UnitAstronomythescienceofstars（悦学知识）《悦读教材》英语一轮复习（人教三）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精Unit4Astronomy：thescienceofstars1。★violentadj。猛烈的,激烈的；凶暴的.常见用法:aviolentwind暴风aviolentlanguage激烈的语言aviolentattack猛烈的攻击violentbehavior暴力行为☛Theviolentwindstormsarefrequentlyaccompaniedbyrain,snow,orhail.强烈的风暴经常伴随着雨、雪或冰雹。

☛Thereisagreatconcernabouttheviolentbehavioramongadolescents。人们非常关注青少年的暴力行为。

【拓展延伸】violencen.暴力;暴行violentlyadv.猛烈地；剧烈地用violent的适当形式填空1.Theyconsideritalmostacrimetoexposechildrento_____________onTV.2.Thisdrugcanmakesomepeople_____________ill.3.Weshouldstop______________behavior.【答案】1。violence2.violently3.violent2.★intime及时；终于。常见用法：intimeforsth/todosth做某事及时/来得及做某事☛Theywerejustintimeforthebus.他们及时赶上了公交车。

☛Shearrivedjustintimetotaketheexam.她到的正是时候，刚好赶上参加考试。【拓展延伸】ontime准时，按时innotime立即,马上atnotime绝不（放在句首时，句子须倒装)atatime一次;每次atonetime曾经，一度attimes有时forthetimebeing暂时takeone'stime别着急；慢慢来againsttime争分夺秒地，尽快地☛Thebossorderedthattheworkshouldbedoneontime.老板吩咐工作必须按时完成。☛Atnotimeinherlifehasshebeenbraverthaninthatcase。她一生中从来没有像那一回那么勇敢。☛Youcantakeyourtimetopaythedebtyouoweme.你欠我的债可以慢慢还.用time的相关短语填空1.____________________didIfeeltheywerebeingunreasonable。2。Iwanttobehome____________________fortea。3.You'dbetterdoonething____________________，sothatyoucanconcentrateonit.4。____________________，thatkindofthingwouldhavemademereallyangry。【答案】1。Atnotime2。intime3.atatime4。Atonetime3.★harmfuladj.有害的。常见用法：beharmfultosb/sth对……有害☛Whyitisharmfultohealthtoeattoomuch？为什么吃太多对健康有害？

☛Smokingisharmfultoyourhealth。抽烟对你的健康有害.

【拓展延伸】1.harmvt.损害，伤害n。损害harmsb/sth伤害某人/某事物dosbharm/doharmtosb对某人有害domoreharmthangood弊大于利Thereis（no)harmin(sb’s)doingsth（某人)做某事有（无)害处。Itdoes(no）harm(forsb）todosth（对于某人来说）做某事有（无）害处.meannoharm没有恶意2。harmfullyadv。有害地3.harmlessadj.无害的beharmlessto对……无害☛Doyouthinkthatdrinkingwilldoharmtoyourhealth？你认为喝酒会对你的健康有害吗？☛Hemeansnoharmbysayingwhathethinks.他说出自己的想法，并无什么恶意。单句语法填空1。Suchlawscouldprotecttheconsumerfrom______________(harm)ordangerousremedies。2。Althoughthisradiationmay______________（harm)ourbodies，itcanseverelyinhibitourabilitytoreceiveandtransmitinformation。3。Don’tbelievehim。Noharm_______________(do）tohimeversince.4。Assecond-handsmokingismore______________(harm）anddangerous,peoplewantatotalbanagainstsmokinginpublic。5.Theydon’tusuallyemployuntrainedworkers,butthere’snoharm_____________（try）yourfortune。【答案】1。harmful2。beharmlessto3。hasbeendone4.harmful5。intrying4。★layv.放置；搁;下蛋；产卵。常用短语:layeggs下蛋laysthaside把某物放在一边；积蓄(钱）laysthdown把某物放下laytheblameonsb责备某人laythetable摆桌子layemphasis/stressonsth把重点放在某事/某物上☛Theyproducedyounggenerallybylayingeggs.它们一般通过孵蛋来繁衍后代。【易混辨析】lie/lie/lay动词原形意义过去式过去分词现在分词lie说谎liedliedlyinglie躺；卧；位于laylainlyinglay放置；产卵laidlaidlaying完成句子1.Thebirdoften______________itseggsinotherbirds’nests。z.x&x。k这种鸟常把蛋产在其他鸟的巢里。2。Hewould______________somemoneyasideforrainydays.他把一些钱放起来以备用.3。Thenaughtyboy______________（lie）tomethatthehenthat______________(lie）therejustnowhad______________(lay)twoeggsthedaybefore.那个淘气的男孩对我谎称刚才卧在那儿的那只母鸡昨天下了两个蛋。4。He______________hishandonmyshoulderjustnow。他刚才把手放在我的肩上。5.Whoshouldwe______________theblameon?我们该责备谁?6。Heisalways______________stressontheimportanceofbeingontime。他一直强调准时的重要性.【答案】1.lays2。lay3。lied；lay；laid4。Laid5。lay6.laying5。★existvi.存在；生存。常见用法:existon（=liveon)靠……为生existas作为……而存在；以……形态存在existin(=liein)存在于……之中Thereexist（s）。。.有/存在……☛Thehostagesexistedonbreadandwaterforover5months。人质靠面包和水生存了5个多月。

