高三语文每日专练课时作业129

高三语文每日专练课时作业（第129练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。碧绿的树叶中，红艳剔透的石榴花骄傲地挺起腰身，亮出娇美的面庞。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在蓝天和阳光下，石榴花聚合成熊熊燃烧的火海，摇荡着，呼应着，翻滚着，十分壮观。古人曾绘写石榴花胜景：“日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧人。”我顿时感到，这些诗词描绘的正是眼前这壮美景象。石榴圆润饱满，浆满汁溢的石榴籽甘甜如饴，是甜美的果实；众多石榴籽密密实实拥抱在一起，常被寄予紧密团结的寓意，也常被寄予多子多福的寓意。石榴的名字可谓琳琅满目，金罢、金庞、沃丹、丹若……贵重的“全”、喜庆的“丹”，都赋予在石榴身上。火红的石榴，多籽的石榴，甜蜜的石榴，团结的石榴，或正契合了人们祈愿的生活的样子吧！1．比喻具有相似性，请对文中画横线的句子的比喻相似性的特点进行简要分析。2．下列各项与画波浪线的句子中存在的语言现象相同的一项是（）A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。3．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）A．我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……B．讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。C．“啊！地狱？”我很吃惊，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……”D．他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……阅读下面的文字，完成4-5题。近期，多地连续发布高温预警，有些人出现了热中风的情况。中风又称为脑卒中，是中老年人常见的脑血管病。在发病季节上，中风有两个高峰期，一个是气温在0℃以下的寒冬，另一个是气温超过32℃的盛夏。发生于高温天气的中风，①______，大多属于缺血性脑卒中。有三种情况容易诱发热中风：一是未能及时补水。随着气温升高，人体新陈代谢加快，出汗明显增多，②______，如果水分未得到及时补充，容易形成血栓，诱发脑部缺血、缺氧，出现短暂性脑缺血发作或脑梗死。二是空调使用不当。有些人喜欢把空调温度调至很低，导致室内外温差过大，中老年人尤其是高血压、动脉粥样硬化和糖尿病患者，进出房间很难适应一冷一热的温度变化，导致脑血管不断收缩、舒张，出现脑部循环障碍，发生热中风。三是③______。高温酷暑易使人心情烦躁，难以入睡，体内激素释放水平就会改变，易刺激血管收缩，诱发血管病变。要有效预防热中风，就必须重视基础疾病的控制并积极治疗，保持健康的生活方式，及时补充水分，合理饮食起居，心态平和稳定。4.请将文中画横线的部分改写成一个主谓宾结构的长单句，可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过.10个字。（6分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题初罢中书舍人①白居易自惭拙宦叨清贵，还有痴心怕素餐。或望君臣相献替②，可图妻子免饥寒。性疏岂合承恩久，命薄元知济事难。分寸宠光酬未得，不休更拟觅何官。【注】①作于长庆二年（822），白居易上书言河北军事不被采用，自请去外地任职，于长庆二年七月十四日被罢中书舍人，除授杭州刺史。②对君主进谏，劝善规过。亦泛指议论国事兴革。6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗人出于自谦，将自己的为官经历称为“拙宦”，并以“怕素餐”体现自己为国为民的雄心。B．虽被罢免，但白居易仍对君臣共议国事的其乐融融、妻子孩子免于饥寒的安定生活有所渴望。C．尾联表示，自己一点恩宠都没有得到过，不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢？体现诗人的愤懑不平。D．本诗与《钱塘湖春行》写于同一年，但心情完全不同，分别体现在朝为官的无奈和外任为官的闲适。7．白居易倡导“新乐府运动”，提出“歌诗合为事而作”，请结合诗句，谈谈此观点在本诗中是如何体现的。三、名篇名句默写8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）钱起的咏瑟名句说“二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来”，所以瑟宜月夜，清怨尤深。