汽车车身涂装技术教案全套

课题早”§1涂装概述1课型专业课课时4教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点熟悉涂装工作内容，了解汽车涂装发展情况能力培养点能够熟练列出涂装工作的内容，并说出涂装技术的发展情况德育渗透点入门需要兴趣，兴趣是最好的老师教学重点/\\\难点重点涂装的工作内容难点无学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§1涂装概述课程介绍课堂：20%作业（课堂笔记）：20% 考试：60%了解课程要求，德育要求，了解课程定位10分钟一、汽车涂装概念指将涂料涂覆于（基底表面）物面上，经干燥成膜的工艺。有时也将涂料在被涂物表面扩散开的操作也称为涂装，已固化的涂料膜称为涂膜（俗称漆膜）或涂层（涂层一般细指由两层以上的涂膜所组成的复合层）。汽车车身涂装思考：你了解涂装吗？你认为什么是涂装？5分钟二、汽车涂膜的作用1、保护作用保护被涂物，使其免受周围介质的侵蚀，起防腐蚀、抗老化和耐各种介质的作用2、装饰作用：使被涂物具有色彩、光泽、鲜映性、平滑性、立体感和标志等，给人以美的视觉感受。3、特种功能涂装能调节热、电等能量的传导性，防止微生物的附着（杀菌），示温、控制声波的散发、反射和吸收、产生夜光等。思考：你觉得为什么汽车要涂装？10分钟三、汽车车身涂层.防腐底漆层.中涂漆层.面漆层（4.清漆涂层）回想生活中所见过的涂层思考：汽车车身表面的涂层都是什么样的？15分钟四、汽车车身涂装技术第一阶段：阳极电泳涂装的初级阶段（1970年以前）第二阶段：阳极电泳涂装阶段（1970—1976年）第三阶段：阴技电泳涂装替代阳极电泳涂装阶段（1977—1985年）第四阶段：阴极电泳涂装工艺进一步提高完善阶段（1985年以来）了解知识10分钟五、汽车修补涂装的一般步骤1.清洗2.鉴定损坏程度.表面预处理.底漆涂装.腻子刮涂与打磨.中间涂料涂装与打磨.喷面漆.面漆层干燥与修整.交车情景代入：汽修店是怎么进行涂层修复的？20分钟

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间六、汽车涂装的发展趋势1、为适应市场竞争的需要和追赶新潮流，努力提高汽车涂层的外观装饰性（高光泽、高鲜映性、多色彩化、增加立体感等入耐擦伤性、抗石击性和耐环境对涂膜的污染性。2、为控制汽车涂装生产带来的环境污染，美国和欧洲的环保法规对挥发有机物（VOC）都有严格的明确规定。为减少VOC的排放量，汽车涂料向着水资料补充（新知识）10分钟性化、高固体份和粉末涂料方向发展。为提高涂着效率，减少VOC的排放量，中涂层、面漆喷涂将普遍采用高旋转速杯式自动静电涂装机涂装和机械手补喷涂工艺。3、尽可能地提高涂装生产效率，简化工艺减少材料及能源消耗，降低涂装成本。七、汽车新材料及相关技术的前景与挑战今天，人们在追求汽车乘坐的舒适性与个性化的同时，愈来愈强调汽车的环保性和经济性，对应的，对汽车材料的要求也越来越高。这是汽车工业发展的趋势之一。八、课堂练习课堂练习15分1、教师分配练习任务2、讲评九、小结十、作业与预习总结与思考10分

课题早”§2涂层的损伤与鉴别2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点洗车的步骤与注意事项，涂层的损伤与鉴别能力培养点学会洗车，能够熟练鉴别涂层德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点/\\\难点重点涂层的损伤与鉴别难点涂层的鉴别学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示了解各部分结构，并引出相应维修要求教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§2车身结构与材料知识回顾.汽车涂层的作用？.一般汽车涂层有多少层？讲授新课一、洗车回答问题10分钟1）取出地毯清洗、晾干，清理烟灰盒、沙发座垫等物品观看视频，损伤检2）关好车门窗查前如何洗车？15分钟3）将汽车表面淋湿结合视频在笔记上4）配制清洗液或肥皂水5）用软海绵沾清洗液（肥皂水）擦车。6）按擦车的顺序冲洗，直到把清洗液冲洗干净。注意各种缝隙7）按冲洗相同的顺序用压缩空气吹表面，用干净的鹿皮（绒布）擦干二、涂料鉴别1、判断汽车是否经过重新喷涂的方法1）打磨法打磨需要修补部位的某一边缘，直到露出金属。观察漆面分层情况，颜整理出洗车步骤色情况。了解鉴别涂层的几15分2）测量涂层厚度法如果涂层厚度大于新车涂层的标准厚度，说明这辆汽车曾经进行过重新喷涂。2.车身原有涂层类型的确定方法1）视觉检查法2）涂抹溶剂法3）加热检查法三、评估损坏程度1.目测评估种方法，作好记录■根据光照射钣金件的反射情况，以评估损坏的程度及受影响的面积的重点：掌握几种评大小。估涂层损坏程度的■一定要做好记录评估方法2.触摸评估（有条件的话找一20分钟戴上手套，从各个方向触摸受损的区域，但不要用任何压力。门板为例找学生摸3.直尺评估评估被损坏的和未被损坏的车身板之间的间隙相差多少出高点低点）

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间学生用直尺测量损坏钣件，并记录损坏情况15分钟序号部位污物种类面积大小遗留的原因提出的处理方法12341、在损伤漆膜边缘处，用砂纸轻轻打磨，观察砂纸的表面粉末颜色。将观察到的结果描述如下：据此，你得出的结论是：。2、继续打磨，（可配合打磨块或用打磨机）将漆膜打磨到底材。观察涂层结构，将观察的结果描述如下：据观察的结果，你得出的结论：。3、用擦布浸硝基稀释剂，在损伤漆膜处涂擦，观察擦布表面，将观察的结果描述如下：据观察的结果，你得出的结论是:五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评六、小结小结与练习15分七、作业与预习

课题早”§3涂装的安全与防护2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点涂装工作的主要安全隐患，涂料的危害，涂装工作的防护能力培养点能够在涂装工作中的不同场合选择合适的防护并保证安全生产德育渗透点安全工作从小事细节做起教学重点/\\\难点重点涂装工作的防护难点涂料的危害学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示了解各部分结构，并引出相应维修要求教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§3涂装工作的安全与防护知识回顾.如何鉴别涂层的损伤？.如何判别单工序和双工序面漆？讲授新课一、工作安全概述回答问题10分钟1、人身安全涂装工作存在哪些2、防火安全危险性15分钟3、用电安全结合视频在笔记上4、用气安全二、人身安全1、涂料的危害性1）涂料的主要危害成分：树脂、颜料、溶剂溶剂中含有甲苯、二甲苯等，会对中枢神经、皮肤、肝脏产生严重危害。2）稀释剂稀释剂中也含有甲苯、二甲苯等，同样会对中枢神经、皮肤、肝脏产生整理出来严重危害。了解涂料的主要危3）稀释剂双组份车身修补涂料配套使用的三聚异氰酸酯固化剂毒性很强，使用过程中会刺激皮肤、粘膜，引起呼吸器官障碍。2.涂装作业的人身安全及防护1）眼睛防护2）皮肤防护3）呼吸道防护三、消防安全1.由于涂料在施工中有大量溶剂挥发，是易燃品，其闪点低，极易燃烧，因害，和主要防护15分此施工场地应该配备防火设备，涂料桶盖要盖紧，防止溶剂蒸发使空气中的重点：掌握几种常溶剂浓度超过规定的界限。见的火灾隐患2.闪点（有条件的可以当20分钟溶剂产生的易燃蒸气与火源接触后燃烧的最低温度.燃点受热溶剂在没有火源的情况下燃烧的最低温度.爆炸极限当溶剂蒸气和空气混合达到一定比例，附近任何火源都会引起爆炸场试验）