☛Theydonotusuallyexistasphysicalfiles。它们通常不是作为物理文件存在.

☛Weexistinspace。我们存在于空间中。

☛Thereexistdifferentopinionsonthisquestion。关于这个问题有不同的观点。

【特别提醒】exist是不及物动词，没有被动语态，也不用于进行时态.【拓展延伸】1.existencen.存在inexistence现存的，现有的comeintoexistence产生；成立;开始存在bringintoexistence使发生；使产生2.existingadj.目前的，现存的☛Nowadays,therearestillmanypeoplewonderingwhentheearthcameintoexistence。现在仍有很多人想知道地球是何时产生的。1.Theworkerearnedlittlemoneyamonth，sohehadto____________onlyfastnoodles.A.existon B。existinC.liein D。lieon2。完成句子①________________________agenerationgapbetweentheyoungandtheold。青年人和老年人之间存在着代沟.②Youcan’timaginewhatdifficultytheyhaveexisting____________themoneyhe’searning。你无法想象他们靠他挣的那点钱维持生活是多么困难。③Scientistshavemanytheoriesabouthowtheuniversefirstcameinto____________(exist).关于一开始宇宙是如何产生的，科学家们有多种观点。=4\＊GB3④Thereexistsagoodwaytosolvethe____________(exist)problemingeography.有解决地理方面现存问题的好方法。=5\＊GB3⑤ThisistheoldestHebrewmanuscriptin____________(exist）.这就是现存最古老的希伯来语手稿。【答案】2。①Thereexists②on③existence④existing⑤existence6。★inone'sturn轮到某人；接着☛Thustheyhave，intheirturn，becomethemostimportantanimalsontheplanet。于是，它们接着成为了这个行星上最重要的动物.【拓展延伸】inturn依次;轮流;转而；反过来byturns轮流；交替takeone’sturn轮到某人做……了taketurns依次;轮班，轮流ontheturn正在转变，正在变化1.Thewastecanberecycledintonewproducts，which____________willsavenaturalresources。A。inturn B。inreturnC.inorder D。intime2.完成句子①Thegirlscalledouttheirnames________________________。那些女孩逐一报出了自己的名字。②Wemakeeveryefforttomakemorefilms，and________________________thiscreatesfurtherenvironmentalpollution.我们在竭力生产出更多的电影，反过来这又造成了进一步的环境污染。③We________________________tokeepwatch.我们轮流守望。【答案】1。A【解析】短语辨析。A。轮流,依次，反过来；B.作为报答；C.整齐；D.及时。句意:废品可以回收利用制成新产品,这样反过来可以节约自然资源。故选A。2.①inturn②inturn③tookturns7。★prevent…from阻止，制止。常见用法：preventsb/sthfromdoingsth＂防止某人/物做某事＂。※其中的from可省略。但如果在被动语态中，from不可省略。☛Nothingcanpreventhimfromworking.什么事也阻止不了他工作。

