2023年赞美老师作文合集八篇

2023年赞美老师作文合集八篇赞美老师作文篇1

老师，还记得在您刚见我的时候，把我们从一个个充溢着天真的孩子变成一个个有志向，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的胜利，享受自己的欢乐时，却不能忘掉老师，您是山间最凉爽的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广袤无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看究竟层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经验风雨，怎么能见彩虹，没有人随随意便胜利。”是啊，胜利与困难是相对存在的，假如没有了困难，胜利又何从谈起呢。

老师，您是茂密的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是静默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的实力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有志向，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

赞美老师作文篇2

我的数学老师—闻老师是一个特别好的老师，就像我们的父母，事事都为我们着想。

以前一遇到数学公式，老师就让我们死记硬背。而闻老师却不同。她把公式的由来仔细致细地分析给我们听，让我们知道为什么这样做，让我们通过理解加强记忆。

有一次，我们要学长方形体积计算公式。长方形体积=长×宽×高。闻老师画图帮我们理解公式的由来，还反反复复讲了许多遍，“大家懂了吗？”“不懂！”我们异口同声地回答。老师皱着眉头，站在那儿想了一会儿：“先这样，看这个图……”听了老师耐性而细致的分析，大家对长方体体积公式的由来才算弄清晰了。闻老师就是这样尽职尽责，把我们不懂的地方都说明清晰，直到我们都弄懂了才放心。

老师在寒冷的冬天提示我们加衣服，不要生病了；在燥热的夏天叮嘱我们多喝水，别中暑了。你说，闻老师像不像我们的父母？

老师节到了，一些花店都叫卖着家长送花。其实，我想：世上最美的花朵，非老师您莫属！

赞美老师作文篇3

春和日丽，夏日炎炎，秋实硕果，冬雪飘飞。一年四季在这大地间更替。

院头，一株毫不起眼的，野草在这更替的四季间生长，凋谢。春天，它满怀希望地迎接新生命的到来，它脱掉了棕黄色的，有些死气沉沉的旧衣，穿上了嫩绿色的，富有朝气的新衣。它以迷人的姿态呈现于大地，呈现于美妙的明天。夏天，它以绚丽的笑容向大地致敬。它以满腔的激情欢送它的人生，小草照旧仍旧笑着，笑得那般绚丽犹如阳光一样的媚，犹如彩霞一般刺眼，它将面临生命的结束，可它还是乐观地面对。秋天，是它生命结束的季节。瓜果在这一刻成熟，它——小草在这一刻枯黄。小草将用它满腔的热忱欢送它的生命，因为它酷爱生命，酷爱生活，酷爱这世界美妙的一切，酷爱这五彩的大地。冬天，它顶着寒冷，冒着风雨，心中却依旧燃烧着生命的火焰。它枯萎了，虽然小草在这雹花飘飞的季节里沉沉睡去，但它心里依旧充溢着再生的希望。

这时我会想到这一首歌，“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是啊！小草没有树木那样高大挺立，也没有花朵那样艳丽的姿，可是没有小草衬托，大树怎去引人注目，没有小草点缀花朵，也不会光芒耀眼，也不会令人那样赞扬，令人那样赏心悦目。

小草却从不声张，只是静默地无私的奉献，奉献着。这使我联想到我们的老师，他们犹如小草，无私奉献着自己的一切，他们辛勤地工作，坚韧的生命——因耕耘而芳香，因开拓而闪亮，因奉献而充溢。

尊敬的老师！您可曾记得你对同学的宽容和关怀是那样亲切，每次我们没有写好作业，或是站起来说错了答案，您总会弯下身子轻轻摩挲着我们的头面带笑容地说：“没关系，虽然你们这次没有做好，但是还有下次呢？”

老师您可知道当我们遇到挫折时，您会像一个天使一样激励着我们，让我们大胆从阴影向光明走去。这样会让我们渐渐击破个个难题，面对新的朝阳。您还说过只有大胆的迈向第一步才会有更大的志气走出我们的害怕世界，我们心中恒久光明。

