小学英语四年级上册Unit 2 Part B Let's talk教学设计1

人教PEP英语四年级上册Unit2MyschoolbagPBLet'stalk课时教案课题PBLet'stalk单元Unit1学科英语年级四上学习目标1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.能正确运用所学单词和句型Whatcolourisit？What'sinit？对物品特征进行问答和相关描述。3.能完成play部分，并能通过游戏和小组活动巩固句型。重点能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。运用所学单词和句型Whatcolourisit？What'sinit？对物品特征进行问答和相关描述。难点能正确运用所学单词和句型对物品特征进行问答和相关描述。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up歌曲：What’sinyourbagsongLet'sdo由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime烟花绽放：快速读出单词.Chooseandsay：呈现一些图片，然后选择任意进行问答训练。Playagame：呈现图片，Isayyoudo准备好下列物品，跟着老师的指令做动作哦！看谁又快又准哦！Leadin：ZhangPenghasanewschoolbag,buthelostit.Heshouldgotothelostandfound.讲解单词，Canhefindhisschoolbag?提出问题：带着问题看动画！Presentation:播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，Listenandimitate：音频跟读，模仿语音语调，讲解生词lost，Excuseme译为请问，打扰一下，用于礼貌地引起他人的注意，进一步理解课文，Languagepoint：Whatcolourisit?该句型用来询问物品的颜色，当物品是单数时，用Whatcolourisit?，当物品是复数形式时，用Whatcolourarethey？例句展示Answerthequestions：1.ZhangPenglosthis______.A.hat.B.schoolbag?2.Whatcolourishisschoolbag?呈现对话并完成回答。类似方法讲解剩余课文对话，注意模仿语音语调和一些特殊句型的用法！Practice：1.Readloudlybyyourself.自己大声朗读。2.Readwithyourpartner.两人一组分角色朗读Listenandfill：听音频，补全句子，熟悉句型，再次播放talk部分动画，观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1.两人一组合作朗读。2.分角色表演对话。3.情景展示表演Practice：Makeanewdialogue：创编并扮演失物招领情景对话。A:Excuseme.Ilostmy...B:Whatcolourisit?A:It's...B:What'sinit?A:A...B:Hereitis.A:Thankyouverymuch.Presentation：播放play部分动画，模仿跟读Practice：呈现play部分图片，播放音频，补充文本。Pairwork：1.两人小组合作。2.模仿进行游戏。Gametime：老师准备一些卡片单词，比如：（schoolbag，yellow），每位同学抽取一张，第一个同学根据自己抽到的卡片说，Ihaveanewschoolbag，然后第二个同学问:Whatcolourisit?第一个同学回答：It'syellow.第二位同学根据自己的卡片和第三位同学完成对话，类推导入视频导入话题Freetalk观看动画学习新知知识点游戏模仿朗读补全对话对话练习，情景表演对话练习，Let’splay小组活动游戏话题导入Freetalk话题导入学习音视频帮助学生理解课文跟读模仿小组合作

更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型通过游戏巩固句型SummaryandHomeworkSummaryExcuseme.Ilostmyschoolbag?Whatcolourisit？What'sinyourschoolbag？Hereitis.Thankyousomuch.Homework1.听录音跟读l