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间(2)施工完毕，应清理易燃材料，盖紧涂料桶盖，并且把材料入库。(3)所用过的浸有涂料、溶剂的棉纱、碎布等易燃物，应该集中存放在金属桶内，并用清水浸没，防止材料因过热而自燃。(4)施工场地严禁明火操作和点火、吸烟，附近不得有明火，消除发生火灾的隐患。四、电气安全(1)施工现场的电气设备必须有防爆装置，专业人员必须检查电气设备，消除隐患。必须使用防爆插座，禁止使用闸刀开关。(2)施工现场必须放置足够数量的灭火器、黄沙及其他消防器材。(3)施工场地不准堆放易燃品，出入口及其通道上严禁堆放任何货物，易燃品应放入危险品仓库。(4)库房内的设备必须有接地装置，调色架必须接地。(5)涂装作业现场及存放涂料、溶剂的库房必须有良好的通风系统。五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评六、小结七、作业与预习看视频了解相关防护知识小结与练习15分钟15分

课题早”§4涂装的工具设备2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点涂装工作的主要工具设备、特点及使用注意事项能力培养点能够使用主要涂装工具设备德育渗透点培养6S理念教学重点/\\\难点重点无尘干磨系统，调色设备的使用难点喷漆房及烤漆房学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示了解各部分结构，并引出相应维修要求教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§4涂装工作的工具设备知识回顾.涂装工作的主要不安全因素有哪些？.涂料的危害？.人身防护有哪些类型？列举讲授新课回答问题10分钟一、涂装修补工具1、原子灰刮刀、刮板和调料板2、空气枪：在填补和喷漆前吹掉车身表面水或灰尘3、除油布：不掉纤维的除油布，用在所有清洁工作中4、粘尘布：粘尘布由浸满清漆的纱布制成，用于喷漆前去除灰尘或打磨残余物。5、三维打磨材料（菜瓜布）：由粗到细：红色、绿色、灰色摩卡超软打磨布（菜瓜布）绿： 约P320红： 约P360灰： 约 P800-1200灰（超细）：约P1500-2000二、调色工具结合视频在笔记上整理出来了解涂料的主要修补工具15分钟15分1、量杯：调漆时精确测量容量2、比例尺：钢质直尺，检查原子灰涂层和面板的平整度，调配油漆、固化剂、稀释剂3、电子称：1）注意绝大多数油漆说明书中注明添加固化剂及稀释剂混合比例都是体积比2）以电子秤称量并以重量比混合油漆、固化剂及稀释剂将有可能导致漆膜质量缺陷4、油漆过滤漏斗用于施工前过滤油漆中的杂质，是即用即弃型，对使用者而言很方便。三、打磨设备重点：掌握几种常见的工具（有条件的可以到场地学习）20分钟.碳粉指示层：干性指示层，突出不平整的部位，有助于精确磨平底漆.砂纸：由粗到细80号120180240320400500600

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间3.无尘干磨系统(1)打磨吸尘档(2)吸尘档(3)双动作打磨机工作方式是革命性的，与月亮围绕地球的运动类似，用于作羽状边和打磨聚酯原子灰。(4)轨道式打磨机直线的前后运动，用于打磨车身原子灰、作分型线或使表面平滑。(5)单动作打磨机运动轨迹象一朵花，磨削能力强，最适宜于除漆。4.烤灯用红外灯烘烤油漆时，要特别注意塑料件许多塑料件在高温下会变形、软化，甚至熔化四、喷枪1、喷枪的类型：上吸式、重力式2、喷枪的结构：喷枪主要由气帽、喷嘴、针阀、扳机、气阀、调节钮和手柄等组成五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评六、小结七、作业与预习看视频了解相关知识小结与练习15分钟15分

课题早”§5.1涂料的组成和成膜方式2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点涂料的组成、涂料的成膜方式能力培养点能够熟练叙述涂料的组成和成膜方式德育渗透点培养6S理念教学重点/\\\难点重点涂料的成膜方式难点无学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示了解各部分结构，并引出相应维修要求教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间料的类型和成膜方式知识回顾.喷枪的调整位置？.菜瓜布的种类？.纱质的型号和粗细。讲授新课一、涂料的组成.树脂（天然树脂、人造树脂、化工合成树脂）.颜料（着色颜料、体质颜料和防锈颜料）3、溶剂（有些溶剂本身又是主要成膜物质）4.辅助材料（催干剂、防潮剂、固化剂、紫外线吸收剂、悬浮剂、流平和减光剂等）二、涂膜的干燥（1）自然干燥溶剂挥发型，氧化聚合型，双组分固化型。（2）加速干燥：低温干燥、加入催干剂（3）高温烘烤干燥三、成膜机理。剂回答问题结合视频在笔记上整理出来了解涂料的主要干燥方式重点：掌握几种涂料的成膜机理10分钟15分钟15分20分钟干谶类刷镰林若秣落的时候干的时候将剂而发NC西雅般墙落 -二- A仁— 一_一—— *tut聚合都攀二甲-TTT十丁'X-一I前票合相固氯基il餐——i1双M俗票台百幅餐.瓶耳即1■芾川L_必t

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间四、涂料的命名1、涂料全名二颜色或颜料名称+成膜物质名称+基本名称2、涂料名称中的成膜物质名称应作适当简化，如聚氨基甲酸酯简化成聚氨酯等。3、如果基料中含有多种成膜物质，则选取起主要作用的一种成膜物质命名，必要时也可选取两种成膜物质命名，主要成膜物质名称在前，次要成膜物质在后，如环氧硝基磁漆等。五、涂料的型号.涂料的型号C04-2序号基本名称（磁漆）涂料类别（醇酸树脂）.辅助材料的型号F-2序号辅助材料类别（防潮剂）六、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评七、^嘴，、作业与预习看视频了解相关知识小结与练习15分钟15分

课题早”§5.2涂料的分类和命名2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点能够正确描述涂料的分类方法。2、能够正确描述涂料的基本组成及成膜机理。3、能够正确描述涂料分类代号的含义。能力培养点1、能根据涂料的名称解释涂料的基本构成2、能够正确描述底漆的种类及各自的作用德育渗透点培养6S理念教学重点/\\\难点重点涂料的命名难点涂料的命名学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示了解各部分结构，并引出相应维修要求教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§5.2涂料的分类和命名知识回顾学习目标1、能够正确描述涂料的分类方法。2、能够正确描述涂料的基本组成及成膜机理。3、能够正确描述涂料分类代号的含义。4、能根据涂料的名称解释涂料的基本构成。5、能够正确描述底漆的种类及各自的作用。回答问题10分钟讲授新课一、涂料的分类涂料：涂布在物体表面上，能够形成具有保护装饰或其他特殊性能的固态保护膜的一类液体或固体材料的总称。以前，涂料大多以植物油为主要原料制造，所以称为油漆。.按涂料中主要成膜物质分.按固化机理分结合视频在笔记上整理出来15分钟.按涂料的组成中是否含有颜料分.按溶剂构成情况分、汽车涂料按用途分类二、涂膜的组成.树脂（天然树脂、人造树脂、化工合成树脂）.颜料（着色颜料、体质颜料和防锈颜料）3、溶剂（有些溶剂本身又是主要成膜物质）4.辅助材料（催干剂、防潮剂、固化剂、紫外线吸收剂、悬浮剂、流平剂和减光剂等了解涂料的分类15分三、涂膜的干燥重点：掌握几种涂料的干燥方式及其20分钟（1）自然干燥溶剂挥发型，氧化聚合型，双组分固化型。（2）加速干燥：低温干燥、加入催干剂（3）高温烘烤干燥特点

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间四、涂料的命名1、涂料全名二颜色或颜料名称+成膜物质名称+基本名称2、涂料名称中的成膜物质名称应作适当简化，如聚氨基甲酸酯简化成聚氨酯等。3、如果基料中含有多种成膜物质，则选取起主要作用的一种成膜物质命名，必要时也可选取两种成膜物质命名，主要成膜物质名称在前，次要成膜物质在后，如环氧硝基磁漆等。五、底漆的分类1）头道底漆2）头二道合用底漆3）二道底漆4）封闭底漆六、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评七、小结八、作业与预习看视频了解相关知识小结与练习15分钟15分

