【农村小学三年级英语教育的实习报告2400字】

农村小学三年级英语教育的实习报告目录TOC\o"1-2"\h\u11729农村小学三年级英语教育的实习报告 125495一、实习目的 127703二、实习时间 1621三、实习内容及过程 126037（一）听课 126517（二）备课 218049（三）讲课 21284四、实习体会 3实习目的人生总有许多的第一次，而初为人师，对于英语专业的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。因此，我在xx农村小学开始进行了为期二十多天的实习。此次教育实习，能检验自身所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我更加了解和熟悉教师工作，加强我的综合能力，这对于英语专业来说是非常重要。因此，在实习开始之前，我就做好了充足的知识准备以及好心理准备，特别注意角色转换，让自身的一言一行都以教师的标准来进行。通过此次教育实习，我进一步锻炼了自身理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，让自己了解英语教育实践的意义，获得了英语教师职业的初步实际知识和能力，为今后顺利走上工作岗位打下了良好的基础。实习时间2021年12月13日到2022年1月7号实习内容及过程（一）听课我怎么能上好第一节课呢?我怎么能很好地管理这门课呢?我感觉到很大的压力。于是我去听前辈的英语课，来学习经验。在上课前，要仔细阅读课本中相应的章节。在上课时，我注意到上课老师的教学风格、课堂思维和与自己思维不同的部分，同时注意学生的反应和学习优秀老师的优点。然后我写下不懂的地方，课后再同前辈探讨。我在听课的时候发现老师必须要会带动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，这也是新课标的重要特点。这些优秀老师在上课的时候注重学生能力的培养，注锺主体参与。小学英语课堂的互动模式多种多样，可以激起了同学们对英语学习的兴趣，营造宽松，民主,和谐的教与学的氛围。我印象最深的是李老师讲的Lookatme这一课,课堂一开始，王老师带动学生们一起做了萝卜蹲游戏，刚开始学生们和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉学生参与得不是很积极。还好，老师非常地有激情，很快就与学生融为-块，课堂活跃,学生学习积极性逐渐提高，让学生真正成了课堂的主人，效果非常好。然后李老师又拿出很精美的卡通道具分发给学生，并且分成几个小组做对话游戏。孩子们一看到那些道具，眼睛都亮了，课堂变得更加活跃了，连我都想跟着孩子们一起做游戏。（二）备课在准备上课前，我仔细研究教材，并按照自己的想法编写了课程计划。为了减轻进入看台的压力，一直有模拟讲座。我刚开始的时候甚至把要说的话一个字一个字地写在纸上背诵，因为实在是太紧张了。不过这个方法虽然说看起来比较笨拙，对我来说，还是很管用的。在教学中，认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好知识的信心。有些孩子不爱学习，可能是心理原因，要从情感上去跟孩子们沟通。（三）讲课我第一次登上了讲台的时候紧张的结巴了，还好背诵了上课的逐字稿，慢慢就稳定下来了。我先跟同学们自我介绍，让孩子们对我有一个初步的了解。然后再通过做游戏的方式让孩子们一个个做自我介绍，气氛就慢慢地好了起来。互相认识了之后，我再先用单词导入课堂，将图片与单词联系起来，有助于孩子记忆。在教学过程中，我严格按照教学的过程，兢兢业业行动，第一步，相互问候；第二步，总结及简要回顾上一次课程的学习内容；第三步，导入新的知识内容；第四步，教授新内容；第五步，创设情境，让学生学习利用新内容；第六步，总结，同时告知学生本节课学习的重难点，督促复习、运用，教学实习期间，我严格按照小学的教学规划和教学大纲施教，努力完成领导交给我的任务。由于这段时间的实习，正好处于小学冬季学期的最后四周，为此我不仅要参与期末复习周，还有兼任班级管理的职责。也正因这些经历，让我觉得做一个老师不算太难，做一个好老师却很不容易。我需要严格要求自己，做到严于律己，这样才能给孩子们做好榜样。因为小孩子都非常单纯，会模仿成年人的行为，所以我在老师这个岗位，就必须更加注意自己的言行。我知道作为老师，我必须要有一个为学生养成良好学习习惯的态度，因为优秀的学习习惯有助于学生学习成绩的提高，并由此产生一系列主动的学习行为，从而促使自主学习能力的形成和发展。例如，当学习上遇到困难时，具备良好学习习惯的学生会采取一个更加积极和主动的态度寻求解决方法，这就是学生自主学习能力的体现。所以说，优秀的学习习惯能够帮助学生更好地融入到学生生活中。要给学生培养良好的习惯，那身为老师，我就必须让自己也做到，所以我感觉老师这份职业真的要有非常高的素质要求。四、实习体会通过实习，我学到了许多在学校期间未曾学习到的知识，例如PPT制作等，补足了学校学习的不足，例如教案制作、专业知识的课堂应用技巧等，此外，最大的收获应是教学经验的积累，通过实习会发现，课堂之上的学生、现实中的学生与想象中相差甚远，他们聪颖敏捷，只需要教师去点化，而不是絮絮叨叨地强化，他们千姿百态，不断挑战你对未知领域的探索，例如00后心理架构、00后最喜闻乐见的教育方式等。当自己不会做老师的时候，同行会教给你经验，学生会交给你方法，要融入到学生中间，深入了解探知他们的兴趣。通过实习，知道了学生与职业的不同，了解理论知识与实践经验结合的重要性，是一次收获颇丰的实习。同时我也了解到如何提升自己教师的素质，对于学生们来说，他们的英语课堂，是由英语教师主导的。老师便成为了他们主要的学习信息源。在教学过程中，我学