尊敬的老师啊！您从未在别人面前炫耀过，而那盛开的桃李就是对您最高的评价。

我赞美小草，你酷爱生活，朝气蓬勃！同时也赞美我们爱护入微的老师！

赞美老师作文篇4

日历一页页地翻过去，时间匆忙消逝。

有人把老师比作辛勤的园丁，细心地照料我们，使我们可以强壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达胜利的彼岸；还有人说老师就像一个永不停止工作的机器……但我要说老师像一根蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用在老师身上再恰当不过了。老师静默无闻地传授给我们学问，带我们在学问的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前，总会看到他们仍旧在电灯的陪伴下仔细批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻、学得更扎实，不惜花费很长时间去做许多模型。作业本上的每一个对勾、每一个红叉都凝合着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐性地为我们讲解。“师恩重如山。”“滴水之恩当涌泉相报。”同学们，不要等到事业有成，就在今日，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把真诚的谢意和美妙的祝愿献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子们的爱！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培育出更多具有高素养的优秀人才。老师们是一根不起眼的蜡烛，在关键时刻静默奉献的蜡烛。

老师是无私的，他们能接受一切赞美。

赞美老师作文篇5

仙人掌没有石榴花的小巧玲珑，也没有牡丹花的富贵高雅，没有秋菊的婀娜多姿，没有兰花的雪白无暇，更没有茉莉花的香气扑鼻。仙人掌只是平凡而不起眼，可我却非常喜爱它。通过阅读上面的短文，我更加喜爱仙人掌了。喜爱仙人掌的耐活、坚韧，更加喜爱仙人掌的无私奉献和不求回报、舍己为人的精神。

这种精神不正是老师的精神吗？

是的，人们把老师比作蜡烛“燃烧了自己，照亮了别人”，人们把老师比作人类灵魂的工程师。我觉得老师更像仙人掌，我们就是那蟹爪莲。老师把养分全输入给我们，使我们枝繁叶茂，使我们充溢朝气。可是老师渐渐地由年轻而变老，我们却华蜜欢乐的成长，我们长成了参天大树，老师照旧是那静默奉献的仙人掌。

老师，您就像那仙人掌，为我们不断地付出，辛勤地浇灌，使我们张歪了的花朵重新端正起来，让我们信念百倍，强壮成长。让我们有了水仙花的婷婷玉立，让我们有了茉莉的干净淡雅、香气扑鼻，让我们有了柳树的婀娜多姿，有了玫瑰的芳香醉人，更有了四季常青的松柏的强壮。而您的脸上却出现了条条皱纹，显得非常憔悴。

老师，您就像那仙人掌，为了我们一朵朵格外抢眼的蟹爪莲，辛勤地耕耘着，付出了多少汗水，多少心血，多么可敬可佩啊！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是您真实的写照。

老师，您就像那仙人掌，我要放声歌颂、赞美您！

赞美老师作文篇6

老师，一个“神圣”的字眼，全部的老师就像母亲一样关切、爱惜着我们，我们也把老师当做母亲一样孝顺、敬重。

当我们成为少先队员的那一霎那，我们这些少先队员的代表，手捧鲜花，欢呼着跑上主席台，兴致勃勃的把“尊师花”献给了我们敬爱的老师，老师在我们之间，和大家一起兴奋不已地跳着唱着，我突然感觉她就是我们中间的一员。

尊敬的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝合着您的心血和汗水，是您为我们指明白人生的道路，把您那特别的爱献给了我们这些“特别”的人。

老师，我们问您累吗?您总是摇摇头，您虽然表面上不显现，但是我们知道，您在上课时，讲着讲着就会坐一会，是因为您患了严峻的骨病，而您，从不告知我们，是让我们能仔细学习，不分心。