课题早”§5.3金属防腐与车身防腐课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点金属防腐与车身防腐能力培养点金属防腐与车身防腐德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点/\\\难点重点金属防腐与车身防腐难点金属防腐学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，并练习巩固教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§5.3金属防腐与车身防腐一、知识回顾二、金属防腐蚀思考并回答问题15分钟在电化学中，电极系统和电极反应这两个术语的意义是很明确的，但电极这个概念的含义却并不很肯定，在多数场合下，仅指组成电极系统的电子导体相或电子导体材料，而在少数场合下指的是某一特定的电极系统或相应的电极反应，而不是仅指电子导体材料。如一块箱片浸在H2气氛下的HCl溶液中，此时构成电极系统的是电子导体相Pt和离子导体相的水溶液，其电极反应是：1/2H2-H+（sol）+e（M）我们称之为氢电极而不是伯电极。（如图）资料收集：金属腐10分钟蚀技术发展史通过与化油器相『（L「Ji伊一fl比了解金属腐蚀性能的优点5分钟氢电极示意图电极反应的特点是：<1>所有电极反应都是化学反应，因此所有关于化学反应的一些基本定律（如当量定律，质量作用定律）都适用于电极反应，但它又不同于一般的化学反应；<2>电极反应必须发生在电极表面上；<3>两个共轭的氧化还原反应。2.电极电位金属作为一个整体是电中性的。当金属与溶液接触时，由于其具有自发腐蚀的倾向，金属就会变成离子进入溶液，留下相应的电子在金属表面上。结果使得金属表面带负电。而与金属表面相接触的溶液带正电。这就使得在电极问题：金属腐蚀主要控制什么呢？回答：你知道的金属腐蚀控制系统。材料与溶液之间的相界区不同于电极材料或溶液本身，该相界区通常称为双电层。由于双电层的建立，使金属与溶液之「间产生了电位差。这种电位差就叫电极电位。随着时间的推移，进入溶液的离子越来越多，留在表面的电子也越来越多，由于电子对离子的吸引力，金属的离子化倾向愈来愈困难，最后达到平衡。此时就有一个不变的电位量，称为平衡电位。当温度为25°C,15分钟金属离子的有效浓度是1克离子/升，（即活度为1）时的平衡电位叫标准电以具体车型介绍先极电位。进金属腐蚀实例

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容 时间5分钟金属腐蚀主要有哪些部件完成的控制呢？教与学互动设计教师活动内容学生活动内容 时间5分钟金属腐蚀主要有哪些部件完成的控制呢？电双层结构示意图电极电位（金属与溶液的电位差）其绝对值即（E金一E液）我们是无法测量出来的这个我们从下左图中可以清楚地看到.10分钟看组成结构：并找出每个部件影响的控制系统15分钟我们要测如图中的（Ecu—Esol）,就要将电表连接到此电位的两端，为此必须引入金属Me,所以实际上我们测得的电位是E=（Ecu—Esol）+（Esol-EMe）+（EMe-Ecu）,也就是由Cu/水溶液和Me/水溶液两个电极系统所组成的原电池的电动势。而这个为了测量而使用的电极系统（Me/10分钟看组成结构：并找出每个部件影响的控制系统15分钟重点：画出四个主要控制内容的控制关联图（以后各系统的基础）一个电极系统的绝对电位无法测量示意图因此，确切地说我们测得的电极电位应是待测电极系统与参考电极系统组成的原电池的电动势。四、课堂练习 回答问题 10分钟1、教师分配练习任务2、讲评五、小结 作业与预习 5分钟六、作业与预习

课题早”§5.4树脂及高分子化合物课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点化学的基本概念；碳和碳化合物的特性；几种常见液体及其特性；酸、碱、盐，以及它们的性质；能力培养点通过本节内容的学习能够熟练掌握各种与涂装相关无机物的性质。德育渗透点生活中，知识无处不在，只要留心就能有所收获教学重点/\\\难点重点几种常见化学品的性质难点各种相关概念学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，练习及时给予评价教学内容更新、补充、删节无参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§3.1化学的有关概念一、知识回顾二、有机化合物和无机化合物所谓“元素有机化合物”是指分子中含碳元素键的化合物，这与有机化合物的定义“含C、H及其衍生物”并无二致。本教材提出除常见的C、H、0、S、N、X等之外的元素称为异元素，异元素直接与碳原子相连的有机化合物称为元素有机化合物。正象元素分为金属元素和非金属元素一样，元素有机化合物可分为金属思考并回答问题15分钟有机化合物（或有机金属化合物）和非金属有机化合物。某些非金属P、Si、B以及某些金属性不太强的元素Se、Te、As等六种元素所生成的元素有机化合物原则上应属于非金属有机化合物。但是，由于性质介于金属和非金属之间，这些准（或类）金属有机化合物习惯上归入金属有机化合物一类。应当指出，并非所有的含C—M健的化合物都属于金属有机化合物。例如，某些金属的碳化物（TiC、VC、BC）和金属络合物｛K4[Fe（CN）6]｝，虽然也资料收集：各种化合物通过比较了解化合20分钟含有C—M健，但习惯上不作为有机化合物而作为无机化合物来对待。由此可见，金属有机化合物占元素有机化合物的绝对优势地位。金属有机化学的发展打破了传统有机化学和无机化学的界限，成为一门边缘学科，也是近代化学前沿领域之一。有机化学家和无机化学家中都有不少学者涉足此领域，并取得了卓越的成果。因此，在无机化学和有机化学中均有介绍。同时，它的发展又与理论化学、合成化学、催化科学、结构化学、生物无机化学、高分子科学等交织在一起。目前，金属有机化合物已涉及73种元素，数量比较多，系统研究有机金属化合物的制备、结构、性质和应用，导致金属有机化学的问世。1、制备⑴RX+Li ►R—Li⑵烃基交换n-C4H9Li+RH ►R—Li+n-C4Hl0物性能问题：化合物交换15分钟⑶锂卤交换0^ +n-C4H9Li 0-+n-C4H9Br2、性质⑴加成—C=O；—COOH；CO2；C=Co⑵取代⑶与金属卤化物反应方程15分钟其余，类似总结归纳，从略。具体介绍化合蚀实例5分教与学互动设计教师活动内容三、补充说明教师活动内容三、补充说明学生活动内容 时间关于金属有机化学金属有机化学是近代化学的前沿领域，无机化学学科，有机化学学科，结构化学、催化科学、高分子科学等均可以从制备、结构、性质和应用方面进行研究。关于金属有机化学金属有机化学是近代化学的前沿领域，无机化学学科，有机化学学科，结构化学、催化科学、高分子科学等均可以从制备、结构、性质和应用方面进行研究。它的主要内容涉及以下几个方面1、金属有机化学研究对象和发展2、金属有机化合物的分类和命名3、金属有机化合物的结构（键型）4、各类金属有机化合物的结构、性质（尤其特质）及应用（包括实验室和工业化应用）15分钟四、课堂练习1、教师分配练习任务建议作教材中本章全部习题2四、课堂练习1、教师分配练习任务建议作教材中本章全部习题2、讲评五、结六、作业与预习回答问题作业与预习10分钟5分钟课题早”§5.5链烃、环烃及高分子化合物课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点链烃、环烃及高分子化合物能力培养点链烃、环烃及高分子化合物德育渗透点打好基础是成功的关键教学重点/\\\难点重点链烃、环烃及高分子化合物难点环烃及高分子化合物学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，练习及时给予评价教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§5.5链烃、环烃及高分子化合物一、知识回顾二、有机化合物和无机化合物1、定义：由千百个原子彼此以共价键结合形成相对分子质量特别大、具有重复结构单元的化合物。（可分为无机高分子化合物和有机高分子化合物）是由一类相对分子质量很高的分子聚集而成的化合物，也称为高分子、大分子等。一般把相对分子质量高于10000的分子称为高分子。思考并回答问题15分钟高分子通常由103〜105个原子以共价键连接而成。由于高分子多是由小分子通过聚合反应而制得的，因此也常被称为聚合物或高聚物，用于聚合的小分子则被称为“单体”。举例：纤维素、蛋白质、蚕丝、橡胶、淀粉等天然高分子化合物，以及以高聚物为基础的合成材料，如各种塑料，合成橡胶，合成纤维、涂料与粘接剂等。2、有机高分子化合物可以分为天然有机高分子化合物（如淀粉、纤维素、蛋白质天然橡胶等）和合成有机高分子化合物（如聚乙烯、聚氯乙烯等等），它们的相对分子质量可以从几万直到几百万或更大，但他们的化学组成和结构比较简单，往往是由无数（n）结构小单元以重复的方式排列而成的。高分子化合物（又称高聚物）的分子比低分子有机化合物的分子大得多。一般有机化合物的相对分子质量不超过1000,而高分子化合物的相对分子质量可高达104〜106倍。由于高分子化合物的相对分子质量很大，所以在物理、化学和力学性能上与低分子化合物有很大差异。高分子化合物的相对分子质量虽然很大，但组成并不复杂，它们的分子往往都是由特定的结构单元通过共价键多次重复连接而成。资料收集：高分子化合物通过比较了解化合物性能问题：化合物交换20分钟15分钟同一种高分子化合物的分子链所含的链节数并不相同，所以高分子化合物实质上是由许多链节结构相同方程15分钟嘴等高分子化合物具体介绍化合蚀实例5分

