人教版八下生物知识点

八年级（下）生物复习资料1列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、 DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。6•描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。7•说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。&关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。9•说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品10•说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。第七单元 第一章 生物的生殖和发育1生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续，生生不息..有性生殖和无性生殖的区别（是否经过两性生殖细胞的结合）一般来说，用种子繁殖后代的属于有性生殖， 能开花的未必属于有性生殖； 克隆是无性生殖2、比较植物的生殖无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合无有新个体的产生由母体直接产生受精卵发育成新个体繁殖速度快慢变异性大小小，容易保持亲本性状大，具有双亲遗传性后代适应能力弱强一、植物的生殖.有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式 .例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵t胚t种子）•无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。 例：扦插，嫁接，压条，组织培养.（1）嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致，如苹果，梨，桃，嫁接的仙人掌等） （2）扦插（如马铃薯的块茎繁殖，椒草的叶片繁殖，甘薯，菊，月季的栽培等） （3）压条（如葡萄等） 以上都需要提供适宜的条件。注意：植物组织培养技术的应用优点（周期短，成本低，可培育无病毒植株）3•嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活•扦插（花卉，如菊花、月季、甘薯、葡萄等）嫁接（果树，如苹果、桃、梨） （关键：形成层紧密结合；接穗上果实的口味和原来一致）组织培养（原理：无性生殖；要求：无菌操作 特点：繁殖快，无病毒感染）二昆虫的生殖和发育1•完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中 ，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育•卵T幼虫T蛹T成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2•不完全变态：卵T若虫T成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1•变态发育：卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙

特点：卵生雄性青蛙会鸣叫，招引雌蛙进行抱对。青蛙的生殖方式：有性生殖，体外受精，受精过程在水中进行。四、鸟的生殖和发育1•过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2•特点：卵生体内受精3•鸟卵的结构：卵黄是主要营养成分，卵黄中的胚盘将来可以发育成雏鸟。卵细胞包括：卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。其中胚胎发育的部位是胚盘。里面含有细胞核。起保护作用的是卵壳和卵壳膜。卵白提供营养物质和水分，卵壳上有许多肉眼看不见的气孔， 气室可贮存空气。受精的卵细胞胚盘色浓而略大，未受精的卵细胞胚盘色浅而略小。卵I堇系带卵黄卵黄腹9卵I堇系带卵黄卵黄腹9、鸡卵的结构 广卵黄：主要营养物质卵黄膜：卵细胞的细胞膜里面含细胞核真正的卵细胞胚盘J卵白1气室系带卵壳含有营养和大量水分，供胚胎发育需要供胚胎呼吸固定卵黄保护作用i卵壳膜：保护作用第二章生物的遗传和变异?遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异。一、基因控制生物的性状1生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代间的传递基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。DNA:是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3•染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。1、 染色体、DNA和基因的关系。（1条染色体-1条DNA-多个基因）生物染色体数目的变化（同种生物的生殖细胞中染色体为 N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是 23对（46条），在精子和卵细胞都是23条）2、相对性状有显性和隐性之分，假如 D是控制显性的基因，d是控制隐性的基因，那么DD和Dd表现为显性性状，dd表现为隐性性状3、 禁止近亲结婚的原因（子上一代患遗传病几率增加）

