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文档简介

昂溪小学教学常规管理制度一、前言作为一所基础教育学校，教学是昂溪小学核心工作之一。教学常规管理是学校教育教学管理的重要组成部分，是保证教育教学有序进行的重要手段。本文档旨在规范昂溪小学教学常规管理制度，为学校教学工作提供有力保障。二、教学常规管理的目的教学常规管理的目的在于维护教学正常秩序，促进教学质量的提高。通过教学常规管理，可以规范校内教学秩序，促进教育教学质量的提高，保证教师和学生的权利和安全，加强学生的纪律教育，提升学校的规范化管理水平，为学校教学工作的顺利开展提供必要的保障。三、教学常规管理的内容3.1教学场所班级教室必须保持教育学习环境的整洁和安静。教室内的墙壁、黑板、教具等必须保持清洁，保证学生的视觉环境。教室内不得允许学生过度奔跑、打闹或扔废弃物品等行为发生。3.2教学时间教师应根据课程表规定的时间准时上课。教师应严格按照教学进度表，完成课程教学计划，并保证授课内容的质量和数量。3.3教学质量教师应对学生进行多方面的知识、素质、思想品德等方面的评价。教师应定时对学生进行期中、期末考试，并在合理时间内公布考试成绩。3.4学生进出校门学生应于规定时间集中入校，不得迟到或早退。学生放学后，应在操场集中等待家长接送。3.5教师日常教学行为教师应给学生传递积极向上、正面的思想体验，增强学生的兴趣和学习动力。教师应树立好的教育教学标杆，严格遵守班级或学校制订的纪律条例，以身作则，发挥榜样作用。四、教学常规管理的执行体系4.1教学管理委员会学校教学管理委员会是学校的最高决策机构，负责制定学校教学管理规范和制度，指导、协调、监督和管理学校的教学工作。4.2教学管理机构学校设立教学管理机构，负责监督、认定、评估和指导教师的教学水平，并对学校教学工作进行协调和管理。4.3教学工作考核学校建立完善的教学工作考核制度，对学校内的教职员工实行科学合理的考核和评价制度，以保证教学工作质量的提高和教育教学水平的稳步提升。五、教学常规管理的措施5.1定期开展专题教育活动学校应定期开展针对师生的教育教学管理知识、法律知识、纪律教育和安全教育等方面的专题教育活动。5.2实行教学质量管理学校建立教学质量管理制度，对学校内所有的教师、教学工作进行统一认定、评估和监督。5.3线上学习管理学校开展线上学习管理和教育，对学生进行综合素质评价，积极推进数字化教学运用。六、本文档规范了昂溪小学教学常规管理制度，包括教学时间、教学场所、教学质量、学生进出校门和教师日常教学行为等方面的内容。在执行体系和措施方面，本文档还介绍了教学管理委员会、教学管理机构、教学工作考核、定期

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