☛Whatcanwedotopreventthisaccident（from）happening?我们能做些什么阻止事故的发生呢？

【拓展延伸】keepsbfromdoingsth阻止某人做某事stopsb（from)doingsth阻止某人做某事protectsbfrom（doing）sth保护某人不受……伤害☛Itriedtokeephimfromwaitingforher.我试图叫他不要再等她了.☛Whatstoppedhimfromcominghere？是什么阻止他来这里的呢?☛Thefarmersprotectwheatfromheavyrainwithrainclothes。农民们用雨布遮住小麦,以防被大雨浇坏。【特别提醒】(1)在主动语态中，stop和prevent的搭配中可省去from；而keep..。fromdoingsth中的from不可省略，keepsbdoingsth意为＂使某人一直做某事＂。(2)在被动语态里,这三个搭配中的from均不可省略。单句改错1.Theheavyrainpreventedusoffgoingonwithourwork.zx&xk2.Apossiblewarwasfinallypreventedbreakingoutwiththeireffort。【答案】1.off改为from或删除off【解析】preventsb/sth（from）doingsth＂阻止某人/物做某事＂，为固定搭配，故此处可将off改为from或删除off。2。prevented后加from【解析】preventsb/sth(from)doingsth＂阻止某人/物做某事＂，为固定搭配,此处用了该结构的被动形式，此时from不能省,故在prevented后加from.8。★puzzlevt。使迷惑；使为难，使窘困；感到迷惑;n。(游戏的）猜谜;难题;谜。常见用法：puzzleabout/over冥思苦想；苦苦思索bepuzzledby被……迷惑beinapuzzle感到困惑；不知如何是好beinapuzzleabout对……困惑不解☛Buthiscuriositywasdifficulttocontrolandthisnewcomputerreallypuzzledhim.但是他的好奇心难以控制，这台新电脑也确实使他费解。☛Herdecisionwasapuzzletohim。她的决定对他来说是个谜。【拓展延伸】puzzledadj.迷惑不解的（常用来修饰人）bepuzzledabout对……迷惑puzzlingadj.令人迷惑不解的（常用来修饰事物)☛Isawhimpuzzlingover/aboutapuzzlingmathproblem。，我看见他正在苦苦思考一道令人费解的数学题。

