篮球公开课教案-六年级教学设计

《篮球运球》教学设计一、指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。二、设计思路本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑--放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。三、学习目标：1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。四、教与学法：1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。五、场地器材：篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。体育公开课教案教学内容1，篮球—运球2，游戏—篮球传运接力教学目标1、认知目标：通过示范讲解，激发学生对运球动作概念的理解和认识，初步形成对体育动作的分析和领悟能力。技能目标：通过本课的学习，使多数学生能掌握篮球运球的基本技巧，促进运球和传球的协调配合能力的提高。3、情感目标：提高学生对篮球运动的热情，增强自信心，使学生社会适应能力的得到进一步增强。课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习次数教师活动学生活动开始与准备部分一，课的常规队伍集中、师生问好检查服装、人数宣布本次课的内容和目标安排见习生二，准备活动慢跑—绕操场两圈三、徒手操头部运动肩关节运动腰部运动体转运动弓步压腿侧压腿膝关节运动手腕踝关节运动组织：学生面向教师成4路横队站立要求：精神饱满、口令响亮组织：全班两路队形进行练习教法：教师领跑并结合讲解热身活动的作用要求：步速均匀、注意安全组织：学生面向教师成4路横队以广播体操队形站立教法：教师边讲解边示范要求：口令响亮、动作规范1，队形（集合）△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△▲2，要求：快、静、齐队形（练习）2，要求：步速均匀、注意安全徒手操队形△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△▲2，学练法：认真听教师讲解示范，体会动作要领3，要求：动作到位、规范约5∣7分钟1次4×8拍年级：六年级人数：40教师：马想课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习次数教师活动学生活动基本部分一，篮球—运球1、高运球动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体的侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。动作要点：手按拍球的部分合理，手脚配合要协调。低运球动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。行进间低运球按拍球的部位在球的后上方或后侧方。动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。1，组织：教师组织学生成两组横队站立，教师站中间进行讲解和示范2，教法：提出要求—示范并结合讲解—组织练习—现场纠正错误动作—再次组织讲解示范—再次组织练习要求：声音要响亮，示范要到位，动作要正确。队形△△△△△△△△△△△△△△▲△△△△△△△△△△△△△△2，学练法（1）认真听教师讲解示范（2）练习时要体会动作要领，结合教师示范的动作表象进行练习，多动脑筋，多思考。（3）练习队形△△△△△△△↑↑↑↑↑↑↑△△△△△△△3，要求：第一排的同学运球一分钟后传给对面的同学，练习队伍要整齐。约15∣20分钟8∣10次课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习次数教师活动学生活动基本部分二，游戏—篮球传运接力游戏方法：将全班的男女生平均分成两组，男女生混合成两列纵队排列在同一条起跑线上，听教师发号口令，口令一响，第一个同学先跑到A点拿起篮球，然后运球。运球的路线是：A→B→C。然后站在A点把球传给下一位同学，然后跑到队伍后面，接在后面排好。游戏规则：运球必须由本人进行，运球掉球时必须由本人检回来，运到指定地点然后传给下一位同学。同学之间要协调配合，运球时不能为完成任务而传球，要按游戏方法来进行。组织教师将学生平均分成两组，男女生混合成两列纵队站在起跑点上。教法：教师讲解游戏的规则和方法，并组织学生进行游戏。要求：讲解的语言要简洁、易懂！练习是要注意安全。队形（游戏）●●●●〓起跑点∣↓ABC学练法：（1）认真听教师讲解示范（2）仔细观察示范动作，体会动作要领。3，要求：运球速度不能过快，运球要有节奏，注意安全，同时也要保持队伍的整齐！约10∣12分钟1次课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习次数教师活动学生活动结束部分一，整理放松活动二，课后小结三、布置值日生收回器材四、师生再见一，组织：全班面向教师成四列横队进行二，教师讲解并示范放松方式一，组织：全班以广播体操队形成四列横队进行练习二，教法：讲解本课学生的学习情况，提出希望与要求一，队形：同集合队形相同二，认真听教师的讲解和示范，要求尽量放松全身。一