李商隐《锦瑟》一诗中“_____________，_____________”两句诗形象地体现了这一意境。（2）学习是一种态度，不论年龄大小，自觉与他人交流，总会有所收获，正如韩愈《师说》中所说“_______________，________________？”（3）“扁舟”是一个充满诗情画意的意象，古代诗文中也常出现“扁舟”这一意象，如：“___________，______________。”【综合训练】三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。草王愿坚一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说：“就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖厂，这里是最甜的地方。”二班长杨光从昏迷中醒过来的时候，天已经放亮了。他欠起身子，四下里打量着，回想着，好半天才弄明白：自己是躺在湿漉漉的草地里。昨天，也就是过草地的第四天，快要宿营的时候，连长要他们班到右前方一个小高地上担任警戒。他们赶到了指定地点，看好哨位，搭好帐篷，已经黑上来了。他要去解决吃饭的问题。他提着把刺刀，围着山丘转了半天，才找到了一小把水芹菜和牛耳大黄。正发愁呢，忽然看到小溪边上有一丛野菜，颜色青翠，叶子肥嫩，他兴冲冲地砍了一捆拿回来，倒进那半截“美孚”油桶里，煮了满满一锅。谁知道，问题就发生在这些野菜上了：换第三班岗的时间还不到，哨兵就捂着肚子回来，把他叫醒了。他起来一看，班里同志们有的口吐白沫，有的肚子痛得满地打滚，有的舌头都僵了。倒是他和党小组长因为吃得不多，症状还轻些，于是两人分工，一个留下警戒和照顾同志们，一个向上级报告。就这样，他摸黑冲进了烂草地；开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了。当一切都回想起来了以后，他的心像火燎一样焦灼了。得赶快找部队去，救同志们的生命要紧呵！他正要举步，忽然薄雾里传来了人声。人声渐渐近了，人影也显现出来，是一支小队伍。走在前面的是几个徒手的军人，后面是一副担架。他急忙迎上几步。“好，同志们有救了！”他狂喜地喊道。跑是没有力气了。他索性把枪往怀里一抱，就地横倒身躯，沿着山坡滚下山去。就在他滚到山包下停住的时候，正好赶在了那支小队伍的前头。人群和担架都停下了。背红十字挎包的人飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：“你怎么啦？”杨光定了定神，把事情讲了讲。他紧紧抓住了那人的挎包，恳求地说：“医生同志，快去吧！晚了，人就没救啦！”医生看看背后的担架，又看看杨光，为难地摇摇头：“同志，我们还有紧急任务！”“什么任务能比救人还要紧？”医生指着担架：“我们也是要救人哪！”杨光这才看清楚，担架上躺着一个人。一床灰色的旧棉毯严严地盖在上面。“那边的同志很危险！”杨光焦急地叫起来。他伸开手拦住了路口，大声地：“你不去，我就不放你走！”话一下子僵住了。担架响了一声，毯子动了一下。医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是……”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪！昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。”“什么，周副主席【注】？”杨光立时惊住了。对于这位敬爱的首长，杨光不但知道，还曾亲眼看见过。在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。可是，现在竟然病倒在草地上。而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架……他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。就在这时毯子被掀开了，周副主席缓慢地欠起了身，朝着杨光招了招手。杨光不安地走过去。他深情地注视着那张熟悉的脸，却不由得大吃一惊：由于疾病的折磨，这位敬爱的首长面容变化多大呵！他觉得心头像刀在绞，眼睛一阵酸涩，竟然连敬礼也忘了。周副主席显然刚从昏迷中醒来。他费了好大劲，才把身躯往担架边上移开了些，然后，拉住杨光的衣角，把他拽到担架空出的半边坐下来。靠着警卫员的扶持，周副主席在担架上半坐起来。他慢慢抚摸着杨光那湿漉漉的衣服，又摸摸杨光的额头，亲切地说道：“这么说，你们是吃了有毒的野菜？”“是。”杨光点了点头。“那种野菜是什么样子呢？”“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治，他临走时带上了它。