2023年万圣节活动策划

2024年万圣节活动策划每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的"鬼"这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。

二、活动方案：

活动目标：

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

2、熬炼孩子的胆识和辨别力量。

活动预备：

1、创设一个"鬼屋"

2、幼儿装扮成各自想象的"鬼"

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程：

一、老师带领幼儿进入"鬼屋"，和客人们玩"猜糖果"的嬉戏。

二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。

1、老师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？

2、老师：万圣节是一个怎么样的节日？

（幼儿自由争论，老师请个别幼儿来叙述）

3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。

4、老师：真的有鬼吗？

（幼儿争论）

5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作万圣节面具。

1、老师：你想象中的鬼会是什么样的？

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都（2024最新清明节活动策划书）给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

3、幼儿操作画鬼脸。

4、嬉戏：英勇者的嬉戏。

三、活动反思：

本次活动剧烈地吸引了孩子的爱好，在平常我们从不和孩子谈论有关"鬼"这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅谈论"鬼"，还扮演"鬼"，玩"鬼"的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的"鬼屋"，孩子在自己的作品中享受着"放纵"的欢乐。

在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在老师头上动土？但今日老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。

最终做面具的环节是活动的高-潮，当孩子选择不熟悉的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

在西方国家，每年的10月31日，有个"halloween"，辞典解释为

"theeveofallsaints'day"，中文译作："万圣节之夜"。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最"闹鬼"的一夜，所以也叫"鬼节"。。万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。这个节日有许多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起争论有争议的"鬼"这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。更为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。

活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文

化，让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。

2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和辨别力量。

3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。

4、供应家园互动机会，增进亲子沟通。

万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参与老师组织的万圣嬉戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小伴侣一同来幼儿园参与万圣节活动。

万圣课程推举：

——高幼组：《我知道的万圣节活动》（综合）

活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经受，进一步巩固对万圣节习俗的熟悉了解。

2、乐观参加万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规章进行嬉戏。

《万圣里的蝙蝠》（美术）

活动目标：1、进一步熟悉万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。

2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。

——中幼组：《万圣节小鬼来做客》（综合）

活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

2、熬炼孩子的胆识和辨别力量。

《万圣节的南瓜灯》（美术）

活动目标：1、进一步熟悉万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。

2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。

万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信颜色，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验嬉戏的欢乐，结合我们三

之三英语情景特色，策划此活动。

二.活动目标

1.让幼儿初步的了解国际的文化颜色以及感受异国的节日气氛

2.让孩子在这种特别的情景中去学英文，说英文

三.活动前期的教学预备

单词

1.candy2.ghost3.Jack-o'-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin

1.candy2.ghost3.Jack-o'-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)

6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse

1.candy2.ghost3.Jack-o'-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)

http://.stumes

句型

小班：1.HappyHalloween!

2.TrickorTreat!

中班：1.HappyHalloween!

2.TrickorTreat!

3.Icandrawapumpkin.

4.Let'smakeamask.

大班：1.HappyHalloween!

2.TrickorTreat!

3.Icandrawapumpkin.

4.Let'smakeamask.

5.Thehantedhouseisveryscary.

6.IlikeHalloween.

活动前期的情景预备

1.由各班的老师布置，创设各班的万圣节环境(由于我相信每个班级确定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)

四.活动时间：

20xx年10月28日

五.活动地点：

XX幼儿园大操场

六.活动预备：

成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服(老师人手一套)

闯关卡

班级老师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小伴侣。闯关卡

联系情愿与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家

七.活动过程:

一.拍照留念时间段(14:30---14:55)估计25分钟

二.群魔乱舞的时间段(15:00开头主持人开头热场15:05开头)估计5分钟

展现方式：

1.以班级为单位在本班老师的带领下根据不同的排列方式展现

三闯关嬉戏(15:10开头)估计分钟(50分钟)

关卡名称嬉戏道具及嬉戏规章留意事项

关卡1:咬糖果

(张衡)

