2022年长沙市初中毕业化学模拟试卷5

2022年长沙市初中毕业化学模拟试卷5一、选择题（共15题，45分）1.空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是()A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.稀有气体2.除去氯化钠溶液中含有的少量氢氧化钠，可以选用的试剂是()A.二氧化碳

B.酚酞

C.盐酸

D.碳酸钠3.关于下列变化过程：H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，CO2→CO；说法正确的是A．生成物中都有氧化物

B.都可以通过置换反应而实现C．反应条件都是点燃

D.都是固体和气体间的反应4.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是()5.为了解决交通瓶颈制约，我国第六次对铁路列车实行大提速。提速前须将原有铁路短轨或长轨焊接为超长轨，常用这一反应原理来焊接钢轨。该反应属于()A.化合反应

B.复分解反应

C.分解反应

D.置换反应6.2022年北京奥运吉祥物福娃的外材为纯羊毛线，内充物为聚脂纤维。下列对羊毛线和聚脂纤维和说法不正确的是()A.这种“福娃”不宜用碱性强的洗涤剂清洗

B.可用灼烧法区分羊毛线和聚脂纤维C.聚酯纤维是天然材料

D.羊毛线的主要成分是纤维素7.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是()A.硬度很大、熔点很高

B.有良好的导电性、传热性C.是银白色的固体

D.易与酸反应产生氢气8.从科学的角度来看，下列说法正确的是()A.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗B.进入古井前，应先做灯火试验C.一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产D.油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭9.下列实验操作不当的是()A.将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C.振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D.滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁10.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A.甲物质的溶解度为60g℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和D.乙物质的溶解度随温度的升高而增大11.下列说法正确的是()A.验证NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀,证明含有SO42-B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C.向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱溶液D.点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃12.中国科学技术大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石(化学式为C)和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法不正确的是()A.金刚石是一种单质

B.该反应中生成了新的原子C.该反应是置换反应

D.碳是非金属元素13.物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是()A.铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C.二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

D.铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定14.下列观点中正确的是()A.在化学变化中都伴随着能量的变化B.改变物质的性质一定要通过化学变化C.在化学变化中原子中的电子数不会发生变化D.通过化学变化可以改变原子的种类和个数15.下列推论正确的是()A.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧D.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性二、填空题（共3题，20分）16.奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和

能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：

。17.实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，他们用试管各取三种溶液少许，编号为A、B、C，分别滴加酚酞试液，观察到A溶液变红色，B、C两溶液无变化；另用两支试管再各取B、C少许，分别滴加碳酸钠溶液，观察到C溶液有气泡产生，B溶液无变化。根据上述实验现象，请你推测：

(1)A溶液中溶质的化学式为

，B溶液中溶质的化学式为

；

(2)C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为

18.下面是五种粒子的结构示意图：(1)图中粒子共能表示

种元素。(2)图中表示的阳离子是

(用离子符号表示)，表示的阴离子是

(用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为

。三、简答题（共2题，10分）19.物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究：提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。(1)这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：

；小李的实验：

(2)实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。你认为

的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：

(3)请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：

(4)使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是和

(填化学式)[注：以上四种药品均不能再用]

20.A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，(反应条件与其他物质均已略去)。

请回答下列问题：

(1)若A在常温下为液体，则C的化学式为

；

(2)若A在常温下为气体，则C的化学式为

；(3)无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为

，D的化学式均为

；

(4)写出A→E的化学方程式：

。四、实验与探究（共2题，20分）21.实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是

(填序号)；制取该气体的化学方程式为

(2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：

将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是

。由此得出的结论是___________________________。22.探究1：研究常见物质组成A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的

______，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物的______来推断水的组成的。而C实验与______(填实验代号)实验的方法相同。探究2：研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和(1)探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。(2)验证：实验内容实验现象解释与结论取反应后少量溶液于试管中，__

_______________

_证明研究结论正确

写出(2)出中涉及的化学方程式____________________________________。探究3：研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有氢氧化钠小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：___________________________

_________。小妮设计了另一个实验：实验步骤实验现象实验结论____________________________________________________无色溶液中确实含有氢氧化钠我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是

_______________________

____。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是_______

__________。五、计算题