八年级道德与法治下册 （维护公平正义）崇尚法治精神新课件(第1课时公平正义的价值)

第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值

第四单元崇尚法治精神知识点1

认识公平1.公平的含义是什么?公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

2.公平的内涵及其要求分别是什么?(1)内涵:权利公平、规则公平、机会公平等。

(2)要求:权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

3.公平的价值是什么?(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。

(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。

知识点2

正义的力量4.正义的含义是什么?正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

5.正义的要求是什么?正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。

6.正义的价值是什么?(1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。

(2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。

知识点1

认识公平1.(衡阳中考)古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是(B)A.公平就是自己需要什么就应该得到什么B.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式C.公平就是平均分配D.生活中可以做到绝对公平

2.(原创)规则公平是教育公平的生命线。2019年硕士研究生入学考试成绩陆续公布后,成绩合格的考生,接下来将进入面试阶段,各招生单位又将迎来每年一度的招生大戏。不少考生希望在这场竞争中,所有招生单位都能严守规则公平,招录真正符合录取要求的优秀考生,把浑水摸鱼、投机取巧、破坏规则者挡在大门之外。关于规则公平,下列说法正确的是(A)A.要求每个人受到行为规范的约束B.要求每个人依法平等参与社会活动C.要求社会为每个人提供同等的发展机会D.要求社会为每个人提供同等的发展条件

3.习近平同志在党的十九大报告中指出,坚持人人尽责,人人享有,坚守底线,完善制度,不断促进社会公平正义。要促进社会公平,是因为(D)①公平是当前国家最重要的任务②公平是个人生存和发展的重要保障③公平有利于营造更好的竞争环境④公平是社会稳定和进步的重要基础A.①③④ B.①②③C.①②④ D.②③④

知识点2

正义的力量4.罗曼·罗兰说:“即使全世界都毁灭了,正义是不能没有的。”下列行为能够体现正义的是(C)A.恃强凌弱 B.弄虚作假C.尊老爱幼 D.违法乱纪5.下面漫画体现了正义要求(B)

A.使受害者得到救济B.使违法者受到惩罚C.依法保障强者的正当权利D.对弱者给予必要的扶助

6.(改编)据《人民日报》报道,国家发改委、财政部等六部委发布指导意见,明确提出针对城镇居民医保、新农合参保人大病负担重的情况引入市场机制,建立大病保险制度,避免因病致贫、因病返贫等。请运用公平正义的相关知识阐述建立大病保险制度的意义。①国家建立大病保险制度有利于维护公平正义。②公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。③正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。④正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。1.“公平是对人格的尊重,可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话的意思是(B)①公正的制度是人们获得公平的保障②公平能激发一个人的潜能③公平能让人感受到尊严④要学会正确对待社会生活中的不公平现象A.①② B.②③ C.③④D.①④2.近年来,“公平”一词频频出现在《政府工作报告》中,之所以频频强调公平,是因为(C)①期盼公平、维护正义是人们共同的心愿②公平是个人生存和发展的重要保障③公平是社会稳定和进步的重要基础④维护社会公平能够彻底解决社会矛盾A.①②④ B.①③④ C.①②③D.②③④

3.(原创)下面漫画中的做法(D)

①不利于社会的稳定和发展②违背了公平竞争的原则③无可厚非,因为公平只是美好的愿望④会使更多的人失去公平发展的机会A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.2019年3月27日出台的《南昌市2019年城区民办学校初中招生工作方案》,对报名人数超过招生计划的民办学校,将40%的招生计划通过电脑随机派位进行录取。这体现了(B)A.权利公平 B.规则公平C.机会公平 D.司法公平

5.社会公正是中国梦的基石,社会应该毫不偏袒地为所有人提供人生出彩的机会,让每个人都有梦想成真的可能。为此,我国建立了具有中国特色的社会保障制度。这说明(C)①我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保障②当正义与制度融为一体时,公平与和谐才有可能实现③正义的制度是为社会弱势群体制定的④正义的制度保障社会成员的基本权利,推动社会的进步A.①③④ B.①②③ C.①②④D.①②③④【解析】我国的社会保障制度体现和维护社会正义,推动社会的文明进步,①②④说法正确且符合题意。制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的,③错误。

6.(改编)法律是治国之重器。执政兴国,离不开法治支撑;社会发展,离不开法治护航;百姓福祉,离不开法治保障。正义作为法治追求的基本价值目标之一,它要求(B)①依法保障人们的所有权利②人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益③人们对弱者给予必要的扶助④每个人都受到行为规范的约束A.①② B.②③ C.②④D.③④【解析】正义要求依法保障人们的正当权利,①错误;规则公平要求每个人受到行为规范的约束,④错误。②③说法正确且符合题意。