1。用puzzle的相关词语完成下列小片段Her_____________lookshowedthatshewas____________whathesaid.Yes，itwasreallya_____________becauseitwas______________thathewouldratherthrowawaythefoodthangiveittothoseinneed.Whathesaidaswellaswhathedid____________allthepeoplepresent。2.单句改错=1\＊GB3①Thepuzzlinglookonherfacesuggestedthatshedidn’tunderstandwhatIsaid.=2\＊GB3②I’minpuzzleastowhattodonext。【答案】1。puzzled；puzzledabout；puzzle;puzzling；puzzled2。①puzzling改为puzzled②在in后加a9.★pulln.&vt.拉力；牵引力。常见用法：pullaway（汽车等)开走pulldown拆毁；摧毁pullin（车辆）进站停靠；靠边停靠pullout驶出；拉出，拔出pullup把……拔出来；(使)停下pullahead(ofsb/sth）领先(于某人/物）pullback（使）退却；撤回pulloff(sth）（指机动车辆)驶离（道路）（至路侧停车处停下)pullon穿，戴上(袜子、手套等）pulltogether同心协力；通力合作pullthrough恢复健康，渡过☛Whentheypulledthecarpetupinmyoldbedroom,theyfoundthering。当他们拉开我旧卧室的地毯时，发现了这个戒指。短语填空pulluppullonpulldownpullinpullthrough1。ThetrainfromLondonwill________________atnoon.2。Thecinemasheusedtovisithad________________。3。Thedriver________________atthetrafficlightsfiveminutesago.4。Heisstillquitesick,butthedoctorissurethathewill________________。5。I________________myrunningshoesandsteppedintothestreet.【答案】1.pullin2。beenpulleddown3。pulledup4.pullthrough5.pulledon10。★cheerup感到高兴;感到振奋。常见用法:cheersbup使某人振作起来☛Hewassorryforherandtriedtocheerherup.他为她感到难过，并试图使她振作起来。【拓展延伸】1。cheersbon为……打气cheerfor为……欢呼；为……鼓劲加油2。beofcheer兴致勃勃Cheers!干杯（口语中敬酒辞)3。cheeringn.欢呼，喝彩cheerfuladj.高兴的cheerfullyadv.高兴地用cheer短语完成句子1.给玛丽打个电话,她需要人安慰。GiveMaryacall；sheneeds___________________________。2.当我感到忧伤时，我的母亲就给我讲有趣的故事让我高兴起来。WhenI’mfeelingsad,mymothertellsmefunnystoriesto_________________________。3。我们所做的一切都是为了给我们队加油.Whatwehaddonewasto_________________________.【答案】1.cheeringup2.cheermeup3。cheerourteamon/cheerforourteam11。★breakout突发；爆发☛Warbrokeoutoneevening.一天傍晚战争爆发了。☛Afirebrokeoutintheneighborhoodlastnight。昨晚居民区里发生了火灾。【特别注意】breakout强调战争、疾病、火灾等的突然爆发,一般不用于被动语态。【拓展延伸】breakawayfrom脱离(政党等）；打破（陈套等)breakdown出故障,抛锚;(计划等）失败；（身体、精神等）垮掉；打倒，砸破;（化合物等）分解breakin破门而入；闯入；打断(话语等)breakinto破门而入,突然……起来breakoff折断;突然中止，断绝,结束breakthrough突破breakup打碎,拆散；散开，解散；(学校）期末放假，（集会)结束breakintopieces成为碎片1。Scientistshopeto______________soonintheirfightagainstheartdisease。A。breakup B.breakoutC。breakthrough D。breakin2.Abigfire______________lastnight.Luckily,noonewaskilledorinjured。A.brokeout B。brokeawayC.brokeoff D。brokethrough3。完成句子①Shouldanotherworldwarbreak______________，whatwouldbecomeofhumanbeings？万一另一次世界大战爆发，人类将会发生什么事？