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间三、补充说明而聚合度不同的化合物所组成的混合物，其相对分子质量与聚合度都是平均值。高分子化合物几乎无挥发性，常温卜常以固态或液态存在。固态高聚物按其结构形态可分为晶态和非晶态。前者分子排列规整有序；而后者分子排列无规则。同一种高分子化合物可以兼具晶态和非晶态两种结构。大多数的合成树脂都是非晶态结构。组成高分子链的原子之间是以共价键相结合的，高分子链一般具有链型和体型两种不同的形状。当今世界上作为材料使用的大量高分子化合物，是以煤、石油、天然气等为起始原料制得低分子有机化合物，再经聚合反应而制成的。这些低分子化合物称为“单体”，由它们经聚合反应而生成的高分子化合物又称为高聚物。通常将聚合反应分为加成聚合和缩合聚合两类，简称加聚和缩聚。由一种或多种单体相互加成，结合为高分子化合物的反应，叫做加聚反应。在该反应过程中没有产生其他副产物，生成的聚合物的化学组成与单体的基本相同。高分子化合物缩聚15分钟缩聚反应是指由一种或多种单体互相缩合生成高聚物，同时析出其反应他低分子化合物（如水、氨、醇、卤化氢等）的反应。缩聚反应生成的高聚物的化学组成与单体的不同。高分子从相对分子质量到组成，从结构到性能，从合成到应用，都有其自身的规律。为了合成它、利用它，需先建立一些必要的基本概念。四、课堂练习1、教师分配练习任务10分钟建议作教材中本章全部习题2、讲评回答问题五、小结六、作业与预习作业与预习5分钟

课题早”§6.1§6.2车身表面处理与底涂层的施工课型专业课课时4教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点车身表面处理的内容、作用，底漆施工的一般操作流程能力培养点能够对钣件进行表面处理，学会施涂底漆德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点底漆操作难点底漆操作学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§6.1§6.2车身表面处理及底涂层的施工知识回顾上次课作业讲评任务引入为什么要进行工件涂装前处理？提供适合于涂装要求的良好基底，以保证涂膜具有良好的防蚀性能和装饰性点名及复习提问15分钟能。在涂装之前对工件表面必须进行处理。结合课本，思考老师的问题并作出回10分钟一、涂装前处理的作用❖保护作用。❖为涂膜创造良好基底❖提供清洁表面。答。能显著提高涂膜附着力。能成倍提高涂膜耐蚀性。二、涂装前处理的发展趋势低温低能耗低污染低毒结合课件了解知识15分钟低浓度低成本适用应新型涂装方式无需经常清理（或不需清理）三、裸露金属底材预处理的方法1）清洗2）除油3）除锈小知识10分钟❖4）清除旧漆层结合视频了解底材5）磷化处理6）打磨和砂光四、不同损伤的处理要求处理的一般方法20分钟❖ 清除程度可根据旧漆膜的损坏程度和重新涂装后的质量要求，进行全部和部分清除。分析并结合书本内❖原则：清除到没有损伤的涂层。容回忆：损伤处理20分1）漆面没有大缺陷的旧涂层处理方法一般情况下，其面漆的下面涂层基本没有损坏或只有很少地方需要修补。所以，只要将面层表面进行适当地打磨，磨掉已经氧化、变差的一层，露出良好的底层即可。注意事项

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间五、--i2)漆面有缺陷的旧涂(1)对于小的缺陷在缺陷部位进行打1(2)对于面积较大E可以用喷砂机进行口漆，然后进行必须的1羽状边工序质曾，的喷荀:的处直1缺陷沙除也吉处壬赏理子没有受到损伤的涂层或裸黍，或用化学法及打磨的方;里。*)FTJ---J"lXr~~—― 金属。法将旧涂层脱根据视频总结操作40分乩=iVeiSaJ_..---一1逛苗二工具rPK方动保正二AA流程!一■■■打磨掾作砂槽漆膜边蹲 过艘回或砂光六、底漆工序底漆的喷涂工以 --/;二;一一r— nU根据视频总结操作流程课堂练习总结与思考35分15分-F?—汕■■-•1嚼除五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评六、小结七、作业与预习

课题早”§6.3腻子的施工课型专业课课时4教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点.能够正确描述中间涂料的类别及各类中间涂料的作用。.能够正确刮涂腻子能力培养点.能够用正确的方法打磨腻子.能够进行腻子表面的修整操作德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点腻子的刮涂与打磨难点腻子的刮涂与打磨学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§6.3腻子的施工知识回顾底材处理的作用？底材处理的一般流程?羽状边打磨的方法？羽状边打磨注意事项?点名及复习提问10分钟底材处理的作用？底材处理的一般流程?羽状边打磨的方法？羽状边打磨注意事项?点名及复习提问10分钟学习目标.能够正确描述中间涂料的类别及各类中间涂料的作用。.能够正确刮涂腻子了解学习目标5分钟.了解学习目标5分钟.能够用正确的方法打磨腻子.能够进行腻子表面的修整操作一、腻子层的性能要求（1）与底漆、面漆配套良好，涂层间的结合力强，硬度配套适中的溶剂咬起。（（1）与底漆、面漆配套良好，涂层间的结合力强，硬度配套适中的溶剂咬起。（2）能封闭底漆层上的小缺陷，提高面漆层的丰满度。（3）防潮性能好，不引起涂层起泡。不被面漆任务引入：思考老师的问题并作出回答。总结腻子的性能要求10分钟（4）打磨性好，在湿打磨后能得到平整、光滑的表面，能高温烘干且干性良好，打磨时不粘砂纸。二、刮胸孑前金属表面的处理清除掉受损伤或老化的旧涂膜。用压缩空气彻底清除粉尘。脱脂处理。（喷底漆）。（清除底漆表面浮灰）。雨天和湿度高的季节，金属表面往往沾附有湿气，应该用红外线灯和热风加热器，提高金属表面温度。寒冷季节也可采用相同的办法处理三、刮腻子搅拌情景代入：看一个实际汽车涂装中的腻子视频：观看视频了解内容20分钟

三、刮腻子搅拌情景代入：看一个实际汽车涂装中的腻子视频：观看视频了解内容20分钟教与学互动设计教师活动内容学生活动内容 时间教与学互动设计教师活动内容学生活动内容 时间四、刮腻子时应注意的事项结合视频总结腻子

