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文档简介

大班艺术活动《蒙古族》教学设计与反思教育目标：1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点，生活习俗，激发幼儿了解少数民族的情感。2 、用简单动作表现蒙古族舞蹈。活动名称：艺术《蒙古族》活动准备：地垫每人一个，有关蒙古族图片若干，视频课件，舞蹈视频一段。活动过程：（一）以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰特点。（二）结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。1 、视听结合，初步感知。提问：你看到了什么？重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、2 、再次观看课件，了解蒙古族“那达慕”会。提问：“那达慕”会上举行了哪些活动？（三）出示蒙古族舞蹈视频， 激发幼儿兴趣。1 、引出蒙古族舞蹈的主要动作 （勒马手）（扬鞭手）2、教师指导规范幼儿动作。3、教师讲解舞蹈节奏。4 、师幼共同表演蒙古族舞蹈。（四）再次表演 分组表演（五）结束活动反思：我认为我设计的活动符合我们班的幼儿，对于大班幼儿来说，在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的，在社会活动中接触过少数民族，这次的设计为艺术活动，幼儿很感兴趣，活动目标幼儿已基本掌握。在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动，在日常的

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