部编版八年级历史上册 （五四运动）课件教学

第四单元新时代的曙光第13课五四运动

五四运动背景（1）第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议（2）中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本爆发中国外交失败的消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了口号

“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”经过

1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课《五四运动》

油画《五四运动》是画家周令钊在1951年创作的。该画再现了青年学生在北京天安门前游行的场景，反映了青年学生忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。☆“外争主权，内除国贼”的内涵。“外争主权，内除国贼”的口号最能反映出五四运动反帝反封建的性质。“外争主权”具有反帝性质，“内除国贼”具有反封建性质。☆巴黎和会上，中国代表的正义要求遭到拒绝说明了什么?

巴黎和会是帝国主义的分赃会议，目的是重新瓜分世界，中国当时处于半殖民地半封建社会，国际地位低下。这充分说明了弱国无外交这一深刻道理。五四运动的扩大1.表现

(1)北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。

(2)面对中国人民的正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国行动。这种挑衅行为进一步激起了中国人民的反日怒潮。全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。(3)6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。

(4)6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。

(5)工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。2.结果（1）在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。

（2）五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎

五四运动爆发后，在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕学生，图片反映的是被捕学生回校时受到热烈欢迎的场面。学生们均为被捕学生敢于斗争的爱国行为感到自豪和骄傲。易错误区【错误观点】五四运动取得了彻底的胜利。【误区警示】这种说法是错误的。全国人民的反帝爱国运动迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人职务，拒绝在“巴黎和约”上签字，五四运动取得了初步胜利。但是“还我青岛”“废除二十一条”没有实现，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。记忆技巧绘制图示记忆五四运动的两个阶段。☆为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？（1）五四运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。（2）五四运动启发了广大人民的觉悟，团结了革命力量，使中国革命从此有了更广泛的群众基础。

（3）五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，使更多的激进民主主义者转变为社会主义者，并使马克思主义同中国工人运动相结合，从而为中国共产党的创立准备了条件。（4）五四运动发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。这样，五四运动后，以无产阶级为领导、以马克思主义为指引、以社会主义为奋斗目标、以广大人民群众为基础的中国革命进入新民主主义革命时期。1.五四运动爆发的背景。（1）国内背景：①经济上：一战期间，中国民族工业迅速发展。②阶级上：工人阶级队伍不断壮大。③政治上：北洋政府对外卖国、对内专制独裁；军阀混战，民不聊生，社会矛盾空前激化。④思想上：新文化运动推动了人民的思想解放，促使先进分子接受马克思主义。（2）国际背景：①一战期间日、美加紧侵略中国，促使中国人民反帝情绪日益高涨。②俄国十月革命的胜利，为中国人民指明了解放道路。2.新文化运动与五四运动之间的关系。五四运动是对新文化运动的继承和发展。（1）五四运动使新文化运动向纵深发展，在批判封建腐朽思想的同时，又使马克思主义的传播成为新思潮的主流。（2）一大批先进青年知识分子接受了马克思主义，成为中国早期的马克思主义者。（3）一大批青年知识分子走上了同工农相结合的道路，使中国的马克思主义思想运动一开始就具有同工农运动相结合的优点。。3.旧民主主义革命和新民主主义革命的异同点。（1）相同点：①社会性质相同，都发生在半殖民地半封建社会。②革命任务相同，都反对外国资本主义侵略和本国封建统治。③革命性质相同，都属于资产阶级民主革命的范畴。（2）不同点：①领导力量不同，旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。②指导思想不同，旧民主主义革命的指导思想是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。③革命前途不同，旧民主主义革命的前途是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命的前途是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。④革命发展和群众发动的深度、广度不同，旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题没有得到彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题，即土地问题。⑤结果不同，旧民主主义革命有胜利的一面，但最终革命任务没有完成，中国的社会性质没有改变，从这一意义上讲旧民主主义革命最终失败了；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。⑥所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。考点五四运动

例1（山东烟台)《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”指的是（）

A．洋务运动B．维新变法运动

C．新文化运动D．五四运动

分析：1919年，巴黎和会上，英、法、美等列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本，消息传到国内，中国人民心中的怒火终于爆发了。5月4日，北京3000多名爱国学生，在天安门前集会，随后举行游行示威。由此可知“这场运动”是五四运动，选择D项。答案：D