7.习近平总书记强调:“把促进社会公平正义作为核心价值追求。”从“正义”的角度看,这是因为(A)①正义是社会制度的重要价值②正义是社会和谐的基本条件③正义是社会文明的衡量尺度④我国还没有建立正义的制度A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④8.(龙东地区中考)2019年2月18日,《感动中国2018年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚,有利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的是(D)①明明和父母经常去看望奶奶②小丽告诉爸爸开车要避让行人③小王买到了假冒伪劣商品,一气之下把那家店砸了④小强向老师反映同桌没有交作业A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④

9.(原创)以下是生活中的两个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一

小明和小李去车棚取自行车,发现自行车后轮的气门芯不见了。小李说:“随便从旁边的车子上拔一个下来,反正是别人先拔你的。”(1)小李的说法(判断):错误。(2)理由:损害了他人的合法权益,是缺乏正义感的表现。情境二

小芳参加了优秀学生干部选举,好朋友告诉小芳,她准备组织几个同学给小芳拉票。为此,小芳左右为难。(1)小芳的正确选择:坚决拒绝。(2)理由:遵守公平竞争的规则,坚守自己的人格。

10.阅读材料,回答下列问题。事件一:新政出台教育部印发《义务教育学校管理标准》,明确要求做好进城务工人员随迁子女就学工作;坚持免试入学原则,不举办入学或升学考试,不以各类竞赛、考核、奖励证书作为学生入学或升学的依据;不分重点班与非重点班。(1)《义务教育学校管理标准》的这些要求有利于保障公民的哪些权利?平等权、受教育权。事件二:应聘维权小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”,她将这些单位告上法庭,法院经审理认定被告侵犯了原告平等就业权,小华的表姐胜诉。小华感慨道:表姐总算得到了公平对待,看来,宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业歧视,绝不只是漂亮的口号!(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用,你能得到什么结论?法律保障(维护)社会公正;社会公正需要法律的保障(维护)。(符合题意即可)(3)请从公平的角度,说一说上述两则事件会带来哪些积极影响。有利于为个人的生存和发展提供保障;有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突;有利于营造更好的竞争环境,推动社会持续发展;有利于维护社会的和谐与稳定。第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护

第四单元崇尚法治精神知识点1

坚守公平1.我们为什么要坚守公平?人们总是渴望公平。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。

2.如何坚守公平?(1)个人维护公平。面对

利益冲突

,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的

信赖

与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守

原则立场

,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。

(2)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。

知识点2

守护正义3.为什么要守护正义?追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。

4.如何守护正义?(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和

智慧

,面对非正义行为,一方面要

敢于斗争

,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

知识点1

坚守公平1.比尔·盖茨有一句名言:“生活是不公平的,你要去适应它。”对此理解正确的是(A)A.生活中的不公平是常有的,要学会理智面对B.生活中不公平的事是无法改变的C.公平是相对的,不公平现象随处可见D.生活中有许多不公平的事情,我们要去追求绝对公平2.公平意识是道德的重要内容,见到不公平现象采取的态度和行为,反映出我们的精神境界。下列反映崇尚公平、主持公道的是(C)①恃强凌弱②欺行霸市③同破坏公平的行为作斗争④向受害者伸出援助之手A.①② B.①④ C.③④D.②③

3.(原创)观察漫画,回答下列问题。

(1)漫画从一个侧面反映了当前我国社会还存在什么现象?不公平的现象。(2)为避免类似现象的出现,请从个人和国家两个角度谈谈你的建议。①个人:要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的手段,谋求最大限度的公平。②国家:通过制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。知识点2

守护正义4.(改编)近年来,我们身边悄然出现了一批不平凡的“哥”:挺身而出,将撞伤交警的肇事车逼停的“逼停哥”;自费创办反毒网站,誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们,培养自己的正义感就要(B)①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶②讲究策略,做到见义“智”为③以实际行动建构正义的大厦④不顾一切抵抗非正义行为A.①②④ B.①②③ C.①③④D.①②③④