负责老师：XXXXXX改良自传统万圣节嬉戏"咬苹果"

1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线

2.请家长抱着小伴侣将在天上的糖果咬下来

3.限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小伴侣糖果必需预备多一些，关主必需随时补充糖果

关卡2:南瓜沙包

(爱因斯坦A)

负责老师：XXXXXX

1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

2.预备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3.一位小伴侣限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关

关卡3:小猫钓鱼

(爱因斯坦B)

负责老师：XXXXXX用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并供应制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼竞赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。

关卡4:恐怖箱

(爱迪生A)

负责老师：XXXXXX1.预备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球...等有触感的东西

2.小伴侣只要很英勇的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。1.有些孩子不情愿摸的，不要太牵强，以免吓到他们

2.记得预备擦手纸

关卡5:单词保龄球(爱迪生B)

负责老师：XXXXXX1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上

2小伴侣用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果1.至少预备2setsofbowlingpins，削减丢过之后需要重新排的时间

前期单词教学肯定要确认全部孩子都会读了

关卡6:人质营救

(牛顿)

负责老师：XXXXXX1.预备鬼头套1个，手铐1付

2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来

3.小伴侣必需找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:鬼需要3根头发、1双鞋子...等教室必需摆放一些让小伴侣找的物品

说明：考虑到张衡班的'小伴侣年龄较小不适合玩部分嬉戏，嬉戏中只需参与咬糖果和南瓜沙包即可

四游街查找糖果16:00开头30分钟

初定16：30结束(考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参与所以需提早结束!)

闯关卡的制作图样：

XX幼儿园-______园

____班EnglishName:

闯关挨次位置闯关胜利

闯关活动1-咬糖果

教室1

闯关活动2-南瓜沙包

教室2

闯关活动3-单词保龄球

教室3

闯关活动4-恐怖箱

教室4

闯关活动5-恐怖鬼帘

教室5

闯关活动6-人质营救

教室6

小伴侣,闯关胜利后,可以换取小礼物喔!

2024年万圣节活动方案2024-10-308:14|#2楼

万圣节活动方案

一、活动主题

万圣欢快节，“小鬼”搞怪尽在斯玛特（Smart）

二、活动背景

10月31日是西方的传统节日——万圣节（Hallowmas），万圣节起初带有剧烈的宗教颜色，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但进展至今它已成为儿童搞怪的消遣节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢乐。

万圣节在我国中学校英语学习中是一个非常有吸引力的学问点，少年儿童都盼望在节日到来之前有一次展现自我的搞怪机会。斯玛特国际英语学校将会供应这样一个平台，让同学放松，家长参加，加强亲情联络的同时，也能培育孩子的独立、自强力量。

三、活动目的

本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参加、加强亲情联络的同时，培育学员的独立、自强力量；二是通过活动的策划、组织及实施熬炼学校员工的操作力量、执行力量以及团队协作力量。

四、活动时间及支配

2024年10月23日---10月25日宣扬海报等的制作，活动用品的预备

2024年10月26日---10月28日上午宣扬；邀请并确定学员；外教邀请，与其做好沟通，预备好活动当天的节目（热身、唱歌、展现自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；场地布置完毕。

2024年10月28日下午活动开展

13:30---14:00学员及家长的接待，做好登记。

引导学员及家进步入活动场区，外教与同学家长沟通，可以做些小嬉戏（由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。

14:00---14:20主持人与外教一起带动同学家长做热身运动；主持人介绍万圣节

由来、习俗及嬉戏项目；组织同学家长抽牌，确定嬉戏进行挨次。

14:20---16:30五项小嬉戏分别开展进行。每项嬉戏进行前，主持人宣读嬉戏规

则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及平安。

16:30---16:40学员家长到大厅，外教展现自己国家如何庆祝外圣节。内场人员

布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的预备。

16:40---17:20回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯（期间

播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作）。

17:20---17:40抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规章；进行抽奖；奖品的

兑换及登记；内场服务人员做好蜡烛的预备，如分段切割、使其能够点燃。

17:40---18:20老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与同学家长共唱主题歌，合影留

