小学英语四年级上册Unit 2 Part A Let's spell教学设计

人教PEP英语四年级上册Unit2MyschoolbagPALet'sspell课时教案课题PALet'sspell单元Unit2学科英语年级四上学习目标学习分离字母组合i-e的发音规律并能够听，说，读，写代表单词like,kite,five,nine,rice。2.能通过游戏，音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.能熟练说出let’schant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。重点学习分离字母组合i-e的发音规律并能够听，说，读，写代表单词like,kite,five,nine,rice。难点能通过游戏，音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’schant部分的小诗。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’ssing：MyschoolbagSongLet’ssing由歌曲导入Presentationandpractice游戏：打气球：你能快速说出英文就能点击打破气球哦。Lookandsay：呈现图片，Roleplay,thenaskandanswer.学生根据人物图片的展示大胆说出。Revision：Let'sreviewthesoundtogether!展示并复习上周语音知识，发音及代表单词，并总结字母a加一个辅音再加上不发音的e结尾的单词是开音节单词。即a-e结构，a在开音节中发本身的音/eɪ/Let'schant：播放闭音节a发音动画，复习i在闭音节中发音/i/。请仔细观看，i-e发什么音呢？播放课外视频，注意i-e的发音，先尝试读一读下面的单词，你会有发现！从视频和单词中，你会发现：i-e结构的单词，即以字母i加一个辅音再加上不发音的e结尾的单词是开音节单词。字母i在开音节中发字母本身的音/aɪ/.该音是个双元音，是字母i在重读开音节单词中的读音。先发/a/音，然后滑向/i/音。发音时口形由大到小,舌位由低到高，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。展示单词和图片like音频跟读，播放like发音音频，rice，音频跟读展示例句，老鼠爱大米。巩固单词和发音，类似方法讲解字母kite,five,nine,及发音游戏：烟花绽放：快速读出单词。游戏：快速反应，跟着手指的方向快速读出单词。Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，然后呈现单词，单词和图片进行对应连线播放课本配套语音视频，学生模仿跟读，播放chant部分动画，听音模仿跟读Readandfill，呈现小诗文本，根据刚才动画试试补充完整小诗内容，然后chanttogether。Groupwork1.4人一组练习小诗。2.展示小诗Let’swatch：播放课外拓展视频。Gametime：Catchthefish。根据发音规则尝试读出单词，完全正确就能抓住小鱼哦！播放课外拓展视频，字母i与组合ie的发音区别Practice:判断划线部分读音是否一致。Read,listenandtick，圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词Listen,circleandwrite，先听音圈出发音字母或字母组合，然后把单词抄写下来Gametime:看谁说得多,如图，说出含字母组合i-e的单词游戏复习字母导入学习新知音频跟读观看视频，学习语音游戏积极参加游戏听力训练Watchandlearn学习小诗Practice游戏，分类复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容SummaryandHomeworkSummaryHomework1.听录音跟读组合发音及5个