操作中的注意事项10分(1)结合视频总结腻子

操作中的注意事项10分(2)应在一两个来回中刮平。(3)刮涂时，四周的残余腻子要及时收刮干净，。(4)如果需刮涂的腻子层较厚，要多层刮涂时，每刮一道都要充分干燥。(5)腻子刮涂工具用完后，要清洗干净再保存。刮刀口及平面应平整无缺口，以保障刮涂腻子的质量。(6)夏季天气炎热，温度较高，腻子容易干燥，成品腻子可用稀料盖在上面，冬季放在暖处，以防结冻，用时可加些清漆和溶剂。五、腻子烘烤与打磨结合视频了解两项操作25分新施涂的腻子会由于其自身的反应热而变热，从而加速固化反应。一般在施涂以后20〜30min结合视频了解两项操作25分加热时，温度应控制在50℃以内。.腻子填补区域

在院子上打庭指示碳卷.接口区域中间扪磨打磨指示碳粉w..腻子填补区域

在院子上打庭指示碳卷.接口区域中间扪磨打磨指示碳粉w.中间打磨4.细磨旧徐磨打磨后,腻子只能留在裸金属上*五、课堂练习课堂练习1、教师分配练习任务课堂练习2、讲评10分10分七、作业与预习总结与思考课题早”§6.4中涂层的施工课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点.能够正确描述各类中间涂料的作用。.二道浆的性能要求及选择方法能力培养点能够正确进行二道浆的涂装与打磨与修整德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点二道浆的涂装与打磨与修整难点二道浆的涂装与打磨与修整学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§6.4中涂层的施工知识回顾1、腻子刮涂的注意事项？2、腻子的配比？3、腻子烘干条件？4、如何打磨腻子？学习目标点名及复习提问10分钟1.能够正确描述二道浆的作用思考老师的问题并2.能够正确描述二道浆的性能要求及选择方法作出回答。引出学5分钟3.能够正确进行二道浆的涂装与打磨与修整一、中涂层的作用对腻子层表面的气孔进行油灰填平后，由于油灰干燥后的收缩，会在表面留下凸凹不平点。尽管经过手工精打磨操作，但也不能满足喷涂面漆的需要。此时一般需要喷涂二道浆。习目标二道浆的主要作用一是填补平整表面，二是防锈保护。使用打磨性、耐水性优良的腻子，厚涂性好、不吸水的二道浆与之相匹配。二、中涂层的性能1、层间粘着力2、耐水性3、耐热性根据图片了解知识10分钟二道浆涂层应能承受在120c条件下加热30min，涂料制造厂家在生产涂料时，已做过严密的实验。所以只要按厂家指定的搭配不要用错，就是安全的。以前各修理厂常常组合使用不同厂家的面漆和底漆，今后要以面漆涂料性能为中心，各层涂料的性能都要与之相匹配。三、中涂涂料的选择了解内容10分钟当旧涂膜是烤漆涂料或丙烯酸聚氨酯涂料时，选用硝基类二道浆也问题不大，但要注意其质量，层间粘着力和耐水性一定要满足要求。看书总结如何选择10分钟当旧涂膜是改性丙烯酸或合成纤维素丙烯酸硝基漆时，以采用聚氨酯类二道浆为宜。局部修补时宜采用厚涂型合成树脂二道浆。在全涂装及油灰涂装面积宽的埸合，以及当旧涂膜起皱时，使用聚氨酯类二道浆为最好。涂料

四、中涂层的施工教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1.・至4.混合二一道底漆工筋糕二道底漆&干・修补■［于裹面、裸露L 四、中涂层的施工教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1.・至4.混合二一道底漆工筋糕二道底漆&干・修补■［于裹面、裸露L 一~金属不合格 吼打磨二道底漆盘面，提嚣金属合格10.为衰画徐博国毛表面萧饰工序针孔•打磨划能合格观看视频了解中涂20分工序的操作方法下列场合尤其应用聚氨酯二道浆：全涂装(尤其是静电涂装)，车顶和行李箱等大面积涂装，旧涂膜为硝基漆的涂装。(2)二道浆一次不能喷涂太厚(3)寒冷季节和雨天喷涂二道浆应做去湿操作。(4)喷涂二道浆所用喷枪五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评六、小结结合视频及书上内15分容总结中涂工序操结合视频及书上内15分容总结中涂工序操作注意事项总结与思考 10分课题早”§6.5§6.6遮护与面涂层的施工课型专业课课时4教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点遮护的作用与方法，面漆的作用与类型，施工注意事项能力培养点能够正确进行面漆的喷涂施工；正确完成一个典型车身部件的面漆喷涂过程。德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点遮护、面漆的施工难点面漆的施工学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§6.5§6.6遮护与面涂层的施工知识回顾中涂层的作用？中途的操作流程？中涂打磨操作流程?中涂打磨注意事项?点名及复习提问10分钟中涂层的作用？中途的操作流程？中涂打磨操作流程?中涂打磨注意事项?点名及复习提问10分钟学习目标:能够正确叙述面漆的作用、类型；知道面漆施工的安全注意事项；知道面漆施工中常用的工具设备，并能正确描述其工作原理;能够正确进行面漆的喷涂施工；能够正确叙述面漆的作用、类型；知道面漆施工的安全注意事项；知道面漆施工中常用的工具设备，并能正确描述其工作原理;能够正确进行面漆的喷涂施工；正确完成一个典型车身部件的面漆喷涂过程。思考老师的问题并了解本节任务。10分钟一、相关知识情景设置：汽车面漆是涂覆于车辆表面最外层的漆膜，起着装饰、标识和保护底材的作用。1.面漆的作用与类型看书了解知识10分钟(1看书了解知识10分钟面漆的主要作用是对被涂物体提供防护作用的同时，提高被涂物面的装饰作用。一种优良的面漆必须具备相当高的保护性能和装饰性能，使被涂物体在一定使用寿命的时间内，以颜色的光泽条件来衡量是否能保持它的装饰效果。(2)面漆的类型①汽车维修涂装中的面漆按照施工工序及颜色效果分类25分钟25分钟总结面漆的类型并了解各类面漆的特占八、、教与学互动设计教师活动内容学生活动内容 时间教师活动内容②按成膜物质种类分为硝基漆、醇酸漆和丙烯酸漆等；按固化机理可分为溶剂挥发型、氧化型、双组份型等。③面漆按照颜料成分及颜色效果可分为纯色漆、金属漆和珍珠漆。2.面漆修补涂装的种类按照面漆修补区域，可分为：全车修补涂装、整板修补涂装和局部修补涂装。了解：生产中面漆10分钟（110分钟（2）整板修补涂装修补区域为整块钣金件，如整块发动机罩、整块翼子板、整块车门板等。（3）局部修补涂装修补区域为一块钣金件内部，或相邻两块钣金件，但修补区域较小的情况。二、单工序面漆的施工结合视频了解单工序面漆的施工，并将施工流程整理好20分记在笔记上交车三、施工方法.遮护用压缩空气按顺序彻底清除打磨粉尘，先车顶，然后是发动机罩、行李箱盖，接下来车门和翼子板的间隙、行李箱盖和发动机罩的边缘等。对不需要施涂的部分应小心用专用遮蔽纸和遮蔽胶带进行施涂面漆前的遮护，以防污染。.喷前检查、准备（1）喷涂环境清洁结合视频了解各种30对喷漆房进行清洁，清除内部灰尘和碎屑（包括天花板和地板，以防止天花板和地板上的灰尘随喷漆房内的空气流通而漂浮在空气中，对漆面造成污染）。清洁喷漆房之后，需要先抽风10〜20分钟再进行后续工作。施工方法