念，活动结束。

五、活动参加人员及分工

全体员工参加此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工帮助做好内勤服务工作，详细分工如下：

主持人：带班老师（1名）

负责预备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。

接待组：2人（女职员）

负责同学家长的接待，组织同学家长抽牌打算分组及挨次；做好来访登记及奖品登记等。设计组：2-6人（两女职员、四男职员）

负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、嬉戏的摆放，墙饰等。

多媒体操作组：1-2人（男、女职员各一名）

查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。

计时组：2人

负责每场嬉戏的计时与裁判。

照片采集组：1-2人

负责整个活动过程中照片的拍摄工作。

六、活动场地及布置

活动场区——多功能厅

七、活动所需用品

宣扬海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪2个，地贴4-8张（用硬纸壳制作），贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。

万圣节音乐、歌曲、图片。水果点心若干。

八、活动流程

（一）前期预备

1．同学家长、外教的邀请，所需物品的置办。

2．活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员帮助布置活动场区。

3．主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参加。老师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。

4．彩色卡纸制作挨次牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的为一组，挨次以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词（Halloween）的各字母为序。

（二）活动进行

活动包括五个环节：热身运动环节；嬉戏环节；南瓜灯制作环节；抽奖环节；合影留念结束。

1．热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。

2．嬉戏环节。主持人介绍嬉戏项目及留意事项等，引导员组织学员家长抽牌打算对决小组及挨次。每场嬉戏主持人都要介绍嬉戏玩法及规章，计时人员做好计时裁判工作。

嬉戏1：小红帽痛击大灰狼

a.家长或孩子任意一人持小手拍站在嬉戏白线后面；

b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝；

c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚；

d.遵守嬉戏规章，留意个人平安

嬉戏2：生气的小熊

a.家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；

b.听通关老师叫开头后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪；

c.每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚；

d.遵守嬉戏规章，留意个人平安

嬉戏3：背靠背运气球

a.家长与孩子背靠背站在嬉戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间；b.通关老师叫开头后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个；

c.嬉戏计时三分钟，三分钟内每个家庭胜利运2个气球即可获得通关印章一枚；d.遵守嬉戏规章，留意个人平安

嬉戏4：白雪公主快跑

a.家长拿起两张地贴站在嬉戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面；

b.听通关老师叫开头后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进；

c.家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子根据原路交替返回起点，60秒内完成嬉戏即可获得通关印章一枚；

d.遵守嬉戏规章，留意个人平安

嬉戏5：成熟的五粒豆

a.家长和孩子站在嬉戏白线后面，拿起盒子里的小豆子；

b.听通过老师喊开头后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶；

c.每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚；

d.遵守嬉戏规章，留意个人平安

3.南瓜灯制作环节。主持人借助多媒体向家长学员简洁介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程；外教、主持人及其他老师示范，孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，预备进入抽奖环节。

4.抽奖环节。主持人宣布抽奖规章、奖项设置及兑奖方式，按挨次抽奖。

抽奖规章：

五关嬉戏全部通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次。

奖项设置：

一等奖课时代金券1000元

二等奖：课时代金券500元

三等奖：课时代金券300元

参加奖：小礼品一份

兑奖方式：

抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记，参加奖可直接兑换小礼品一份。

5.合影留念。主持人掌握现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛，并帮助同学放入南瓜灯；外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照；每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。

若之前老学员有预备节目，此时可进行才艺表演。

（三）活动结束

欢送同学家长离开，整理整理场地。

九、活动应留意事项

（一）责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备消失紧急状况可以应对。

（二）确保整个活动过程中同学的平安工作。

（三）活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。

十、活动预算

圆南瓜10个（40元），刻刀4把（10元），打火机2个（2元），蜡烛10支（5元），小手拍4-6副（12元），小球8-10个（15元），小猪2个（10元），贴画5-7张（4元），胶带2-4个（8元），彩笔若干（5元），创可贴若干（2元）。计113元。