②Wehadtobreak______________thehouseaswehadlostthekey。z*xxk因为我们弄丢了钥匙，所以我们不得不破门而入.③Afire_____________________________inthelab，alotofequipmentwasdamaged。=Afterafire__________________________inthelab，alotofequipmentwasdamaged.实验室发生火灾后,很多设备被毁了.【答案】3.①out②into③havingbrokenout；brokeout12。★watchout注意；当心【拓展延伸】watchout(for)＝lookout(for）密切注意;留神takecare留神,注意becareful仔细，留神watchit当心，小心watchover照看；看守keepaclosewatch/eyeon密切注视lookoutforsth当心___________thedogoryoumaybebitten。A.Watchout B。LookoutC.Watchoutfor D。Lookoutof【答案】C1。★betodoItexplodedloudlywithfireandrock.Theywereintimetoproducecarbon，nitrogen,watervapourandothergases，whichweretomaketheearth’satmosphere.它（地球）猛烈的爆炸喷出了烈火与岩石,最终产生了碳、氮气、水蒸气和其他多种气体，从而形成了地球的大气层.（教材P16)【句式分析】本句中which引导非限制性定语从句,which在从句中作主语;weretomaketheearth’satmosphere是betodosth结构。betodosth有多层含义,多表示将来。具体说来，有以下含义：1。表示按计划或安排要做的事。☛Whenareyoutoleaveforhome?你什么时候回家？☛Sheistobemarriednextmonth。她将于下个月结婚。☛TheQueenistovisitJapaninaweek’stime.女王将于一周后访问日本。这种结构也可用于过去。was/weretodosth表示曾经计划要做的事，但不表明计划是否被执行,或表示＂命运(即命中注定要发生的事）＂，而非计划；was/weretohavedonesth表示未曾实现的计划。☛IfeltnervousbecauseIwassoontoleavehomeforthefirsttime.我感到很紧张，因为我很快就要第一次离开家了。☛Theysaidgoodbye,notknowingthattheywerenevertomeetagain.他们互相告别，不知道以后再也不会见面了。☛Weweretohavetoldyou,butyouwerenotin。我们本来想告诉你的，但是你不在家.2。表示＂应该＂，相当于should,oughtto。☛Whatistobedone?应该怎么办呢？3。表示＂必须＂，相当于must，haveto。☛YouaretodoyourhomeworkbeforeyouwatchTV.看电视之前你得先做完作业。4.表示＂想,打算＂，相当于intend，want。☛Ifwearetobetherebeforeten,we’llhavetogonow.如果我们要在十点前到,我们现在就得走。5。用于第一人称疑问句，表示征求对方意见。☛Whatarewetodonext？我们下一步该怎么办?6。用于否定句，表示＂禁止＂，相当于mustn’t.☛Thebooksinthisroomarenottobetakenoutside.这个室内的书籍不得带出室外。7.表示＂可以,可能＂，相当于may，can.☛Thenewsistobefoundintheeveningpaper.这条消息可以在晚报上见到.【易混辨析】willdo/begoingtodo/bedoing/betodo/beabouttodowilldo单纯表将来，强调未经事先考虑将要做某事。begoingtodo首先可表示＂将要做某事＂，一般表示经过事先考虑,安排将要做某事。其次可以表示＂有迹象表明要做某事＂。bedoing进行时态表将来，动词一般是表趋向性的动词,如go，come，arrive，return等。betodo表＂计划、安排要做某事＂，还可以表示职责、义务和可能性.beabouttodo表示＂正要做某事＂，所在的句子不会再出现时间状语，一般常考查这个结构和whensuddenly结构连用，表示＂正要做某事突然发生另外一件事＂.☛I’llpostthatletterwhateverWilsonsays。不管威尔逊讲什么，我都要寄出那封信。☛Itisgoingtorain.有迹象表明要下雨。☛Iwasabouttoleavewhen（suddenly）thetelephonerang.我正要离开，这时电话响了。1.Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane___________。A.takesoff B。istakingoffC。hastakenoff D。tookoff2.—DidyoutellJuliaabouttheresult?-Oh,no，Iforgot.I___________hernow.A.willbecalling

