二年级下册语文课件第4单元复习(人教部编版)

童话第四单元.会认个生字 ；会写个字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。单元学习目标：童话第四单元.会认个生字 ；会写个字；提高自主识字的能力，1烟囱()精()灵叮咛()太阳伞()拼()音山冈()森()林彩()色补充()商()量赞()赏炸()死一泡()尿摇晃()撞()伤ōīíǎīāēǎōāààāàà一、给加点字注音。•••••••••••••••ōīíǎīāēǎōāààāàà一、给加点字注音。••••••2ǎèǎāēōìé彩色脚尖雪松季节梦境喜欢童话海边èìīāóàǎā二、根据拼音写词语。ǎèǎā3ōǔǔōāíāí公主补充发明阿姨忘记火药幸运胜利àìǒàìùèìōǔǔō4蓝()结()炮()篮()洁()抱()般()幸()抢()股()辛()枪()蓝天篮子结果洁白礼炮抱着一般幸福抢手屁股辛苦手枪三、形近字组词。蓝天篮子结果洁白礼炮抱着一般幸福抢手屁股辛苦手枪三、形近字组5四、多音字组词。泡乐劲发ā()à()ì()ì()è()è()ā()à()一泡尿泡泡乐呵呵乐器使劲苍劲发现白发四、多音字组词。泡乐劲发ā()à()6教à()ā()便à()á()教室教学方便便宜教à()ā()便à(7聊天—叮咛—透明—遮蔽—看望—称呼—凶狠—赞赏—商量—蹦蹦跳跳—昏头昏脑—闲聊叮嘱透亮遮挡探望称谓凶恶赞扬商议连蹦带跳昏昏沉沉五、写出下列词语的近义词。聊天—叮咛—透明—闲8遮蔽—快乐—喜欢—四面八方—凶狠—昏头昏脑—赞赏—毛茸茸—小心—暴露痛苦讨厌一步之遥善良精神抖擞批评光溜溜粗心六、写出下列词语的反义词。遮蔽—快乐—喜欢—暴9()触角()草叶()触角()歌声()的魔王()的公主

一()枫树一()太阳伞一()鸟窝毛茸茸的摇摇晃晃的细长的草地里的凶狠美丽棵把个七、词语搭配.形容词搭配：.量词：毛茸茸的摇摇晃晃的细长的草地里的凶狠美丽棵把个七、词语搭配.10

又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚八、词语归类.又……又……词语：式词语：又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大昏头11.排比句：挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后把手往上一抬，就把城堡给轰塌了。当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。佳句积累.反复句:.拟人句:.排比句：挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后把12这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。.《彩色的梦》这课的主要内容是什么？这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动物的情感。.我们从《枫树上的喜鹊》这篇课文中，知道了什么？这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对13我们从读中感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。.初读《沙滩上童话》后，你感受到了什么？本文一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只