕丝和化学纤维10．(2012年广东肇庆)以下是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，此中方案一、方案二都合理的是( )。选项AB实考证明醋酸溶查验氯离子目的液呈酸性方滴加几滴酚先加硝酸银案酞溶液察看溶液，再滴一能否变红加稀硝酸方用pH试纸先加硝酸银案查验溶液的溶液，再滴二pH加稀盐酸

CD除掉氯化钠查验长久露溶液中的硫置的氢氧化酸钠钠溶液能否变质加入适当的加稀盐酸硝酸钡溶液，过滤加入适当的加澄清石灰氯化钡溶水液，过滤清远市的银盏温泉远近有名。经剖析判定，银盏温泉的水中含有许多的硫酸根离子，以及钾、钠、钙、锌、锶等多种对人体有利的元素。以下对于判定温泉中的硫酸根离子的方法中，正确的选项是( )。A．滴加盐酸B．滴加BaCl2溶液后，再加稀硝酸．滴加NaOH溶液后，再加稀盐酸D．滴加Na2CO3溶液后，再加稀硝酸12．只用以下鉴识方法不可以把待鉴其余物质划分开的是选项待鉴其余物质鉴识方法A软水、硬水加肥皂水，搅拌，察看产生泡沫多少B氯化钾、硫酸钾、磷矿粉看外观，再加水，察看能否溶于水C氯化钠、盐酸、氢氧化钠加紫色石蕊溶液，察看溶液颜色变化D腈纶、棉纤维、羊毛纤维焚烧，闻焚烧产生的气味，察看焚烧状况和灰烬13.(2010年广东肇庆)要采集获得较纯净的物质，以下除掉杂质(括号中为杂质)方法正确的是________。①CO(CO2)——经过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2(CO)——导出在空气中点燃；6主体参加课7堂教课模式③O2(水蒸气、CO2)——经过装有生石灰的干燥管；④KNO3固体(NaCl固体)——溶于适当热水中配成KNO3的浓溶液，再降温结晶；⑤铜片(表面的氧化铜)——用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；⑥铁粉(氧化铁)——用稀盐酸浸泡，再过滤、水洗、干燥。14．废干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少许)等物质。化学小组欲通过以下贱程，分别并回收部分物质。回答有关问题：(1)玻璃棒在操作Ⅰ中的作用：______________。(2)过滤后滤液C仍旧污浊，造成浑浊的原由可能是________________(填编号)。A．滤纸损坏B．过滤过程中滤液的液面超出了滤纸的边沿C．烧杯不洁净D．滤液C中的物质互相反响(3)固体B常用作催化剂，则B是______(填化学式)，写出在空气中灼烧A时发生反响的化学方程式：________________。(4)仅用硝酸银溶液_____(填“能”或“不可以”)划分E和F。某同学以为固体E是NH4Cl，则查验方法是____________________________________________。15．经过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程以下。在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是_______________。(2)第②步操作的目的是除掉粗盐中的__________(填化学式，下同)，第⑥步操作的目的是除掉滤液中的____________________。(3)第⑤步“过滤”操作中获得积淀的成分有泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、___________________(填化学式)。(4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不可以用KOH取代NaOH，原由是_________________________________________16．(2011年广东)某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了以下操作流程，请回答：(1)步骤②反响的化学方程式为：_____________________________________；加入过量Ca(OH)2的目的是____________________。(2)滤液B中的溶质是______、________(写化学式)；步骤③所包含的详细操作是加热浓缩、_________、过滤。17．实验室有A、B两瓶溶液：A瓶是含有少许BaCl2的KCl溶液；B瓶是含有少许KCl的BaCl2溶液。小松和小思为回收试剂进行了以下实验研究。小松欲从A瓶中获得纯净的KCl晶体，可向A溶液加入稍过度的__________7主体参加课8堂教课模式溶液，过滤后，在滤液中滴加盐酸至pH＝7，再蒸发、结晶、烘干即获得纯净的KCl。小思欲从B瓶中获得纯净的BaCl2晶体，设计了以下的实验方案，请你填写以下部分实验报告。①向B溶液中加入过度的碳酸钾溶液，其实验现象为_________________。②过滤、______________(填“蒸发结晶”、“清洗积淀”或“冷却结晶”)。③将②操作中获得的物质加入适当盐酸，其实验现象为______________________，反响的化学方程式为：________________________________________。④将③操作中获得的滤液经蒸发、结晶、烘干即获得纯净的18．(2012年广东广州)有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案把这三种粉末划分开来。表达实验操作、预期现象和结论。(实验室仅供给了稀盐酸、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器)实验操作预期现象与结论_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.