2022年下期伊塘镇学校九年级英语

2022年下期伊塘镇学校九年级英语教学总结冷水滩区伊塘镇学校（张松仁）在学校领导和上级主管领导的关怀和指导下，根据教学计划的安排，基本上完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。九年级英语是整个初中阶段学习英语的最后一年，为了激发学生学习英语的兴趣，尽力提高学生的英语水平很和成绩，能使学生在初中毕业学业水平考试中取得优异的成绩，我在教学中做了以下几方面的工作，现总结如下：一、认真备好每堂课，做到因材施教、因生施教。我认真钻研了教材和大纲，做到了既要备教材、备学生，又要备教法、学法。备课充分，能调动学生的学习积极性，上课效果就好。因此，每节课我都认真分析学生学习情况，做到教学中心中有数，有针对性开展教学活动。这两个班在经过一学期的英语教学，在英语学习方面有了一定的进步，但还是不够理想。而且两班基础差不多，优等生少，厌学英语的多，因此教学时我因材、人、班而教，分层次布置练习，也分层次布置任务和要求。基础好要求当堂课消化所学的知识，基础较差要求能读出当堂课所学的知识，最差的学生要求多少能读出当堂课所学的知识，那怕一、二个单词或句子，这样给了学生的自信心，才不导致学生完全放弃英语学习，取得较好的实效。二、抓学生的课后巩固和强化训练，要求学生认真做好英语课堂基础训练和我布置的作业，对学生存在的问题进行集体讲评；对英语课堂基础训练充分利用晚上辅导时间进行集体讨论和讲评，这样一来学生能消化所学的知识。三、我校是农村学校，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。学生早读很少读英语，老是走书就走。课标要求四会单词、短语，学生根本不去读、记。因此我每天下班辅导领读或要基础好的学生带读，这样让学生开口说英语，慢慢让学生养成学英语的好习惯。四、加强课堂纪律管理和教学管理，严禁学困生因厌学影响课堂教学纪律，保证课堂教学顺利进行。开学初据初二教师反馈的信息，每班有3-5位学生上课开小差，不用心，还三不三大吼叫，严重影响了课堂教学，针对此情况，我一接手这两班，就一一找他们谈心，耐心教育他们学习英语的必要性。如56C肖盛欢、57C张勇等同学通过我的教育，他们上课用心了，并能较好地做好课堂笔记，期终考试成绩提高啦！五、想法设法培养学生良好的学习习惯。每节课后我都给学生布置预习的任务，好使学生课堂45分钟集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。六、课堂上我多创设让学生锻炼的机会，让学生多读、多听、多开口说英语的机会。我经常搜集些相关的课外读物，找适合于学生的话题，让学生谈身边的人或事，鼓励学生用英语说话。七、加强对学生的课后辅导，成立英语兴趣小组，开展了一些有趣英语课外活动。八、创建高效的课堂气氛，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。为了让学生真正深入到课堂中来，凡是学生自己能好理解问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生，充分发挥自主学习英语的积极性。九、充分运用多媒体课件组织并开展教学，激发学生的好奇心和兴趣。十、加强优等生和辅导学困生培养，使所有学生都能健康成长。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现“两极”分化现象，学困生面扩大，会严重影响班级学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组基础较好的学生，完全可以学好英语，但平时懒动脑筋不好学的，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平，让他们每天要背下5-10个句子，人人要过关；第二组是想学英语但基础较差，对这部分同学我就适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，以多鼓励教育为主，要他们每天能读出5-10个句子。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是厌学英语，纪律松散，上课不专心，学习不认真，基础又不好，作业马虎的学生。对这部分人要利用课余时间，个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好十一、我充分利用寓教于乐，利用话题加强对学生的前途理想、人生观、价值观和爱国主义教育，还不忘借话题加强学生的安全教育。如教学Unit7Wherewouldyouliketovisit?我教育学生有机会出外旅游，一定要注注意安全，不要随意跟陌生人大招呼，还要学会增强自我保护意识。十二、本期我尝试了一些新的教学方法如合作学习法、观察对比讨论法和设问阅读法等，取得了一定的效果，学生学英语的积极性比我刚接时好多啦，学习兴趣也提高啦，真是功夫不负有心人。十三、加强对学困生的教育和帮助，提高了他们的英语水平。开学初我做了一次小测验，叫同学们一一读出、写出英语26个字母，使我大气一惊的是每班竟然有10人不能完全达到要求，但他们上课不违纪，针对这种情况，我就一一找他们谈心，对他们进行鼓励教育，要他们克服自卑，要树立自信，相信自己能学好英语。在我的帮助和教育下，象56C管洁、57C张花等同学，他们学习英语进展很快，英语成绩得到了明显提高。十四、加强了对留守学生的关心和教育。两班有20位留守学生，他们处于无人监管下学习，学习缺乏主动性，针对此问题，我组织他们召开座谈会，并每周五我都给他们布置适当的英语任务，比如记几个单词，会读几个句子或短文，星期天他们来校我要他们一一过关，这样取得很好的成效。同时我经常去关心爱护他们，经常了解他们的生活情况，有困难我及时给予帮助，因此他们很胜任我，有啥事就找我说说，我们建立一种很值得信赖的师生关系。十五、本期按计划要求上完了第1-15单元新课，为下期的全面复习迎考赢得了宝贵时间。总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，但提高幅度不大，高分的少，我不知道下期的学业水平考试将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在下学期后如何搞好复习迎考工作，如何全面提高学生英语水平，为学生以后发展打下坚实的基础。我要认真分析期末考试成绩，查漏补缺，多方面查找原因包括自身因素，力争使所教学生的英语成绩有较大的提高。因此，无论怎样