周副主席接过野菜，仔细端详着。野菜有些蔫巴了，但样子还可以看得出来：有点像野蒜苗，一层暗红色的薄皮包着白色的根，上面挑着四片互生的叶子。看着，不知是由于疲累还是怎的，他倚在警卫员的肩头，仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情。杨光担心地看着周副主席，他弄不明白：首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息，周副主席又问了：“这野菜，多半是长在什么地方呢？”杨光想了想：“在背阴靠水的地方。”“味道呢？还记得吗？”杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的，没有尝过。周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点。周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉了残渣，把那棵野菜还给杨光，嘱咐道：“你记着，刚进嘴的时候，有点涩，越嚼越苦。”杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了：要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的：要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本。一个年轻的卫生员，听到了首长下达的命令，惊慌地叫起来：“那……你呢？”“你们扶我走一会儿嘛！”周副主席微笑着伸出了一个指头，又摊开了手掌，“看，是一个多呢还是五个或者上万个多呢？”谁也想不出更好的做法了，而争辩是没有用的。一时，全部默默不作声了。只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。卫生员抽噎了两声，突然抓起一把野菜，光火地说：“都是敌人的围追堵截，逼着我们走草地，逼得我们吃草！”“吃草。嗯，说得好啊！”周副主席严肃地点了点头，“革命斗争，需要我们吃草，我们就去吃它。而且，我们还要好好总结经验，把草吃得好一些！”“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！”稍稍喘息了一下，他又说下去，“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到，我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了。”杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛地一挥，转身向总部所在的方向跑去。医生向卫生员嘱咐了句什么，也紧抓着那个红十字挎包，向另一个方向跑去。周副主席望着两个人渐渐远去的背影，对小卫生员说：“……看你说的，为革命嘛，我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多呀！……”周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心。【注】周恩来时任中央革命军事委员会副主席。1.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A.班长杨光为救战友历尽艰辛，当看到卫生员不去救自己的战友后，不恤武力威胁，十分鲁莽。B.周副主席对有毒野草形状、味道、生长环境非常关心，是让其他战士准确识别，不至误食。C.周副主席要战士们“记住这些草”“懂得这些草”，意在让红军战士铭记曾经走过的艰难历程。D.小说以周副主席爽朗、开心的笑来收结全文，表现了老一辈无产阶级革命家蔑视敌人的气魄。2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文虽为小说，以红军长征过草地为背景，却出现了毛主席、朱总司令、周副主席等真实人物，违背了小说的虚构原则。B.本文细节描写非常生动具体，如煮野菜都没有口行军锅，只能用“美孚”汽油桶，由此可见当时红军面临艰难困苦。C.开头类似题记中的“最甜”一语双关：表面指糖甜，深层含义为今人继承革命传统，以巨大的精神财富创造甜美生活。D.本文调动了各种文学表现手法：运用环境描写、肖像描写、心理描写、语言描写来刻画人物，运用插叙、倒叙来讲述故事。3.本文以“草”为线索串联故事，请简要分析。4.小说的主人公是杨光还是周副主席？请指出并说明理由。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。鲁隐公十一年夏，公会郑伯于郟、谋伐许也。郑伯将伐许，五月甲辰，授兵于大宫。子都与颍考叔①争车，颍考叔挟辀②以走，子都拔戟以逐之，及大逵，弗及，子都怒。