B。willcallC。call

D。amtocall【答案】2。★倍数表达法ButwhenItriedtostepforward,IfoundIwascarriedtwiceasfarasontheearthandfellover.而当我试着向前迈步的时候，我发觉我被送出去很远，步子的跨度竟是在地球上的两倍，因而我摔倒了。(教材P31)【句式分析】Iwascarriedtwiceasfarasontheearth为＂...倍数＋as＋形容词/副词原级＋as。。。＂结构。＂。.。倍数＋as＋形容词/副词原级＋as。.。＂是倍数表达法之一，意为＂……是……的多少倍＂。倍数的常见表达方式：1.＂A+谓语+倍数+形容词/副词的比较级+than+B＂，表示＂A比B……倍＂☛Thenewbuildingisfourtimeshigherthantheoldone。新楼比旧楼高4倍.2.＂A+谓语+倍数+as+形容词/副词的原级+as+B＂，表示＂A是B的……倍……＂☛AsiaisfourtimesaslargeasEurope。亚洲的大小是欧洲的4倍。3。＂A+谓语+倍数+thesize/height/length/width/depth。。.+of+B＂，表示＂A的……是B的……倍＂☛Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月亮的49倍大.4.A+谓语+倍数+what从句☛Theproductionnowisthreetimeswhatitwastenyearsago。现在的产量是10年前的3倍。5.A+谓语+倍数+thatof。.。☛Nowthegrainoutputinourcountyistwicethatof20yearsago.现在我们县的粮食产量是20年前的两倍。【特别提醒】＂两倍＂用twice或double，不足一倍用分数表示,三倍或三倍以上一般用...times来表示。1.同义句改写Theredruleristhreetimesaslongastheyellowone。①________________________________________________________________（用＂倍数＋比较级＂改写）②________________________________________________________________(用＂倍数＋the＋n。＋of。。。＂改写)2.完成句子①Theyhavethreetimesasmanycows____________wehave。zx&xk他们拥有三倍于我们的奶牛.②Myhouseistwicethesize____________myparents’。我的房子的面积是我父母的两倍。③Theroomis____________________thatone.这个房间是那个房间的三倍大。【答案】1。①Theredruleristwicelongerthantheyellowone.②Theredruleristhreetimesthelengthoftheyellowone.2。①as②of③threetimesthesizeof/threetimesaslargeas/twicelargerthan3.★nowthat＂Ohdear，＂Icried,＂walkingdoesneedabitofpracticenowthatgravityhaschanged.＂＂天啊，＂我大声地说，＂既然重力改变了，行走的确需要一些练习.＂（教材P31）【句式分析】nowthat引导原因状语从句。既然，由于，是连词词组,引导原因状语从句，表示明显的原因或既成的事实。口语中that常可省略。其他表示原因的连词或介词短语：1。because因为.语气较重，常用于回答why的疑问。2.since因为；既然。可与nowthat互换.3。as因为。语气较弱。4。for因为。并列连词,引导一个分句,不能置于句首，表示进一步补充说明。5。now（that)相当于since,是连词短语，用来引导原因状语从句，口语中经常省略that。6.表原因的介词短语:dueto，becauseof,onaccountof，owingto，thanksto，asaresultof等。☛Nowthatthechildrenhaveknowntheresult,wecantelleveryoneelse.既然孩子们已经知道结果了，我们就可以告诉其他所有人了.☛Sincewe’venomoneywecan’tbuyanewcar。因为我们没钱，没法买新汽车。1。单句语法填空①___________you’rehere,whynothaveadrink？②___________itislate,Ishallgohomenow。③Theschoolwasmovedoutofdowntown___________thenumberofstudentshadgrowntoolarge.④Itmusthaverainedlastnight，___________thegroundiswet。2.单句改错Hewasangrybecausewhathesaid.【答案】1。①Since②Since③as④for2.because后加of3。★过去分词作状语Wewatched，amazedasfirebrokeoutontheoutsideofthespaceshipastheearth’sgravityincreased。我们惊奇地看着，随着地球引力的增加,宇宙飞船的外层燃烧起火.（教材P31)【句式分析】,firebrokeoutontheoutsideofthespaceship.形容词的主要功能是用作定语和表语，但有时也可用作状语。形容词或形容词短语作状语,表示方式、原因、结果或伴随等，说明谓语动作的方式，它在句子中有时像非限制性定语从句一样,表示意义上的增补。其逻辑主语是句子的主语。(1）作伴随或方式状语时，其位置比较灵活，可位于句首或句末,有时也可位于句中.☛Helayinbed，awake.他躺在床上，没有睡着。（表伴随)☛Hearrivedhome，hungryandtired.他回到家里，又饿又累。(表伴随)（2)作原因状语时,一般位于句首，有时也可位于句子中间。☛Afraidofbeingscolded，foramoment，littleFranzthoughtofplayingtruant。(=Ashewasafraidofbeingscolded，foramoment,littleFranzthoughtofplayingtruant.）由于害怕挨骂，小弗朗兹一时起了逃学的念头。☛Tom,veryill,sentforadoctor。（=AsTomwasveryill，hesentforadoctor.）因为汤姆病得很厉害，他派人请医生去了。