八年级班主任上学期工作总结十篇

第页共页八年级班主任上学期工作总结十篇(精选)八年级班主任上学期工作总结篇一我始终把孩子们的平安教育摆在第一位，因为他们的家长把孩子们托付在了我手上，那我最根本的一点就要保证他们在学校里的平安。所以在这一学期里，我召开了五次大型的平安教育主题班会，展开了三次消防演练。1、平安教育主题班会在召开班会之前，我要求同学们在网上和电视上搜集一些平安事故的新闻，因为在主题班会的时候，他们要拿出来跟同学们进展分享。然后通过他们的分享，来引起同学们对生命安康和平安的反思和关注。最后让同学发表自己对这些新闻案例的看法。绝大多数的同学都可以从中领悟到生命的可贵之处，所以这五次平安教育主题班会的召开很成功，它们不仅让同学们懂得更加爱惜自己的生命，还进步了他们的平安防范意识。2、三次消防演练三次里面其中有两次是学校里面统一组织的，所以可以看出学校里面也是很重视学生们的平安教育问题。还有一次是我个人组织的，因为我想通过这次消防演练来加强同学们的平安知识，培养同学们面对意外突发事故的应对才能。在三次消防演练中，学生们的表现也都非常的好，非常的认真。这学期，我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后，变得更听话和懂事了。所以在管理工作上，我根本上没有花费很多时间和精力。主要还是在学习上，我花了比拟多的心血。因为我们班在刚进来的时候，成绩并不是什么很好，所以这学期我重点抓他们的学习状况和学习成绩。我把他们的座位都换成了成绩好的和成绩不好的坐在一起，我想让成绩好的同学带动成绩不好的同学，让他们进展一对一的帮扶。本来还有点担忧成绩不好的同学会影响成绩好的同学，但是在这学期的成绩下来以后，效果却是相当的好。我们班级这次有五名同学冲进了年级排名的前十名，班级的平均成绩也都上升了不少。所以我觉得这学期的收获和成绩还是挺不错的。我会继续努力，继续做好班主任的职务，继续带着着我们xx班级在下学期里收获更好的成绩。八年级班主任上学期工作总结篇二1、晓之以理八年七班我已经带了一年，对班级情况非常熟悉。班级的孩子应该说很仁慈，学习习惯初步养成，班级风气比拟正，但是生活习惯还是有待进步……这样，我抓住班上几个比拟突出的孩子，经常给他们讲道理，分析^p他们每个人的长处与短处，鼓励他们发挥长处，逐渐克制短处。这几个人的转变，带动了全班同学纪律的好转，同学们的集体荣誉感逐渐增强，能比拟自觉地约束自己的行为了，班级凝聚力进一步加强。2、动之以情在实际工作中，我注重情感教育，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的根底。如：学生易扬考试时总会紧张，引起胃痛，我就在考试的时候去看她，并给她打来热水暖胃，每个孩子的细节都不放过，主动细心地观察。由于对学生的细心关爱，得到了他们的认可，师生之间的感情日渐加深，关系变得非常融洽。学生们有什么思想问题也愿意来找我交谈和沟通。我们班的学生犯错误后，对其他老师说：“我真对不起徐老师对我的信任，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯错误了呢？怎么又让老师操心了呢？”我知道，要学生做到这一点已是非常不易了，我也非常珍惜学生们的这份信任。尽力排解他们遇到的难题，帮助他们排除一些心理障碍，让他们可以以轻松的心态进展学习。在我的精心引导下，全班同学之间形成了一个互相帮助、乐于助人的良好气氛，在团结友爱的气氛中同学们既互相竞争、又互相促进。3、导之以行我在真正关心、保护学生的根底上，坚持以正面教育为主，非常注意自身的表率作用，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自己。经常提醒学生要按照《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》的要求严格约束自己的言行，并对学生开展理想前途教育，做了大量的、耐心的、细致的思想工作，收到了良好的效果。学生的思想单纯，考虑问题不周全，老师的一举一动对他们都有一种潜移默化的影响。考虑到这一点，对一些学生，除了说理动情之外，我还通过自己的行动给学生做出表率，往往带来意想不到的效果。在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以引导为主、正面教育的方针，不做僵硬的批评，而是查清事实，分析^p原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性，自己选择弥补的方式，用行动证明自己可以改正。这样做，要比僵硬地责骂效果好。4、持之以恒我认为，要想做好班主任工作，光靠爱心，光靠思想政治工作是远远不够的，更重要的还是需要一个“勤”字。就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级管理工作上，用自己好的行为去感染学生，象莳弄小苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下，才能茁壮成长。所以，自担任班主任工作以来，我始终坚持天天跟班。理解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情况等，听取班干部对一天工作的汇报，发现问题及时解决。做操，也每次到位，认真检查学生出操人数、质量，及时处理存在问题；大扫除，每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情况，指导学生到达卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还经常深化理解学生生活情况，及时解决他们的困难，检查催促学生搞好卫生，创造一个良好的生活环境。及时理解班干部、学生情况，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。经常和任课老师获得联络，掌握情况，随时注意协调好各任课老师之间、各任课老师与学生之间的关系，还经常抽时间主动对学生进展个别或集体辅导。经常性跟班已成习惯，每天必须到班级看看学生，理解情况，方觉踏实，不然会觉得生活中总象缺少了些什么似的。为了树立良好的班风，实现班级共同奋斗目的，争创“自主开展优秀班”，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，更好地进展学习、生活，我带着班委会和团委根据本班同学的详细情况，起草了班级的各项管理制度，经学生充分讨论后贯彻执行，并指定专人负责。