秋七月，公会齐侯、郑伯伐许。庚辰、傅③于许。颍考叔取郑伯之旗以先登。子都自下射之，颠。郑师毕登，壬午，遂入许，许庄公奔卫。齐侯以许让公。公曰：“君谓许不共，故从君讨之。许既伏其罪矣，虽君有命，寡人弗敢与闻。”乃与郑人。郑伯使许大夫百里奉许叔④以居许东偏，曰：“天祸许国，鬼神实不逞于许君，而假手于我寡人，寡人唯是一二父兄不能共亿，其敢以许自为功乎？寡人有弟，不能和协，而使糊其口于四方，其况能久有许乎？吾子其奉许叔以抚柔此民也，吾将使公孙获也佐吾子。若寡人得没于地，天其以礼悔祸于许，无宁兹许公复奉其社稷。唯我郑国之有请谒焉，如旧昏媾⑤，其能降以相从也。无滋他族，实逼处此，以与我郑国争此土也。吾子孙其覆亡之不暇，而况能禋祀许乎？寡人之使吾子处此，不唯许国之为，亦聊以固吾圉也。”乃使公孙获处许西偏，曰：“凡而器用财贿无置于许我死乃亟去之吾先君新邑于此王室而既卑矣周之子孙日失其序。夫许，大岳⑥之胤也，天而既厌周德矣，吾其能与许争乎？”君子谓：“郑庄公于是乎有礼，礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。许无刑而伐之，服而舍之，度德而处之，量力而行之，相时而动，无累后人，可谓知礼矣。”郑伯使卒出豭，行出犬、鸡，以诅射颍考叔者。君子谓：“郑庄公失政刑矣。政以治民，刑以正邪，既无德政，又无威刑，是以及邪。邪而诅之，将何益矣！”（节选自《左传·隐公十一年》，有删改）【注释】①子都与颍考叔：皆是郑国大夫。②辀：车辕。③傅：迫近。④许叔：许庄公的弟弟。⑤昏媾：婚姻，姻亲。⑥大岳：即四岳，传说为唐尧四大臣。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．凡而器用财贿/无置于许/我死/乃亟去之/吾先君新邑/于此王室而既卑矣/周之子孙日失其序B．凡而器用财贿/无置于许/我死乃亟去之/吾先君新邑于此/王室而既卑矣/周之子孙日失其序C．凡而器用财贿/无置于许/我死/乃亟去之/吾先君新邑于此/王室而既卑矣/周之子孙日失其序D．凡而器用财贿/无置于许/我死乃亟去之/吾先君新邑/于此王室而既卑矣/周之子孙日失其序6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“公会郑伯于郟”中的“公”为古代五等爵位之首，“伯”“侯”也都是周朝五等爵位中的称谓。B．“壬午”与《赤壁赋》中“壬戌之秋”的“壬戌”虽然都是干支纪法，但前者纪日，后者纪年。C．“不唯许国之为”的“之”是宾语前置的标志，与《师说》中“惑之不解”的“之”用法相同。D．“序民人”的“序”意为使……有序，与《过秦论》中“序八州而朝同列”的“序”意义不同。7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A．郑伯将要攻打许国时，他的手下子都与颍考叔领取兵车时发生矛盾，之后颍考叔在伐许之战中登上城墙后被子都暗箭射死。B．鲁、齐、郑三国逼走许国国君后，许国的归属成为难题，齐侯与鲁隐公都不愿接手管理许国，最终许国被送给了郑伯。C．郑伯对许国的管理考虑得相对全面，让百里辅佐许叔，并告知百里，这样安排既对许国有好处，又能进一步巩固郑国边防。D．郑伯安排公孙获驻守在许国都城的西边协助百里，并告诫他不要把收受的财物放在许国，以便日后可以迅速撤离许国。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）许既伏其罪矣，虽君有命，寡人弗敢与闻。（2）夫许，大岳之胤也，天而既厌周德矣，吾其能与许争乎？9．“君子谓”是《左传》对历史事件或人物寄寓爱憎褒贬、发表议论的一种形式。选文中两次“君子谓”对郑伯的评价态度和角度有何不同？请简要概括。2024届高三语文每日专练课时作业答案与解析（第129练）【基础训练】1．句中把朵朵石榴花比作簇簇火苗，体现了比喻的相似性。石榴花和火苗的外观形状相似；石榴花的“红艳"和火苗的红在颜色上相似；石榴花的暖色调和火苗给人的暖暖感觉相似。（意思对即可）【解析】本题考查学生分析修辞手法的能力。“放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗”运用比喻修辞，本体是“朵朵石榴花”，喻体是“簇簇火苗”，体现了比喻的相似性。首先从视觉外观看，石榴花和火苗形态相似；从色彩看，石榴花和火苗都是红艳的颜色；从触觉感觉看，石榴花和火苗都是暖色，给人温暖的感觉。2．C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线中，“籽”与“子”谐音，运用了双关手法。A.以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮。无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊不定，运用了比喻的修辞手法。