5.(镇江中考)福州赵宇为救邹某,在与李某发生冲突中造成李某重伤,赵宇因涉嫌故意伤害罪被警方刑拘。当地检察院在最高人民检察院指导下对该案进行了审查,认定赵宇的行为是正当防卫,属于见义勇为。检察院就赵宇一案的处理作出纠正,这说明(C)A.检察院依法行使审判权B.我国公民享有广泛的权利C.司法维护社会公平正义D.检察院未独立行使司法权【解析】题干中的事例说明了在推进全面依法治国的过程中,要坚持司法公正,维护社会的公平正义,C项符合题意。法院行使审判权,A项错误;题干中没有涉及公民的广泛权利,排除B项;检察院对赵宇一案的处理作出纠正,说明了检察院独立行使司法权,D项错误。

6.习近平总书记在中央政法工作会议上强调:促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。从一定意义上说,公平正义是政法工作的生命线,司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关维护正义就要(D)①以事实为依据,以法律为准绳②严格遵循诉讼程序③平等对待当事人④依法独立公正行使司法权A.①②④ B.②③④ C.①②③D.①②③④

1.(原创)2019年2月22日,人社部、教育部等九个部门印发通知,要求在招聘时不得以性别为由限制妇女求职就业或拒绝录用,不得将限制生育作为录用条件等。该做法(A)①积极维护了人民群众的民主权利②积极维护了社会的公平正义③化解了我国当前社会的一切矛盾④保障了就业女性的社会经济权利A.②④ B.①② C.①④D.②③

2.自1977年我国恢复高等学校招生统一考试制度以来,广大学子通过高考改变命运,成为社会的骨干力量。国家恢复高考制度(B)A.积极维护了公民广泛的政治权利B.为公民的发展提供了公平的机会C.满足了公民接受教育的一切需求D.标志着我国改革开放的正式启动【解析】国家恢复高考制度,有利于维护公民的受教育权,为公民的发展提供了公平的机会,B项正确。高考属于受教育权,不是政治权利,A项错误;恢复高考有利于满足公民受教育的需求,但不能满足公民接受教育的一切需求,C项错误;1978年中共十一届三中全会的召开,标志着我国进入改革开放的新时期,D项错误。

3.下面漫画说明坚守公平需要(C)

①我们在生活中追求公平,捍卫公平②我们站在自己的立场上,多得好处③国家科学立法,公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.①④ B.①② C.①③D.②④

4.(改编)小雯参加学校的征文比赛,本以为自己会获奖,没想到榜上无名,她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。为此,她应该(D)A.怨天尤人,大哭一场B.无所谓,下次不参加了C.坚守立场原则,找评委老师争辩D.站在公平的立场,以公平之心来加以对待【解析】当我们遇到不公平的行为时,要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”。但是对公平与否的判断,往往会受到个人价值观念、思维方式的制约。题干中的小雯应该调整自己的思维方式,理性反思自己的价值观,站在公平的立场来对待这件事,D项符合题意。我们应积极参与竞赛活动,A、B两项的做法不可取;题干中的小雯未必真正受到了不公正的对待,C项的做法不可取。

5.(沈阳中考)有正义感、为人正直,这是做人应该具有的优良品德。下列行为能够体现维护正义的有(D)①考试时给同学传递试题答案②阻止表哥破坏共享单车③在图书馆内,制止同学大声喧哗④在超市里,扶步履蹒跚的老人上扶梯A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.在放学回家的路上,中学生小军看到一辆货车违章高速行驶,撞倒了一位骑自行车的妇女。小军见状高喊停车救人,货车司机却加大油门逃跑。小军记下肇事货车的车牌号,并拦下了一辆汽车,将被撞妇女送往医院。对此,下列认识不正确的是(C)A.肇事司机的行为应承担法律责任B.小军救人的行为会赢得他人的赞赏和认可C.与非正义行为作斗争要不惜付出任何代价D.小军的做法是见义勇为、匡扶正义

7.(贵港中考)陕西汉中的张扣扣22年前目睹母亲被邻居王自新打死,2018年除夕中午,张扣扣持刀杀死了王自新及其两个儿子。张扣扣在自我辩护时称:我是为妈妈报仇。2019年4月11日,陕西高院对张扣扣案二审裁定,维持汉中中院的死刑判决。沸沸扬扬的张扣扣杀人案,为万千国人上了一堂法治教育课,告诫我们(B)①私力复仇罪不容恕,残忍的暴行人间无法容忍②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革③司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线④公平正义的实现,需要科学立法A.①② B.①③ C.②④D.③④【解析】张扣扣为给母亲“报仇”故意杀人,被判处死刑,告诫人们司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线,犯罪必受严惩,①③正确。题干中没有涉及司法改革和科学立法的内容,②④说法正确但与题意不符。

8.国务院总理李克强曾打过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就是要讲规则。这一比喻生动形象地说明(B)