4、性别决定及男女染色体的变化（性染色体决定性别，性染色体存在于所有的细胞）男性精子有两种：22+Y（23条）、22+X（23条），女性卵细胞只有一种： 22+X（23条）因此受精卵也有两种： 44+XY（46条）表现为男性，44+XX（46条）表现为女性。男性精子22+Y（条）22+X（条）受精卵（条） 体细胞（条）LC44+XY（男性） . 44+XY（男性）L女性卵细胞:22+X（条）44+XX（女性） 44+XX（女性）5、 生男生女机会均等（都是50%）。6、 生物的变异遗传物质基础一一可遗传变异，如血友病、白化病等由遗传物质（基因、 DNA或染色体）引起的环境一一不可遗传变异，如皮肤晒黑，用眼不当引起的近视眼，劳动引起的皮肤粗糙等7、 应用遗传变异原理培育新品种高产奶牛——人工选择培育 太空椒——基因突变 杂交水稻——杂交（基因重组）4•基因经精子或卵细胞传递。 精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 。?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。?在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。卵细胞基因的显性和隐性相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。隐性性状基因组成为：dd 显性性状基因组称为：DD卵细胞基因的显性和隐性相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。隐性性状基因组成为：dd 显性性状基因组称为：DD或Dd我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，1.2.3.4.其后代携带该致病基这种病的机会就会增加.显性显性显性隐性表现型比例:3:1四人的性别遗传每个正常人的体细胞中都有23对染色体.（男：44+XY女：44+XX）其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY,人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）六遗传变异知识点性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状， 基因经精子和卵细胞进行传递，在传递过程中亲代体细胞中的染色体各有一半通过精卵细胞传给后代。（这一半不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞）DNA。每一种生物细胞内染DNADNA。每一种生物细胞内染DNA分子，一个DNA分子上12、1858~1865奥地利的孟德尔发现了基因的显性和隐性.相对性状有显性性状和隐性性状之分。相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种 aa；表现为显性的有两种，即AA、Aa,基因组成是Aa的，虽然a控制的隐性性状不表现，但 a仍然会遗传下去。13、控制性状的基因一般是成对存在的， 控制显性性状的基因叫做显性基因， 而控制隐性性状的基因叫做隐性基因 ；14、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 如堂兄妹、表兄妹等。15、 1902年美国细胞学家麦克郎在男性细胞中发现一对染色体与其它染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。16、1905年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特把男性性染色体称为 X染色体和Y染色体，女性细胞中同一对染色体是一样的，都是 X染色体。17、 人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，其中性染色体1条，常染色体22条；而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。其中性染色体1对，常染色体22对18、人的性别差异是由性染色体来决定的； •生男生女的机会是均等的19、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子， 则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是 1/4。20、 羊的毛色白色是显性（用B表示），黑色是隐性（用b表示）。一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下的小羊多数是白羊，少数是黑羊，则双亲的基因组成是 Bb。21、 生物的遗传和变异是生物进化的基础。22、人的性别主要由性染色体决定， XY为男性，XX为女性。人的体细胞中的染色体是 23对，可写成:44+XY或44+XX，则精子中的染色体可以写成 22+X或22+Y，卵细胞中染色体的组成是22+X。即精子一般有两种，卵细胞只有一种。第三章生物的进化一、 地球上生命的起源多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这过程是在原始地球上进行2•原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3•蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、 生物进化的历程比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照， 确定它们的相同不同之处。化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹， 由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物t古代鸟类）生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生 ，动物的进化次序：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 （注意顺序的先后）植物的进化顺序是：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物。三、 生物进化的原因模拟保护色的形成过程： 动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。过程：过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。25、 达尔文的自然选择学说：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。26、 达尔文认为，现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。27、 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。在生物研究中常常用到比较的方法。第八单元 第一章传染病和免疫一、传染病及其预防病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。例如：弓I起肺结核的结核杆菌，弓I起艾滋的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点，二免疫与计划免疫人体的三道防线：?第一道：皮肤和黏膜 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞?第三道：免疫器官和免疫细胞6、第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的， 它们不是只针对某一类病原体而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。 （先天性免疫）7、 第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质， 或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.5•疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.6•计划免疫、意义： 有计划地进行预防接种，第二章用药和急救安全用药，处方药（RX）:必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用药物。非处方药（OTC）:不需要凭医师处方即可购买，按说明服用药物。说出一些常用药物的名称和作用。 例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。概述安全用药的常识。一一分析药品标签包含的信息。 药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打 "120"急救电话。如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做 2次人工呼吸，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效7.出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血（远心端止血）和动脉出血（近心端止血）。18、按照世界卫生组织的定义， 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态， 而不仅仅是没有疾病。19、