B.运用了对偶、拟人、借代的修辞手法。“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”；“绿”代农田；“排闼”“送”把“两山”比拟成人来写。C.运用了谐音双关，“睛”与“情”谐音。D.运用了拟人的修辞手法，把鸭比拟成可以“知”的人。3．D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中省略号表示列举的省略。A.省略号表示语意未尽。B.省略号表示引文的省略。C.省略号表示说话断断续续。D.省略号表示列举的省略。4.中风在发病季节上有温度在0℃以下的寒冬和气温超过32℃的盛夏（这）两个高峰期。（改写成主谓宾结构的长单句，则状语“在发病季节上”要回归到谓语前，“一个是……另一个是……"合并作“两个高峰期”的同位宾语，而非定语。这是本题的考查难点。未改成单句不给分，非主谓宾结构的单句最多2分）5.①又称为热中风②体内水分流失③情绪烦躁不安第一空：上文解释了“中风”，然后提及“发生于高温天气的中风”，再联系文段开首句“有些人出现了热中风的情况”，则此空可填“又称为热中风”。第二空：联系第一条诱因“未能及时补水”和后文的“如果水分未得到及时补充”，此空可填“体内水分流失”。第三空：联系下文“高温酷暑易使人心情烦躁，难以入睡”，此空可填“情绪烦躁不安”（其他符合意思和要求的补写酌情给分）6．A【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A.“诗人出于自谦”“并以‘怕素餐’体现自己为国为民的雄心”错误。诗人称“拙宦”不是因为自谦，“为国为民的雄心”也定位不准，由后文的“叨(叨扰)”以及“怕素餐(怕自己无功受禄，不劳而食)”和全诗情感来看，体现的是一种愤懑和自嘲自解。7．①“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。②“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”，“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。③“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。④颈联写道：我性格疏放哪里能够久久承奉皇上的恩德，命运不好本来就知道成事很艰难。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。【解析】本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。“歌诗合为事而作”的意思是“诗歌应该为现实而创作”。“自惭拙宦叨清贵”意为“惭愧自己不善为官叨扰了高官贵人”，首句主要扣住“惭”字，表达了诗人初罢中书舍人时的羞惭与愧疚之意。“不休更拟觅何官”意为“不罢休的话还想寻得什么样的官来做呢”，诗人指出，自己就应该“被罢免”，而且根本没有资格再在新职务上挑三拣四，这样写，体现白居易对“上书言河北军事不被采用”的愤懑。并且通过诗人的期望和现实的反差，诗人的愧疚越是深重，越是能表现诗人一心报国忠诚酬君的至诚和热切，折射出诗人的赤胆忠心。“还有痴心怕素餐”意为：（如今已经被罢免了），我还是一片愚痴之心，害怕自己尸位素餐。诗人已经被罢免了中书舍人的职务，但是内心还是害怕自己尸位素餐，突出了一个“痴”字，可以想见诗人平素为官时该是何等地“战战兢兢如履薄冰”，委婉地表达了诗人赤诚忠贞之心。“怕素餐”，指“怕自己无功受禄，不劳而食”，体现了“自请去外地任职”的心理原因。“性疏岂合承恩久，命薄元知济事难”意为：我性情粗疏迂阔，哪里应该久久地承奉皇上的恩德；我命运不好，本来就知道成事艰难。这是诗人对此次免官的作出的反思与总结。对于被罢免官职的原因，诗人经过反思，总结为“性疏”“命薄”两条，即性情迂阔和命运不好。表面上看，二者都是诗人自身的问题，似乎与他人无关，流露出诗人的自怨自艾自惭自愧的情绪；实际上，联系背景，诗人被罢免的真正原因是“上书言河北军事不被采用”，即诗人的主张与天子不合。作为侧近之臣，主张与天子不一致，说明天子与诗人已有分歧，天子可能已经不再宠信之人，这是十分重大的事情。在这种情况下，诗人选择自请去外地任职，一方面表达了诗人对自己观点主张的坚守，一方面通过描写“合则来，不合则去”的行动，既照应了前两联的内容，又表现了自己不卑不亢的士人君子之风。体现白居易“被罢中书舍人”的内在原因。8．（1）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（2）吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎（3）驾一叶之扁舟举匏樽以相属（每句1分，共6分。