(3）作时间或条件状语时，通常位于句首，也可位于句末。☛Ripe,theseapplesaresweet.（=When/Iftheseapplesareripe,theyaresweet.）熟了的时候这种苹果很甜。☛Enthusiastic，theyarequitecooperative。（=When/Iftheyareenthusiastic,theyarecooperative.)热心的时候他们是很合作的。(4)作让步状语时，常由一个形容词或连词or连接的两个或两个以上的并列形容词构成。一般位于句首，有时也可位于句中。☛Rightorwrong,healwayscomesoffworstinanargumentbecauseofhisinabilitytospeakcoherently。(=Whetherheisrightorwrong，healwayscomesoffworstbecauseofhisinabilitytospeakcoherently.)无论有理还是无理，由于他语言条理欠佳总是把事情弄得最糟。☛Wetorfine，hegotupatsixandtookawalkinthepark.（=Whetheritwaswetorfine，hegotupatsixandtookawalkinthepark。）不管天晴还是下雨他，总是六点起床在公园里散散步.（5）作结果状语时，在句中的位置比较灵活。☛Foramomentshejuststoodthere,unabletobelievewhathadjusthappened。她在那儿呆呆地站了一会儿,不敢相信刚才发生的事情。☛Onewomanwaslyinginbed,awake,listeningtotherushingwinds。有一位女人醒着躺在床上，静听着那疾驰而过的大风。☛Theystayedinthesnowforseveraldays，coldandhungry。他们在雪地里待了几天，又冷又饿。Afterthelongjourney，thethreeofthemwentbackhome,____________。A。hungryandtiredly B。hungryandtiredC。hungrilyandtiredly D。hungrilyandtired【答案】B主语从句一、主语从句的概念与连接词作主语的从句叫主语从句，它是名词性从句之一.引导主语从句的连接词有：1。从属连词that，whether。☛Thattheyweretruesisterswasclearfromthefacialresemblancebetweenthem。很明显，她们的确是亲姐妹，她们的脸型很相似。☛Whetherhe'llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。2。连接代词who，whom，whose,what,which,whoever，whatever,whichever。☛Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。☛Whoevercomesiswelcome。不论谁来都欢迎。3.连接副词where,when,how,why。☛Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事怎样发生的，谁也不清楚.☛Howandwhyhesuddenlydisappearedremainsamystery。他怎么又为什么突然消失仍然是个迷。【特别注意】❶连词that引导的主语从句,通常用形式主语it代替主语从句.❷连接代词（副词）引导的主语从句，可以用形式主语it代替主语从句，也可直接放在句首使用主语从句.主语从句通常都是放在句首，但有时为了使句子结构平衡，避免＂头重脚轻＂，常用it作形式主语，而把从句放在后面。这样就构成了下面一些常用句型：(1)Itis+n。/adj。+从句Itisapity/shamethat。..遗憾的是……Itispossiblethat.。。很可能……Itisunlikelythat。.。不可能……☛Itisapitythatshehasmadesuchamistake。她犯了这样一个错误,真是遗憾。(2)It+不及物动词+从句Itseems/appearsthat..。似乎……Ithappenedthat.。.碰巧……☛Itseemsthattheyhavewonthegame.似乎他们赢得了比赛。（3）It+be+过去分词+从句Itissaidthat.。.据说……Itisknowntoallthat。。。众所周知……zxx＊kItisreportedthat.。.据报道……Itisbelievedthat。。。据信……；人们相信……Itissuggestedthat。.。有人建议……Itmustbepointedoutthat..。必须指出……Ithasbeenprovedthat。.。已证明……☛Itisbelievedthatatleast20buildingsweredamagedordestroyed.据信,至少有二十座楼房遭到破坏或彻底毁掉。☛Itissuggestedthatthemeetingshouldbeputoff.有人建议会议延期召开。☛It'sreportedthatthreepeoplewerekilledintheaccidentandfivewerehurtbadly.据报道,事故中三人丧生，五人重伤。☛ItisknowntoallthatTaiwanisaninseparablepartofChina.众所周知,台湾是中国不可分割的一部分.二、主语从句三要素1.从句用陈述语序☛Howhebecameagreatscientistisknowntousall.众所周知他是如何成为一名伟大的科学家的。2。谓语动词一般用单数。当主语是从句时，主句谓语一般用单数。☛Whateverhesaysisofnoimportance。无论他说什么都不重要。☛Whoeversaysthatiswrong.无论谁说这话都不对。【特别提醒】但谓语动词用单数还是复数,不可一概而论，而要视句子的意义而定。☛WhatIneedismoney.我需要的是钱。☛WhatIneedarebooks。我需要的是书。3.通常不能省略关联词☛Thatheisthebeststudentintheclassisobvious.很明显，他是班里最好的学生。三、学习主语从句应该注意的几个问题1。引导词that与whatwhat既有引导主语从句的作用，同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等）。这时what相当于allthat/everythingthat...，常译成＂所……的(东西、事情、话等）＂;而that只起连接作用，本身无实际意义，在从句中也不担当任何句子成分。