您对我们很负责，我缺课时，您会到我家里补习，我没上学，您会主动问明状况，我生病时，您会带我去医院，自掏费用，当我不会做题时，您会耐性的给我讲解，直到我明白了为止。

您很敬业，自己生病时，从不告知我们，带病坚持上班，让我们不缺课，您下课时，经常在班里预习下节课内容，您每天早出晚归，特殊的累，而我们却不知情，经常惹您生气……

我有时会误会您，在背后指责您，现在我知道您是为了我好，我不应当指责您，假如您望见了，希望您能宽恕。

老师啊，您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芳香，因开拓而闪亮，因奉献而充溢，

您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。

我爱您——老师!

赞美老师作文篇7

老师您像一棵大树，我们就是您脚下的小草，您为我们遮风挡雨；您像任劳任怨的园丁，辛勤的培育我们这些祖国的花朵强壮成长；您是绚丽的太阳，我们是云朵，给我们染色，使我们变成一抹抹七彩斑斓的彩霞；您像一张大床，我们躺在床上总是替我们着想：床上的人是不是睡得舒适、睡得香？老师您像春雨，我们就是拔尖的笋芽儿，轻轻的拍打着我们的头。

啊，老师！您付出的太多，在成千上万个早晨，您耐性而细致地为我们讲课，在数不胜数的夜晚，您依旧全神贯注的为我们批改作业，哪怕有同学一点点的错误，您都细致的给他们讲解，直到我们完全理解……

老师，您在耐性讲课的时候，不知不觉中皱纹已经渐渐爬上了您的额头，您在指正做错事的孩子时，还是有一部分淘气的同学偷偷地在捣乱，可是你依旧是那样慈爱、那么亲善可亲，没有一点生气的样子。

啊！老师，您是天使；不，您是圣人，您为我们付出那么多，我们拿什么报答您？我想，只有听您的话好好学习，用最好的成果来报答您。

赞美老师作文篇8

尊敬的兰老师，在我人生旅程上，您丰富了我的心灵，开发了我的`智力，为我点燃了希望的光线。老师，您辛苦了！春雨，它染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将恒久感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色调……我该诚心地感谢您。

兰老师，我从当时一个不懂事的小女孩，变成了现在的五年级的学生，哪一点没有您的心血？在每一本作业上都留下了您一丝不苟的批改；每一个鲜红的一百分都凝合了您心血；每一本沉甸甸的荣誉证书都记载着您功劳的痕迹。

记得我刚到您的班上时，我非常害怕，就连说话也是很小声，课堂上总是一言不发，您还总以为我课堂上没听懂，下课了还耐性的给我讲解。有一天，您在语文课堂分析阅读题时，请我回答一个中心性的问题，我原来是心中有数的，可我由于平常不发言，刚站起来时惊慌得把答案忘得一尘不染，竟一句话也答不上来，当时同学们的目光都集中在我一个人的身上，我满脸通红，很是尴尬。就在这时，您向我投来了信任的目光和微笑的面容，您的眼神是无声的语言，对我充溢期望；是燃烧的火焰，给我巨大的热力，您的笑容是我答案的源泉，我突然鼓起志气，流利的把答案说出来了，您确定地表扬我说：“刚才这位同学的回答特别正确，声音嘹亮，请大家用热情的掌声激励她。”接着教室里响起了经久不息的掌声，从今以后，我对回答问题充溢自信，打消了“胆怯 ”与“羞涩”的念头，平常课堂上主动发言，各科成果直线上升。还在学校举办的各种讲故事竞赛中屡次取得了优异的成果。

兰老师您擅长激发同学的潜能：不但让我们驾驭课本上的内容，还让我们学习到了很多课外的科普学问，同时更增加了我们师生的感情，你就像蜡烛一样，燃烧自己为别人带来了光明。

记得有一次，兰老师您既感冒又喉咙痛，那时正直期末，学习非常惊慌，您没有因为生病而请假在家，而是接着为我们上课，还上得那么仔细。有些同