例2（山东潍坊）1919年6月以后，王尽美回到诸城老家，指导学生活动，给潍坊地区的五四运动注入了新的活力。五四运动标志着()A．武装反抗国民党统治的开始

B．新民主主义革命的开始

C．马克思主义开始传入中国

D．中华民族由危亡走向振兴

分析：本题考查五四运动的历史地位。五四运动是中国新民主主义革命的开端，故选择B项。答案：B第13课五四运动

一、五四运动的爆发1．导火线：

上中国外交的失败，将德国在中国山东的特权全部转让给

。2．爆发：1919年5月4日，

3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露

的侵略行径，并举行示威游行。3．口号：“

”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。4．要求：严惩亲日派卖国贼

、陆宗舆、章宗祥。5．结果：

出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。巴黎和会日本北京帝国主义列强外争主权，内除国贼曹汝霖北洋军阀政府二、五四运动的扩大6．背景(1)

亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。(2)

在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。7．概况(1)6月3日，北京学生再次走上街头，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。(2)6月5日，

工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。(3)

成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到

。8．结果(1)北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务。(2)中国代表没有在“

”上签字。9．地位：这是中国人民

斗争的一次重大胜利。陈独秀日本上海工人阶级上海巴黎和约反帝三、五四运动的历史意义10．性质：是一次彻底地反对

的爱国运动。11．影响：在这次运动中，中国

开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和

，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国

的开端。帝国主义和封建主义工人阶级青年学生

新民主主义革命3．标语、口号带有特定时代的历史印记。下列口号中，最能体现五四运动时代诉求的是(

)A．“自强”“求富”

B．“驱除鞑虏，恢复中华”

C．“外争主权，内除国贼”

D．“民主”“科学”

4．“他既是新文化运动中的‘主将’，

又是五四爱国运动的‘总司令’。”这里的“他”是指(

)A．鲁迅B．周恩来C．毛泽东D．陈独秀CD5．1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新的阶段。对于“新”的理解不正确的是(

)A．运动中心从北京转移到上海B．斗争方式从学生罢课变为上海工人罢工、商人罢市C．工人阶级取代学生成为运动的主力D．斗争对象从帝国主义变为北洋军阀政府6．下面有四副关于五四运动的对联，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利(

)A．学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪B．民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张C．学生一日不释，本店一日不开

D．共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门DD7．右图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》，它揭示了五四运动取得初步胜利的主要原因是(

)A．商人罢市的推动

B．工人阶级参加斗争的巨大作用

C．各阶层人民的联合斗争

D．北伐战争胜利的鼓舞

C8．“五四精神”是先辈留给我们永远值得弘扬的精神财富，其本质是(

)A．自强不息B．追求真理C．爱国主义D．解放思想9．五四爱国运动之所以成为中国新民主主义革命的开端，最主要的原因是(

)A．是反帝反封建的爱国运动

B．发生在俄国十月革命之后

C．中国工人阶级登上政治舞台并成为运动的主力

D．马克思主义开始传播

CC10．“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生总是用他们满腔的热血与辛勤汗水，书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是(

)A．旧民主主义革命时代B．资产阶级革命时代C．新民主主义革命时代D．社会主义建设新时代C11．甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于(

)A．清政府镇压的力度不同B．农民阶级的麻木不仁C．人民群众的参与程度不同D．后者有了中国共产党的领导12．五四运动是新民主主义革命的开端。下列说法符合其性质是(

)A．是一场封建统治者的自救运动

B．是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动

C．是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命

D．是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动CD13．在民族兴盛之时，青年学生是中华民族腾飞的希望；在国家危亡之际，青年学生担起了救国的重任。让五四的火炬代代相传。【弱国丢失外交】材料一第一次世界大战结束后，1919年1月召开的巴黎和会否定了中国代表提出的取消“二十一条”等要求，决定由日本接管德国在山东的一切殖民权益，消息传到国内，群情激愤。(1)结合材料一，你认为中国代表最难以接受的是巴黎和会的什么决定？在巴黎和会上，以战胜国身份与会的中国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？决定：将德国在山东的特权全部转让给日本。原因：当时中国综合国力仍然很弱，弱国无外交；北洋政府统治的腐朽；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民