但that引导的主语从句放在句首时，不能省略that。☛Whatisdonecan’tbeundone。已成定局,无可挽回.☛Whatwecan'tgetseemsbetterthanwhatwehave.我们得不到的东西似乎比已得到的要好。☛Thatweshouldworkoutaplantodealwiththepresentserioussituationisimportant。我们应该制订一个计划来应付目前严峻的形势，这一点非常重要.☛Thatanewteacherwillcometoteachusgeographyistrue。一位新老师将来教我们地理,这是真的。2。引导词if和whether(1）whether之后可以直接跟ornot,而if则不能。☛Idon’tcarewhetherornotyourcarbreaksdown.我不知道你的车是不是坏了。但是不可以说：Idon’tcareifornotyourcarbreaksdown.(2)whether引导的从句一般不可以为否定结构(选择问句的后一部分除外)；而if则可以跟否定结构.☛Idon’tcareifshedoesn’tcome。我不在乎她来不来。但是，在某些动词或形容词之后,则可以用whether引导一个否定结构的句子,这种结构往往表示肯定的含义.☛Iwonderwhetherhedoesn'tthinktoomuchofhimself.=Ithinkhedoesthinktoomuchofhimself。我想他没有为自己考虑太多。（3）在个别动词之后,如discuss等，只跟用whether引导的宾语从句。☛Theydiscussedwhethertheyshouldclosetheshop。他们讨论是否应该关掉商店.（4)whether可以引导从句作介词的宾语，而if则不能。☛I’mnotinterestedinwhetherthey'llgoornot。我对他们会不会去不感兴趣。(5)whether可以直接跟动词不定式连用,而if则不能。☛Ididn’tknowwhethertolaughortocry。我不知道是要笑还是哭。(6）引导主语从句(包括从句在句首的位置）应当用whether，不用if。☛Whetheritistrueremainsaproblem。这是不是真的还是一个问题。3.其他引导词连接代词who，which，whom，whose有各自的意义，起连接作用，并在从句中充当语、宾语、表语、定语等;连接副词when,where,why，how等有各自的意义，起连接作用，并在从句中充当状语。三、语气在Itisnecessary/natural/important/strange..。+that—clause这类句型里,that所引导的主语从句中谓语动词用＂should+原形＂，表虚拟语气。☛Itisnecessarythattheproblemshouldbesettledatonce.这个问题必须马上解决。☛It’sstrangethatheshouldhavegoneawaywithouttellingus.他竟然没向我们说一声就走了，真是奇怪。四、以it作形式主语的主语从句与强调句型的区别＂Itbe+adj。/n.+that-clause＂与强调句型均有Itbe。。。that。。.之类的语言标志，但不同的是：（1)前者中的that从句是主语从句。若删掉其中的Itbe和that，则剩余部分不论结构还是语意都不能成为一个句子；但若将后者中的Itbe和that去掉，则剩余部分的结构和语意仍能构成一个完整的句子。(2）强调句型译为汉语时可加上＂正是……＂或＂就是……＂之类的字眼,而主语从句则不可以。请比较下面两个句子：☛ItissurprisingthatMaryshouldhavewonfirstplace.令人惊奇的是玛莉竟然获得了第一名.☛ItisMarythathaswonfirstplace.正是玛莉得了第一名。第一句话中的It是形式主语,that引导的是主语从句,句中的Itis和that无法删除,一旦删除，句子就不成立；第二句是强调句型，其中的Itis和that可以去掉，因为没有Itis和that句子仍然完整。观点对比类作文的写法【技巧点拨】一般来说，这类文章内在的逻辑关系十分清晰。它除了考查考生的英文基础,还考查考生的逻辑能力。具体说就是上下文的衔接过渡和文章层次的体现。文章段落之间的逻辑关系主要由过渡性词和短语来完成,在修辞中称为＂启、承、转、合＂。＂启＂就是开头,＂承＂就是承接,＂转＂是转折，＂合＂是综合或总结。用于表示＂启＂的过渡性的词和短语通常用在段落或文章的开头。过渡性词和短语如下：first，firstofall,atfirst，inthefirstplace，firstly,tobeginwith，tostartwith,recently,now，atpresent,inrecentyears，ingeneral,generallyspeaking,lately等。用于表示＂承＂的过渡性的词和短语通常用在段落中的第一个扩展句中。过渡性词和短语如下:second，inaddition,besides,then，moreover，what’smore，whatisworse，forexample,certainly,obviously,inotherwords,still，atthesametime，nodoubt等。用于＂转＂的过渡性的词和短语通常用在段落中的第二个扩展句中。过渡性的词和短语如下:but,however，ontheotherhand,onthecontrary,otherwise，while，despite,inspiteof等.用于＂合＂的过渡性的词和短语通常用在段落的结论句或文章的结论段中。过渡性词和短语如下：inaword，inshort，aboveall，afterall,finally，therefore,asaresult,onthewhole，eventually等。总之,要做好书面表达，需要大家把握以下几个原则：细读提示,抓要点:选择句型，准表达；确定线索，巧组合;适当发挥，保完整；规范书写，争高分；细查全文，除笔误。【写作摸板】对于观点对比类作文，文章的整体结构有一定的模式可循，可以先写对比的一方面，再写另外一方面；也可以将对比的两个方面的不同点一一比较着来写.观点对比类作文写作摸板：Thetopicof主题

isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsaboutit。SomepeoplesayAistheirfavourite.Theyholdtheirviewforthereasonof理由一

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