外教出场费：480元。水果糕点37元。共计：630元。

十一、总结与后续

选取活动图片，保存并上传，做成宣扬图片展出。

万圣节活动方案20242024-10-3019:28|#3楼

班级万圣节活动方案

一、宣扬报纸设计

活动单位：以大一各班为单位，每班出一张半开的报纸。

报纸内容：以万圣节为主题。预备几个方面的和万圣节相关的内容，以抽签方式打算各班的报纸内容。

1、万圣节来历(中文)2、万圣节来历(英文)3、传统的万圣节4、现在的万圣节

5、万圣节英文词汇6、万圣节嬉戏介绍7、万圣节相关物品8、来历(中文)7、来历(英文)10、万圣节物品

报纸形式：以介绍信息为主，文字信息必需真实有效，配以相应图画。颜色艳丽，字迹工整。可以对报纸适当的创新。注明班级。

时间：10月26日前交到自律部联络员。

备注：本次竞赛不单独设奖，但参加最终的优秀班级组织奖评比。

优秀作品将展览。

二、南瓜灯制作

活动单位：以大一各班为单位，每班制作一个南瓜灯。

活动目标：南瓜灯是万圣节的标志性物品。班级可以通过集体制作南瓜灯增加同学之前的沟通。

活动要求：发挥想象力，南瓜灯的外形，图案不限。

时间：10月30日前交给自律部。

备注：本次竞赛不单独设奖，但参加最终的优秀班级评比。优秀作品将展览。

三、面具制作大赛

参赛人员：大一各班同学个人独立参赛。

面具要求：可佩戴。有创意。制作好。样式多样，材质不限。

注明班级、姓名。

时间：10月28日交到自律部联络员。

奖项：评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

四、寝室海报设计赛

活动单位：以寝室为单位，每个寝室集体制作一张万圣节海报。

海报内容：与万圣节有关。鼓舞适当创新。海报主题鲜亮，颜色明快，不局限制作方式。

时间:10月28日交至自律部。

奖项：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

五、圣灵之夜主题服饰制作大赛及游艺会

活动单位：6人以内的参赛小组。

活动内容：每个小组设计并制作一套和万圣节有关的服饰。

服饰要求：1、以万圣节为主题，可以穿。设计力求新奇，发挥想象力。

2、材质不限，制作方法不限。每个作品必需有一个主题。

3、材料工具自备、竞赛前可适当剪裁制作。但要保证每个作品有1个小时的工作量。

活动时间：10月31日晚6：30

活动地点：西区主楼一楼大厅

活动流程：(一)、制作环节

每个小组必需在规定时间内完成作品，逾期可适当扣分。

(二)、展现环节

每个作品由模特穿在身上进行展现，展现的同时由一个解说员现场解说。限时2分钟。模特和解说员必需是制作小组成员。

(三)、嬉戏环节

邀请观众参加嬉戏。胜出者获得奖品。

1、咬苹果嬉戏

玩法：在一盆清水中放入一个小苹果。嬉戏者只能咬苹果把子将苹果要起来。5-6个人一起竞赛，速度最快者胜出。

2、英语词汇竞猜

3、喊数抱团

玩法：由15-20个人抱成一个圈，顺着圈走。由主持人报数，喊到哪个数字就几个人抱成一团。每一团人数多于或少于主持人所报数字，都被淘汰。剩下的嬉戏者连续玩，知道剩下最终一个团。