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间（2）检查车身外表是否有遮护遗漏或其他作业没有进行完备之处。（3）穿戴好合适的喷涂防护用品。用肥皂清洗手上可能有的油污，穿上喷漆防护服，戴上供气式全面罩（或戴上护目镜和活性炭式面罩）戴上无硅乳胶手套。然后用压缩空气清除沾附在衣服上的灰尘。3.调试喷枪了解：生产中面漆调整喷枪的压力、喷幅及漆流量。4.粘尘喷涂前用粘尘布擦去粘在涂装表面的线头和灰尘。四、喷怆的调整（1）压力调整（2）雾束大小、方向修补涂装的种类10分钟结合实物了解调枪15分（3）漆流量（4）涂料分布测试五、走枪的手法1）干喷：溶剂快干，气压大，漆量小。2）湿喷：溶剂慢干，气压小，漆量大。方法，并练习3）湿碰湿：不等上道漆完全干透就喷下一道。演示加练习：走枪4）虚抢喷涂:喷涂色漆后，将溶剂含量较大的涂料喷涂在面漆上的操作。通常在汽车修补中有两种类型的虚枪喷涂法。六、操作要领1）喷枪与工件表面的角度2）喷枪嘴与工件表面的距离3）喷枪的移动速度手法，并记录15分4）喷涂压力5）喷枪扳机的控制6）喷涂方法、路线的掌握7）走枪的基本动作七、课堂练习1、教师分配练习任务总结操作要领15分2、讲评八、小结九、作业与预习练习与小结10分

课题早”§6.7抛光打蜡课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点抛光打蜡的作用、常用抛光剂和车蜡的类型、车身开蜡的操作程序能力培养点能够熟练列举抛光打蜡的作用，学会合理选用抛光剂、车蜡，能准确叙述抛光打蜡的操作流程德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点常用车蜡和抛光剂、抛光打蜡操作流程难点抛光打蜡注意事项学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§6.7抛光打蜡知识回顾1、喷涂面漆时什么是干喷什么是湿喷？各有什么特点？2、喷漆时走枪的四要素？3、第一道面漆压枪多少为宜？4、用一图例说明如何走枪？一、抛光打蜡的概念情景设置：汽车车壳长期暴露于风吹雨淋之中，难免会遭到各种有害的气体、砂尘、阳光中的紫外线、酸雨、柏油、污渍等的伤害和腐蚀，使漆面形成有害的氧化层，渐渐褪色、亚光，严重的甚至造成油漆龟裂，另一方面，平时点名及复习提问思考老师的问题并10分钟不合规范的洗车、打蜡、抛光也会使漆面产生程度不等的细划痕和圈纹。*有没有听说过抛光打蜡这俩词？*据你理解什么是抛光打蜡？在汽车上用来干什么的？1、抛光：利用机械、化学或电化学的作用，使工件表面粗糙度降低，以获得光亮、平整表面的加工方法。比如雨花石。。。。汽车上是一种擦亮汽车的工艺：用于去除油漆表面氧化层、浅层的划痕、氧化造成的漆面失光等影响漆面外观的问题。(1)旧漆面翻新(2)新喷涂面抛光2、打蜡：为汽车覆盖一层蜡质保护层，其作用是保护车壳的漆面，并使之干净和呈亮。车蜡的功用有：防水作用、抗高温作用、防止产生静电、防紫外线作用、作出回答。第二个问题回答前一问，思考后一问10分钟上光作用、研磨抛光作用、防划伤作用、抗氧化作用。补充：现在，汽车车壳大多使用金属漆。金属漆由基漆和清罩漆构成。下层是基漆，上层是清罩漆。日光照射到基漆后，会使基漆褪色，或使车壳的不同部位产生色差，而位于上层的清罩漆将会泛黄，或变为混合色，由此影响到车壳的美观。但是，打了车蜡以后，情况就不同了。车蜡有个功能，会把部分日光折射回去，这样，就能大大延长车漆的寿命，使车壳长久保持应有了解知识情景代入：看一个5分钟的光彩。二、常用抛光剂与车蜡1、抛光剂(1)强力抛光剂(2)漆面还原抛光剂实际汽车美容保养中的抛光打蜡：观看视频10分钟(3)快速抛光剂(4)玻璃抛光剂(5)多功能抛光剂了解内容10分钟

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间2、车蜡(1)油脂型：沿海地区使用，防划伤、防盐碱侵蚀(2)树脂型：防轻微划伤，不防盐碱侵蚀(3)硅油型：防紫外线、防划伤、不防盐碱三、新车开蜡资料补充(新知识)5分汽车制造厂生产的新车要运到各地的经销商处进行销售.下线时为了，避免在运输过程中或露天停放时风吹曰晒雨淋以及粉尘烟雾等的侵蚀，都必须进行喷蜡覆盖保护，以防漆面受蚀氧化。但在新车交付正常使用时，这层新车的保护蜡必须先除去，然后再进行重新的清洗上光护理。1、冲洗车身2、喷开蜡水3、擦拭4、清洗5、擦干6、打新蜡四、抛光打蜡结合视频了解两项操作25分汽车打蜡的目的主要是为了保持车身漆面亮丽整洁，保护车漆。车蜡是车身表面最外层的保护层，打蜡除了能增加漆面的光洁度外，其在车表形成的蜡膜还能有效地防止产生静电和紫外线的照射，起到抗高温、防氧化、防水、防划伤及研磨抛光的作用。1、上蜡2、凝固3、抛光五.课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评六、小结七、作业与预习课堂练习总结与思考15分

课题早”§6.8涂装修补工艺课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点能够正确描述面漆涂装后处理项目能够正确描述气孔的产生原因及防治措施能力培养点能够正确设定面漆干燥的相关参数能够进行常见涂装缺陷的收尾修饰操作德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点气孔的产生原因及防治措施难点气孔的产生原因及防治措施学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§6.8涂装修补工艺知识回顾1、什么是抛光打蜡？点名及复习提问10分钟点名及复习提问10分钟根据情境了解学习任务5分钟3、抛光剂的选择？4、新车开蜡与打蜡的注意事项?.能够正确描述面漆涂装后处理项目.能够正确描述气孔的产生原因及防治措施.能够正确设定面漆干燥的相关参数.能够进行常见涂装缺陷的收尾修饰操作一、面漆层的干燥.常温干燥.加速干燥看书总结出干燥方 10分钟看书总结出干燥方 10分钟式采用烘烤干燥时，一定要控制好参数，以防止产生气孔等缺陷。二、气孔的产生1、升温急剧是产生气孔的主要原因。。涂膜表面尚未干燥巴口气体蒸发后 孔附近涂料有 恢复为平整的残留气体。 流动性将孔填满口涂膜表面,©涂膜表面巳经干燥情景代入：喷漆间里门板干燥时产生气孔10分钟分析原因10分钟气体蒸发残留气?气体蒸发残留气?L气孔附近的漆料已匿干燥,丧失了流动性,不能填平气孔，教与学互动设计教师活动内容学生活动内容 时间2、气孔的防治(1)涂膜不能过厚(2)稀释剂的影响405060708090100110120130140150膜厚(mm)三、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评四、小结五、作业与预习涂膜过厚的原因及30分防治课堂练习15分总结与思考课题早”§7.1颜色的概念2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点感知颜色的三个要素，了解孟塞尔颜色定位系统及其特点能力培养点掌握颜色的三个重要特性及其作用德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点/\\\难点重点颜色的三个要素，颜色的特性难点孟塞尔颜色定位系统学法引导通过系统介绍引发学生讨论，引出相关知识，利用图片展示孟塞尔颜色定位系统教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§7.1颜色的概念知识回顾.新车保护蜡有哪些类型？.封蜡几年以上的车开蜡后应先抛光再打蜡？.机械抛光第一次应将抛光机转速调到1000-1500r/min.一般上蜡后要多长时间凝固？讲授新课一、色彩的物理学基础颜色：大脑对光产生的一种生理感觉，三要素：1、光光线的构成白光的组成物体颜色的形成回答问题10分钟•光源的种类了解色彩的基础知20分钟2、视觉器官3、物体：发光体和不发光体•当光源照射到不发光物体上时，物体对照射到其表面的光线有反射、透射和吸收三种反应，因而形成不的色彩感觉。•物体中若含有颜料，则颜料会有选择地反射一部分光线，吸收其他的光线。被反射的光就决定了该物体的颜色。二、颜色的特征1、色调：又叫色相，是颜色质方面的特性，取决于识1）光源了解颜色的三个重15分钟2）物体对光的反射2、明度：物体的明亮程度，反应颜色的强弱，是量方面的特性主要取决于光源的亮度3、彩度：又称饱和度，也是颜色的纯度取决于物体对光的反射选择程度三、颜色定位系统要特性1、孟塞尔颜色定位系统：田 71V舫开U#本:斯后6々十壮年一灿渐右左左然Iir却右一小田之的后曾看书回答问题：什用立体俣型来表示颜色的方法，母一种颜色在系统中都有 个固定的位置么是孟塞尔颜色定（1）彩度：径向坐标，越远越纯净位系统，颜色的三（2）亮度：轴向坐标，越往上越亮个特征是怎么在系15分钟（3）色调：环形坐标，分成五个主色调红黄绿蓝紫 红黄（橙）黄绿绿蓝蓝紫红紫统中定位的？

