浅谈高等教育法规在高校教育工作中的践行

浅谈高等教育法规在高校教育工作中的践行摘要随着时代的发展，人们对教育的重视程度越来越高，这使得我国大多数学校正积极进行教育改革。其中一项内容是在高等教育中全面落实高等教育法律法规。但目前高等教育法律法规不能很好地融入高等教育，导致高等教育出现了一些问题。针对这种情况,高校需要在教育上做出一定的改变，这样才能保证教育教学的效果，让学生更好地全面发展。本文从高等教育法规在高等教育实践中的作用入手，探索高等教育法规在高等教育实践中的路径。希望为高校提供借鉴经验，实现高等教育法规的具体实践。关健词：高等教育；法规；践行工作一、前言随着社会的不断发展和进步，高等教育作为培养人才、推动知识创新、促进社会进步的重要力量，其在各个国家乃至全球范围内都扮演着至关重要的角色。而在高等教育的日常运行中，各种法规和政策则成为了确保教育质量、维护教育公平的重要保障。高等教育法规作为规范高校教育活动的法律准则，不仅为高校提供了明确的办学框架，也为教育工作者和学生的权益提供了法律保障申桐.浅析高等教育法规对高职院校师生关系的指导作用[J].冶金管理,2021,(11):175+178申桐.浅析高等教育法规对高职院校师生关系的指导作用[J].冶金管理,2021,(11):175+178二、高等教育法规的相关概述（一）高等教育法规的内涵与其发展历程高等教育法规是指国家立法机关制定颁布的所有与高等教育有关的规范性文件的总称。集复杂性与特殊性、权威性与可行性、科学性与民主性、严肃性与准确性等特点于一体，规范了高校行为，提升了高校体质，明确了师生权利义务促进了高校在体制内的健康运行薛祝缘,张育华,郝春芝,王蒙蒙.青年教师如何践行高等教育法规路径分析[J].法制博览,2022,(14):163-165.。目前，相关学者普遍认为高等教育法律法规的发展经历了五个阶段薛祝缘,张育华,郝春芝,王蒙蒙.青年教师如何践行高等教育法规路径分析[J].法制博览,2022,(14):163-165.我国高等教育法规建设经历了不同阶段，首个阶段为1949年至1956年，标志着高等教育法制的基础奠定。这一时期，我国通过《中国人民政治协商会议共同纲要》和《中华人民共和国宪法》，明确规定了中华人民共和国公民享有受教育权利，从而为我国高等教育法规的确立奠定了重要基础。进入1956年至1966年，即第二阶段，我国高等教育法律法规探索迈入了新的阶段，构建了具有中国特色的法律体系。在这10年间，国家立法机关制定了多项关键法律法规，其中包括《关于教育的指示》和《高等教育66条》等。这些法规彰显了独特的中国特色，为我国高等教育法规的建设开辟了全新道路。第三阶段始于1966年，是我国高等教育法规建设遭受较大挫折的阶段文革十年间，高等教育法规建设遭受了前所未有的沉重打击和严重破坏。第四阶段为1976年至1992年，是我国教育法规的恢复和强化阶段。首先，国家有关部门恢复了文革前的教育法规，颁布了一系列高等教育管理规定。促进了高等教育体系的进一步建立、完善和发展。第五阶段涵盖了1992年至今，是我国高等教育法律制度建设的关键阶段，也是教育法制建设的迅速推进期。在这时期，我国不断完善高等教育法律体系，加速法制化进程。目前，我国已成功构建了适应中国特色和社会主义发展道路的高等教育法律体系，为高等教育的可持续发展提供了稳固的法律基石。（二）高等教育法规完善和实施的重要性伴随我国高等教育蓬勃发展，尤其在改革开放40多年的努力下，我国高等教育体系日臻完备，彰显鲜明的中国特色。在高等教育各领域蓬勃发展的背后，一个相对完善的法律法规体系是不可或缺的保障。只有这样，高等教育的不同领域才能协同互补、和谐发展，实现持续而健康的进步。因此，构建并完善适应我国特色的高等教育法律法规体系，显得尤为重要且刻不容缓。首先，高等教育法律法规的健全与实施，为实现中国梦提供了紧要人才支持。正如前美国国务卿基辛格所言:“谁持有石油谁就持有所有国家，谁持有货币谁就持有全世界，谁持有粮食谁就持有全人类肖雪梦.高等教育法规与教师职业道德修养[J].作家天地,2021,(13):152-153.。”而在有形的石油、金钱和食物之外，谁来做主?是人。目前，我国正处于经济转型升级阶段，同时也在应对与美国等国的多方摩擦。在这种情境下，对人才的需求变得尤为紧迫肖雪梦.高等教育法规与教师职业道德修养[J].作家天地,2021,(13):152-153.李小月.高校教师高等教育法规的认知与践行浅析[J].现代职业教育,2019,(36):232-233.其次，高等教育法律法规的完善与实施，是我国教育法制建设的重要支撑。自中华人民共和国成立以来，我国逐步构建了较为完善的教育法律体系。近年来，高等教育法规建设以教育基本法为基石，由国家立法机关颁布了一系列重要的高等教育法律、行政法规、部门教育法规和地方性教育法规，逐步形成体系并得以实施。在这一法制建设的过程中，秩序井然、逐步完善的步伐展现出明确的脉络。