现场布置：由宣扬部和自律部负责布置。

布置物品为面具大赛和海报大赛的作品。力求别致，洋溢万圣节氛围。

活动支配：自律部负责现场。

宣扬部负责相应的文字，海报宣扬。

实践部负责搬音响，桌子等等。

生卫部负责会后打扫。

青协，体育部负责秩序维持。

六、万圣节参赛作品展览

活动目的：向全校同学介绍万圣节

时间：10月31日

地点：西区主楼一楼大厅

看场人员：自律部全体

参展物品：报纸，海报，面具，南瓜灯

备注：提前两周召开全体大一班长宣扬会，在会上详细布置活动事宜。本次竞赛将评出优秀班级组织奖。

本次竞赛，通过丰富多彩的万圣节相关活动，宣扬介绍万圣节。旨在引导同学在预备必赛的同时，对万圣节进行学习了解。通过竞赛来提高乐观性。

“万圣节主题周”是自律部本学年第一个自主活动。自律部上下力求把工作做好做细做全。既是尝试又是展现。通过这个活动的举办，我部肯定会快速成长起来，成为外国语学院的中坚力气。“踏踏实实做事，兢兢业业服务”是我部不变的追求!

酒吧万圣节活动方案

活动主题：xx酒吧万圣节化妆舞会

活动目的：提升太子酒吧的市场知名度

活动时间：20XX年10月30日31日

活动口号：惊声尖叫万圣节

活动宣扬文稿：

太子酒吧touch

惊声尖叫万圣节10月30日31日

太子酒吧，衡阳首家新颖万圣节化妆舞会，完善的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来制造恐惊，由于恐惊让我们更加漂亮!

用行动挑战你的胆识，用尖叫发泄你的担心，就在万圣之夜，就在太子酒吧，让我们一起恐怖!一起欢乐!

活动当晚太子酒吧门口，为参与活动的伴侣免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费供应给您。

注：心脏病、高血压、心理脆弱、对恐怖反感者严禁入场，入场者一切后果自负

恐怖热线：

尖叫地址：

活动宣扬形式：

1、印刷dm宣扬单5000张，pop海报10张，x展架18幅，在店内及外联单位进行宣扬(以冷色及公司紫色为主);

2、针对性的进行手机短信宣扬;

3、提前做好本次活动的网站宣扬页面。

活动现场布置：

1、鬼脸面具300个(发放给客人)

2、羽翼面具200个(发放给客人)

3、南瓜灯笼10个(场内装饰)

4、骷髅头5个(场内装饰)

5、蜘蛛8个(场内装饰)

6、黑披风5件(进门口2+1位、舞台边2位保安着装)

7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安)

8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)100个(隐蔽在卡座与色盅)

9、红、黑、白、化妆颜料各一瓶(面部着妆用)

活动留意事项：

电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题;

男女歌手、舞蹈ds从着装到表演必需协作节日的氛围;

酒吧全部工作人员都必需进行简洁的节日化妆和造型;

对本次的活动宣扬必需做到提前、切实、有效;

各部门必需严格执行本活动方案全部流程。

活动操作流程：

1、本活动方案必需在10月14日前定稿(策划部负责)

2、全部广告宣扬图样必需在10月18日前完成(美工负责)

3、广告宣扬载体必需在22日前完成并进行市场推广(外联负责)

4、活动现场布置所需物品必需在25日前入库(选购负责)

5、10月28日前必需拟定好活动音乐、灯光、背景(消遣部负责)

6、10月29日进行短信宣扬(咨客部负责)

7、10月30日中午开头酒吧现场布置(工程部负责)

8、舞台节目流程由消遣总监负责提前编排落实。

注：活动当晚7：30以前，酒吧全部的工作人员，必需按要求着装、造型，各就各位紧密协作策划部，保证此次活动顺当进行。

幼儿园万圣节活动方案20242024-10-3015:53|#4楼

一、活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方"万圣节"的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。

3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。

温馨提示：假如你要找幼儿园万圣节教案，那就打开"幼儿园万圣节教案精选八篇"链接地址去查看吧!

二.活动预备：

嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备。

环境预备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。

家长预备：制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。("魔鬼走秀"节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!

苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)

手电筒一个(周五带着参与活动用)

三、活动过程:

集体活动:

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威严--狮王进行曲

3.最炫英语风{大{中{小

4."魔鬼走秀"

(有意愿参与"魔鬼走秀"的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与"魔鬼

走秀"的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。

5.神奇讨糖果

目的:增加孩子主动交往力量

前提:肯定要安宁静静，神奇的去找好伴侣。

玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果隐藏起来(主会场四周均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小伴侣要说上一句"Trickortreat(不给就捣蛋)或Happyhalloween万圣节欢乐!对方才能把糖果送给小伴侣。(假如不给，可自设惩处措施哦!)

分散活动:(以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有机会参与Lucky大满贯活动)

活动一:打怪兽

目的:训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。

玩法:老师事先预备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

活动二:咬苹果

玩法:嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉

玩法:参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

活动四:我吹我吹我吹吹

规章:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动:

Lucky大满贯:以获得印章多少挨次进行(由多到少)，如消失相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。

结束活动:

五彩幸运球:很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。珍宝期盼您的乐观参加哦!加油!加油!↖(^omega;^)↗加油!

活动主题：狂欢哈罗喂halloween

活动时间：XX.10.31.晚5：30开头

主持人：甄媛菲、外教

音乐音响：王贺杰

照相：李艳

场地维护：刘军、陈琳

场控：侯静及各班主任

场地布置：美术组

活动材料负责人：侯静

活动目的：

1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。

2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和辨别力量。。

活动预备：

1、活动前预备：进行幼儿园内环境布置，营造（酒店联谊活动策划书）万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在老师门口柜子上及操场四周。制作"神奇魔窟"嬉戏入口。

2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。

3、室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及汽球。

4、幼儿园预备糖果若干（一个班一个颜色糖果），家长预备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干

5、嬉戏材料预备（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷）。

6、一切工作人员着骷髅服装。

7、各班场地安排。

8、音乐预备：恐怖音乐、演出音乐

活动流程：

1、主持人介绍本次活动。

海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。whereisthemonstermummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里？老师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节掌握在3分钟

2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫"僵尸party"开头。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。

此环节掌握在15分钟

3、主持人介绍集体嬉戏活动环节，介绍以下嬉戏玩法：依据孩子年龄特点进行：（听主持人口令，口令开头想参加嬉戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参加嬉戏人数标准）

#from来自end#

小班、中班组：《跳跳摘糖果》

玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。

大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。

获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。

（一个嬉戏可同时分两组进行）此环节掌握在20分钟

4、嬉戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合（家长及幼儿），介绍集体嬉戏《魔窟冒险》（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲嬉戏规章，这时班主任带领班

上老师悄然从操场小门进入魔窟隐蔽，家长原地等待倾听规章），随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从"鬼洞"（幼儿园一楼入口）进入"危急区"《神奇魔窟》查找自班班主任老师（其他老师隐蔽并在其过程进行恐吓干扰），家长找到老师后必需提示孩子说："trickortreat"，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任依据糖果数量（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最终一名回来的班主任，由班主任带领家进步行嬉戏惩处：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。

在西方国家，每年的10月31日，有个"Halloween"，辞典解释为"TheeveofAllSaints'Day"，中文译作："万圣节之夜"。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最"闹鬼"的一夜，所以也叫"鬼节"。万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。文章出自，此链接！。这个节日有许多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起争论有争议的"鬼"这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。更为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。

活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。

2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和辨别力量。

3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。

4、供应家园互动机会，增进亲子沟通。

万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参与老师组织的万圣嬉戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小伴侣一同来幼儿园参与万圣节活动。

万圣课程推举：

——高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)

活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经受，进一步巩固对万圣节习俗的熟悉了解。

2、乐观参加万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规章进行嬉戏。

《万圣里的蝙蝠》(美术)

活动目标：1、进一步熟悉万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。

2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。

——中幼组：《万圣节小鬼来做客》(综合)

活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

2、熬炼孩子的胆识和辨别力量。

《万圣节的南瓜灯》(美术)

活动目标：1、进一步熟悉万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。