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间四、颜色的组合1、三原色红、黄、蓝。2、间色以1:1比例的两种原色相调配而形成的一种颜色，即紫色、绿色、橙色。在颜色定位系统中3、复色两种间色混调或三原色混调的成的颜色。4、补色两个原色形成一个间色，另一个原色即为补色；两个间色混合调为复色，与其相对应的另一个间色也称为补色。5、消色由于白色和黑色起到了消色的作用，因此将白色和黑色称为消色。五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评找出各种颜色的位置，各种颜色相互配合会出现什么颜色？15分钟六、小结七、作业与预习小结与练习15分

课题早”§7.2调色2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点调色的工具设备、调色流程、电脑调色能力培养点能够初步对颜色进行微调，熟悉电脑调色的一般流程德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点/\\\难点重点颜色的微调难点颜色的微调学法引导学生自学、视频展示，教师讲解，启发提问教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§7.2调色知识回顾.感觉颜色的三要素是什么？.颜色的特征？.可见光的波长范围？什么光波长长？.孟塞尔颜色定位系统如何表示颜色？讲授新课一、调色的主要工具设备1、色母：各种颜色之母2、调色架：色母搅拌架（1）色母上架之前先振动5-10分钟将色母摇匀（2）避免阳光直射，温度10-30℃（3）每天上下午各开动一次，一次15-20分钟（4）保存期一般不会超过一年3、电子称：精确到小数点后一位4、配色灯箱：同色异谱：一对颜色在某种光源下是相同的，但在另外的光源下，呈现的颜色是有差异的（1）D65光源：标准日光灯（2）A光源：白炽灯（3）F光源：荧光灯（4）紫外光光源5、色卡：纯色母的颜色和与其他色母以一定比例混合的颜色二、调色流程1、车身上查找标牌、比较色卡与车身颜色找出最相近的色卡2、获取颜色代码3、查找配方4、按配方调配涂料5、喷涂色卡比较与车身颜色的差异6、加入色母微调颜色7、继续比色直至色差基本消失三、调色中的注意事项1、色卡的选择：（1）选择色度和亮度比车身颜色高的色卡：从亮到暗比较容易回答问题视频、笔记了解主要的调色工具设备，及其使用注意事项结合视频了解调色的一般流程10分钟20分钟20分钟

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间（2）金属漆应选侧面稍暗，正面偏亮的色母2、称量色母：（1）电子称校零（2）加入色母宁少勿多（3）减少空气流动（4）电子称的精度0.19=0.1（5）累积量配方和绝对值配方四、素色漆的调配调色中的注意事项15分钟1、色母的沉降效应：白、黄色湿漆应该亮点沉降后会变深2、尽量采用纯度高的色母3、一般不使用低强度的色母作为主色，否则调色容易被遮盖4、调配白色时尽量选用低强度色母5、长期暴露而导致的褪色可添加少量白色或黄色色母6、颜色异构：不同光源下颜色偏差有所不同五、课堂练习1、教师分配练习任务素色漆调配的注意事项15分钟2、讲评六、小结七、作业与预习练习与小结10分钟

课题早”§7.3调色技术与色差控制课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点调色过程中影响颜色的因素、色差的控制技巧能力培养点学会在不同条件下控制涂装过程中的色差德育渗透点工作中时时不能忘6S管理操作规定：清洁清扫整理整顿安全素养教学重点/\\\难点重点颜色的影响因素难点色差控制学法引导通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间知识§7.3调色技巧与色差控制点名及复习提问思考老师的问题并作出回答。第二个问题回答前一问，思考后一问了解知识情景代入：看一个实际汽车美容保养中的抛光打蜡：观看视频了解内容10分钟10分钟5分钟10分钟10分钟回顾1、色母上架前要搅拌多长时间？上架后如何维护？有效期多长？2、电子称1.19g显示为多少？3、什么是绝对量配方？什么是累积量配方？一、素色漆调色技巧1、素色漆一般受喷涂因素影响比较小2、调色时只需注意彩度对明度考虑不太重要3、注意色母沉降效应（1）明度：加黑变深，加白变浅（2）彩度：黑加白等于灰二、金属漆调色技巧1、银粉色母决定了颜色的明度和彩度2、颜色色母决定和控制该颜色的色相3、主色母尽量在同一色调内，构成色母越多彩度越低4、微调时尽量加入少量色母，测试色调只能往浅亮方向调整5、按颗粒的亮度分为：无亮银、亮银和闪银，正面明度依次变亮（1）银粉课例越大正面越亮但侧面越暗（2）银粉正面效果是首要考虑因素6、喷涂手法对金属漆颜色变化影响很大，所以应该喷涂试板7、微调时减少银粉会使银粉漆更暗三、色差形成的主要原因1、车辆制造商2、涂料供应商3、重新喷涂4、放置时间长5、喷涂手法

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间四、各种因素对颜色的影响资料补充（新知识）5分施工影晌颜色外观和银粉,珍珠颗粒排列的因素施工方共■/1.■=■--_X,速度■1h_结合视频了解两项操作25分———,——喷涂道数_ _J1&5稀释剂<%清漆层五、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评课堂练习15分六、小结七、作业与预习总结与思考

课题早”§8.1涂膜的检测2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点涂抹检测的内容、涂膜检测的工具设备及检测方法能力培养点能够使用简单设备对涂膜进行检测德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点/\\\难点重点涂膜厚度和光泽度检测难点涂膜附着力的检测学法引导学生自学、视频展示，教师讲解，启发提问教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间§8.1涂膜检测知识回顾.什么是同色异谱？.一般对老旧发黄的漆膜调色时可加入适当的那种颜色？回答问题10分钟.走枪的速度对颜色有何影响？.环境对颜色有何影响？讲授新课任务引入某涂装工技师技能鉴定考试中有这样一道题：请考生利用规定的马口铁进入情境，思考问10分钟板制备涂膜测试样板，然后检测涂膜的性能。作为考生，应该怎样进行涂膜题，了解本节课的主要任务测试样板的制备并以此为依据检测涂膜性能？1、涂抹样板的制作方法2、合理使用涂膜质量检测设备3、具备质量检测操作技能一、涂膜质量监测的基本内容1、涂膜附着力的检测2、涂膜柔韧性的检测看图片记录涂抹检测内容10分钟3、涂膜耐冲击强度的检测4、涂膜硬度的检测5、涂膜光泽度的检测6、涂膜厚度检测一、涂膜质量测定方法和检测设备1.涂膜附着力的测定方法和检测设备涂膜附着力的检测方法有综合性能测定法和剥落（离）测定法。综合性能测定附着力检测试验10分钟法包括栅格法、交叉切痕法和划圆法；剥落测定法包括扭开法和拉开法。