三、高等教育法规在高校教育工作中践行的作用（一）高等教育法规可以有效规范高校教育工作完善和落实高等教育法规，展示了各级行政机构提升工作水平的重要迹象。众所周知，高等教育模式经历了重大调整，学科结构得以优化，办学规模扩大，学校的教育水准也显著提升，这对高校行政工作提出了新的要求。特别是在新世纪社会变革的推动下，高校办学水平已成为衡量国家整体实力的重要标志闫爽,高子涵.浅谈在高校中落实高等教育法规的建议[J].科技风,2019,(24):25.。然而，在不断探索人才培养模式的同时，也面临前所未有的挑战。新时期的高等教育法律法规的顺利实施，成为衡量各级管理机构行政水平的一项关键指标。这不仅彰显了各级行政机构的规范化和制度化工作，更是实现高校乃至闫爽,高子涵.浅谈在高校中落实高等教育法规的建议[J].科技风,2019,(24):25.（二）高等教育法规可以有效保障高校教师与学生权益高等教育法律法规既是对教师的约束，也是对教师的保护。在这种情况下，教师应积极运用高等教育法律法规，保障自己在学校的实际权益，让教师享受正当待遇毛颖超.中国远程高等教育政策法规现状分析[J].教育教学论坛,2019,(30):73-74.。因此，高等教育法规作为一部综合性法律,既保护学生和家长的利益也保护教师的利益。只要高等教育法律法规能够得到遵守，师生就能实现双赢。过去，在教育法律法规的建设、颁布和实施过程中，更多强调行政职能，而忽视了作为权利主体的学生和教育者的权益，同时教育职能部门的权力也缺乏约束在依法治校的理念中，一个很重要的原则就是权利与义务的匹配张晔.高等教育法规贯彻落实与高校教师的培养[J].科教文汇(中旬刊),2019,(07):16-17.毛颖超.中国远程高等教育政策法规现状分析[J].教育教学论坛,2019,(30):73-74.张晔.高等教育法规贯彻落实与高校教师的培养[J].科教文汇(中旬刊),2019,(07):16-17.四、高等教育法规在高校教育工作中的践行（一）贯彻落实高等教育法规高校必须严格遵守教育法律法规，积极应用高等教育法律法规，提升教育质量，促进高校的长远发展。在招生方面，高校应该拓展招生范围，确立明确的招生标准，争取吸引更多优质生源，以满足高校的学生需求。对于资金状况不足但品质优秀的学生，高校可以通过助学贷款、学费减免等方式直接录取，以避免流失优秀学生资源。在校园建设方面，高校应当同时注重文化和基础设施建设，通过大量购置图书、兴建设施等方式，全面提升校园环境，为学生创造优美的校园氛围肖琰,赵海侠.新形势下青年教师如何践行高等教育法规[J].山西青年,2019,(12):263.。高校在教职员工招聘肖琰,赵海侠.新形势下青年教师如何践行高等教育法规[J].山西青年,2019,(12):263.（二）培养教师法律意识高校必须培养教师的法律意识,提高教师的法律素养,让教师传递法律知识.是宣传工作。高校要宣传高等教育法律法规，让教师了解高等教育法律法规的重要性，让教师依法办事，提高教学实效。教师要定期开展宣讲会，在宣讲高等教育法律法规的同时，解决教师提出的问题，让教师树立法制观念，保障高等教育健康成长。二是培训。高校组织教师学习高等教育法律法规,使教师深入了解每一部高等教育法律法规。同时，他们定期开展考核,检验培训成果，对教师不熟悉的教育法律法规进行二次培训。三是监督。高校需要对教学过程进行全程监督，不定期抽查教师，通过公开课检验教师是否执行高等教育法律法规。可以对积极运用高等教育法规的教师给予一定奖励，提高教师的工作积极性。（三）加强高等教育法规的宣传高校工作的正常开展，不仅需要高校教师的支持与配合，更需要广大学生的支持与配合。在高校内，学生组织的作用日益凸显。许多任务需要学生干部、学生会以及各种社团组织的协助来传达和执行。为普及高等教育法律法规，高校可以充分利用学生组织、新兴媒体以及短片等深受学生欢迎的方式进行宣传。这样做有助于使学生真正了解相关法规，夯实高等教育法律法规的基础，以合法规范的方式在校园内表达和行事，从而维护其合法的受教育权益。五、结语我国的高等教育是在高等学校中实施的。教育工作者应遵守相关法律法规，并以此为标准进行具体的管理教学活动，以保证高等教育的顺利进行。由于高校培养模式和发展目标不同，应根据自身实际情况制定相关指导方针，既能使教育法律法规在教育工作中充分发挥作用，又能有效规范高校教师行为。高校是培养人才的摇篮，这是适应教育体制的重要环境。只有不断推动教育法律法规的完善，才能有效履行教师的义务。只有依法教学才是符合科学教学理念的重要原则，教育教学活动才能依法依规规范，从而促进我国高等教育的健康发展。参考文献[1]申桐.浅析高等教育法规对高职院校师生关系的指导作用[J].冶金管理,2021,(11):175+178.[2]薛祝缘,张育华,郝春芝,王蒙蒙.青年教师如何践行高等教育法规路径分析[J].法制博览,2022,(14):163-165.[3]肖雪梦.高等教育法规与教师职业道德修养[J].作家天地,2021,(13):152-153.[4]李小月.高校教师高等教育法规的认知与践行浅析[J].现代职业教育,20