错字、漏字、多字均不得分。第（3）题如有其他答案只要正确，亦可得分）【综合训练】1.B【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。A.“十分鲁莽”错。那是他对战友生命的担心，表现了他的战友情深。C.“意在让红军战士铭记曾经走过的观难历程”理解肤浅。“记住这些草”，是因为这些草使红军战士明白革命斗争需要正视困难、战胜困难，“懂得这些草”正是“吃草”的这些困难磨炼了红军战士的意志，使之变得更加坚强。D.“现了老一辈无产阶级革命家蔑视敌人的气魄”理解错误，周副主席的笑应该是表现了“伟大战士的那颗伟大的心”。故选B。2.A【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。A.“违背了小说的虚构原则”错，这样写是为了增加小说的真实感。故选A。3.①误食有毒野草中毒，班长杨光摸黑向上级求救。②周副主席尝草并对中毒提出处理意见。③周副主席评说吃草的意义。【解析】本题考查学生分析概括情节、鉴赏作品的文学形象的能力。①结合“倒是他和党小组长因为吃得不多，症状还轻些，于是两人分工，一个留下警戒和照顾同志们，一个向上级报告。就这样，他摸黑冲进了烂草地;开始是跑，然后是走，最后体力实在支持不住了，就在地上爬。爬着，爬着，不知什么时候昏过去了”可知，误食有毒野草中毒，班长杨光摸黑向上级求救。②结合“周副主席又举起那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来，野菜已经被咬下了一点”周副主席把声音提高了些，用命令的语气讲话了:要医生马上按杨光指出的方向，去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光，用最快的速度赶到总部去报告。他的命令又是十分具体的:要求总部根据杨光他们的经验，马上给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。在通报上要画上有毒野菜的图形，加上详细的说明，而且，最好是附上标本”可知，周副主席尝草并对中毒提出处理意见。③结合“应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草!……等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草，就会看到，我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了”可知，周副主席评说吃草的意义。4.主人公：周副主席。理由：①杨光只是故事的串联者、见证者。②小说的主题是赞美了周副主席舍己为人的高尚情操和伟大的革命胸襟。【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。主人公：周副主席。理由：①结合“二班长杨光从昏迷中醒过来的时候，天已经放亮了。他欠起身子，四下里打量着，回想着，好半天才弄明白：自己是躺在湿漉漉的草地里”可知，杨光只是故事的串联者、见证者。②结合周副主席那浓浓的胡须绽开来，宽慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么开心”可知，小说的主题是赞美周副主席舍己为人的高尚情操和伟大的革命胸襟。5．C【解析】本题考查学生文言文的断句能力。句意：你的一切器用财物，不要放在许国。我死后，你就马上离开许国。我已故的父亲在这里建立新的城邑，而周王室已经衰败，周王室的子孙日渐丢失他们的祖业。许国，是四岳的后代，上天已经讨厌周王室的德治。根据前后文可推断出“乃亟去之”的主语不是“我”，因此“我死”与“乃亟去之”中间应该断开，排除BD。“于此”是一个介宾结构，作后置状语，“新邑于此”不应断开，排除A。6．D【解析】本题考查学生掌握文化常识以及把握文言词语含义的能力。C.正确。句意：不只是为了许国。/不明白疑难问题。D.“意义不同”错，都是“使……有次序”的意思。句意：使人民有次序/（秦国）把八方的的诸侯各国统治的很有秩序，使他们朝拜。7．D【解析】本题考查学生概括分析文章内容的能力。D.“收受的财物”说法错误，原文“器用财贿”指的是一切器用财物。8．（1）许国已经服罪，即使您有命令，我也不敢参与并知道。（2）许国，是四岳的后代，上天已经讨厌周王室的德治，我们如何能跟许国相争呢？【解析】本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“既”，已经；“虽”，即使；“与闻”，参与并知道。（2）“夫许，大岳之胤也”，判断句；“既”，已经。9．第一次，肯定郑庄公，认为郑庄公在对待许国这件事上做得合乎礼法。第二次，否定郑庄公，认为郑庄公诅咒射死颍考叔的凶手，失掉了政和刑。【解析