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间.涂膜柔韧性的测定方法和检测设备涂膜柔韧性的测试方法是将喷涂样板放在不同直径的轴棒上弯曲，直至找到弯曲后不引起涂膜破坏的最小轴棒为止，最小轴棒的直径即表示该涂膜的柔韧性数值。.涂膜耐冲击强度的测定方法和检测设备国家标准《涂膜耐冲击测定法》(GB1732—79)规定，涂膜耐冲击强度以重锤的重力与其落于涂膜样板上而不引起破坏的最大高度的乘积N-cm来表示。.涂膜硬度的测定方法和检测设备涂装在物体表面上的涂膜应有一定的坚硬性，这样才能承受外界的机械损伤而达到保护物体表面的作用。涂膜硬度的测定方法有两种，即国家标准《涂膜硬度测定法——摆杆阻尼试验》(GB/T1730—93)和《涂膜硬度——铅笔测定法》.涂膜光泽度的测定方法和检测设备将一束入射角为45°的光照向涂膜表面，将涂膜反射光的强度与高光泽度标准样板反射光的强度相比较，确定涂膜的光泽度，涂膜的光泽度用百分比表示。三、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评四、小结五、作业与预习其他设备的使用与检测小结与练习30分钟20分钟

课题早”§8.2涂膜的缺陷与防治2课型专业课课时2教具学具电教设施黑板多媒体教师王洪波教学目标知识教学点涂膜缺陷产生时的外观现象，涂膜缺陷产生的主要原因，涂膜缺陷的防治能力培养点能够针对不同的涂膜缺陷采取合理的防治措施德育渗透点工作会因为用心而变得简单。。。。。。教学重点/\\\难点重点涂膜缺陷及产生原因难点涂膜缺陷的防治措施学法引导学生自学、视频展示，教师讲解，启发提问教学内容更新、补充、删节内容整编参考资料《车身涂装》中国汽车维修行业协会主编《车身涂装考试指南》机动车从业资格委员会主编课后体会

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间膜缺陷与防治知识回顾.涂膜检测的主要内容？.如何检测涂膜附着力？回答问题10分钟.如何检测涂膜韧性？.如何检测涂膜光泽度？任务引入：在面漆的喷涂过程中，涂装人员发现喷涂表面产生如下图所示的涂膜缺陷。为了避免缺陷的产生，涂装人员停止施工，待漆面稍干，再次喷涂，结果又进入情境，思考问题，了解本节课的10分钟出现相同的情况。涂膜上的这种现象是由哪些原因引起的？出现这种现象又该如何处理？讲授新课一、涂膜质量监测的基本内容涂装品质术语颗粒：涂膜中的凸起物呈颗粒状分布在整个或局部表面上的现象，这种缺陷分布在清漆层上，可通过打磨抛光修正。流痕：漆膜上出现漆膜局部变厚，形状如同波浪线、浅滩或圆形的山脊，这种缺陷通常出现在倾斜角度大或竖直的表面上。漆疤：存在于中涂漆层或底漆层涂膜中的疤瘤状凸起物，需经打磨再补漆的缺陷。起泡：漆膜的一部分从被涂面或底涂层上浮起，且其内部充满着液体或气体，大小直径由1〜5mm或呈大块浮起。蜡点：因修补过程中防护不当或修补后未及时擦拭造成抛光蜡的遗留，干燥后呈白点状。痱子：漆膜表面呈现成片的大小不等、密度不同的气泡。大气泡直径大于1.5mm,一般成片出现，有时也会单独出现。小气泡直径一般为0.5mm,其分布蜿蜒曲折或状似指纹。一般来说面漆层中气泡出现的机会要比油漆与基底之间的更多。主要任务对照图片了解主要涂膜缺陷25分钟

教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间茬子印：车身某一部位经过补漆修补后，修补部位与其他部位接触处因油漆配套性不好产生印迹的现象。色差：刚涂完的漆膜在色相、明亮度、彩色度与标准色板有差异，或在补漆时与原漆色有差异。咬漆：喷涂面漆后底漆(或旧涂层)被咬起脱离，产生皱纹、胀起、起泡等现象。其他设备的使用与检测30分钟水涡：缩孔的一种，由水的反拨而产生的涂膜凹洼的现象。二、涂膜缺陷的原因与防治类别现象产生的原因防治的方法1.起皱(1)桐油制的油性漆易发生起皱现象(2)在涂料中添(1)控制桐油的使用量(2)减少含钻和镒的催干剂的用量(3)控制升温速度,起皱是指在干燥过程中涂膜表面出现加了过多的含钻和锰的催干剂(3)升温过急，使涂膜表面干燥速度减慢(4)每道漆控制在的皱纹，常出现凹凸不平且平行的线状或无规则线状的现象表面干燥过快(4)涂膜过厚或在浸涂时产生“肥厚的边缘”(5)氨基漆晾干过度，表面十燥后再烘干，易产生起皱现象不产生起皱的厚度限值内，掌握浸涂技术，防止产生“肥厚的边缘”(5)采用防起皱剂，如改性的醇酸树脂漆稍涂厚，在烘干时易起皱，可添加少量(5%以下)氨基树脂作为防起皱剂执行干燥的工艺规范各种缺陷的防治方法与原因30分钟三、课堂练习1、教师分配练习任务2、讲评四、小结习题与小结15分钟五、作业与预习新能源发展简介摘要：能源是人类生存和发展必不可少的重要物质条件，人类文明进步和经济社会发展离不开能源的消耗。随着煤炭、石油、天然气等常规能源的消耗，寻找新能源便成为当前最紧迫的任务。其中涌现出一批有开发前景的新能源代表，如风能、核能、太阳能之列，但是目前的技术都存在或多或少的欠缺。开发利用新能源有利于优化能源消费结构、保护生态环境、保障能源安全。同时也是拉动内需、培育新的经济增长点、增加就业机会、促进经济和社会可持续发展的战略选择。下面着重介绍一些新能源的发展现状及其应用前景，帮助人们更好的了解新能源对现实的重要性。关键字：新能源发展前景现实意义正文：新能源的定义及特征：新能源又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。新能源的特征：尚未大规模开发利用，资源赋存条件和物化特征与常规能源有明显区别；开发利用技术复杂，成本较高；清洁环保，可实现二氧化碳等污染物零排放或低排放，资源量大、分布广泛，但大多具有能量密度低的缺点。发展新能源的意义：中国能源需求的急剧增长打破了中国长期以来自给自足的能源供应格局，自1993年起中国成为石油净进口国，且石油进口量逐年增加，使得中国接入世界能源市场的竞争。由于中国化石能源尤其是石油和天然气生产量的相对不足，未来中国能源供给对国际市场的依赖程度将越来越高。国际贸易存在着很多的不确定因素，国际能源价格有可能随着国际和平环境的改善而趋于稳定，但也有可能随着国际局势的动荡而波动。今后国际石油市场的不稳定以及油价波动都将严重影响中国的石油供给，对经济社会造成难以估量的负面影响。大力发展可再生能源可相对减少中国能源需求中化石能源的比例和对进口能源的依赖程度，提高中国能源、经济安全。此外，可再生能源与化石能源相比最直接的好处就是其环境污染少。研究表明，新能源没有对物质的燃烧，简单来说就是不直接使用热能来发电，而是将其他形式的能量转换成电能，例如光能、动能、核能等，这就直接确定了新能源是洁净能源的特性，使用新能源时不会排放对环境有害的物质，这也算环保的一种有效形式。新能源的种类与特点：新能源领军者一一太阳能太阳能是由太阳内部氢原子发生氢氮聚变释放出巨大电磁辐射而产生的能量，自太阳向周围辐射能量。人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳。植物通过光合作用释放氧气、吸收二氧化碳，并把太阳能转变成化学能在植物体内贮存下来的过程就是利用了太阳辐射出来的电磁能量一一光能。一般的太阳能发电有两大类型：一类是太阳光发电，另一类是太阳热发电。太阳能光发电是将太阳能直接转变成电能的一