1、学习制度为了进步学生的学习成绩，增强学习兴趣，完成学习任务，对按时完成作业，学习成绩优秀者给予表扬和奖励。根据不同情况，采取辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，组合学习小组，举办学习竞赛，实行考试成绩排榜等，为学生创造良好的学习条件。这项制度主要由学习委员负责检查，各科代表全力协助。理论证明，这项制度的执行，使学生很自然的重视了学习，调动了学生的学习积极性，使学习成绩得到了稳固和进步。2、纪律、考勤制度它是建立正常教学秩序，保证学生积极参加学校各项活动，加强纪律性的一项措施。对认真遵守纪律，坚持出满勤上课的学生给予表扬和奖励，对组织纪律较差的学生给予批评教育，或通知家长或上报学校处理。还采用小组积分制，即把全班同学分成六个小组，每个小组的每一位成员的出勤、学习情况都将影响本组的积分，每月评出班级“文明小组”，并对这一“文明小组”进展适当奖励。这项制度由班长负责检查，其他班干部协助，这就大大保证了班级的正常秩序。每一位任课老师都说在我班上课非常舒适，学生积极配合，学习气氛很浓。3、卫生、财产管理制度为了保持良好的学习环境，进步物品的使用寿命，使学生关心班级，保护公共财产，养成良好的卫生习惯，班委会制定和落实了责任到人制度。各处卫生有人清扫，每件物品有人保管，对在清扫中认真负责，物品管理得好的同学给予表扬和奖励，对清扫不负责，物品管理差的同学酌情给予处理，这项制度由卫生委员、生活委员主抓，各小组长、寝室长协助。使班级的物品管理、卫生情况，一直保持较好。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。八年级班主任上学期工作总结篇三本学期的班主任工作即将完毕，回想这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。一、本期工作回忆一学期以来，我首先培养班上的得力小助手，发挥典范带头作用。让学生学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，王英、龙辉等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的才能得到了进步，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。耐心地培养学生良好的习惯。良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在理解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联络，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家访工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联络家长，向家长介绍理解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联络，与家长共同管教。二、获得的成绩1、一学期以来班上没有发生重大的平安事故，同学们的平安防范意识有了进一步进步。2、班上开展了屡次关于平安、德育、礼仪等方面的主题班会，同学们受到了很大的教育。3、班上杨天俊、黄明民等几位纪律后进生得到了良好的改变，经过一学期的教育他们的各种行为都向好的方面开展。4、一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。5、成功地安排了好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况活动。6、本期采取鼓励与表扬相结合的方式获得了一定效果。7、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好场面。三、存在的缺乏班上有少局部学生的各方面才能比拟差，例如：八阳转入的龙云果、陈丽君、陈守碧等六位同学，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理才能差等。还有一小局部学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，经过全体师生的共同努力本期虽然获得了一定成绩，但是也存在缺乏，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全可以把自己的工作干得出色。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。八年级班主任上学期工作总结篇四本学期我担任八年级3班的班主任工作。通过半学年的工作理论，使我深化体会到，要当好一个班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面理解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。从一开场我就非常重视，做到提早到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经历的班主任请教处理方法，平时也经常向有经历的老师讨教经历和方法。我从一开场就非常注意理解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开场就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让学生承受爱的教育；认真组织学生进展“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生根据自身，进展细致的自我检查，作出深化的自我检讨，时刻提醒自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。培养班干部的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的开展，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。八年级班主任上学期工作总结篇五初二下学期的工作就是在这几个月的繁忙中过去了，在这几个月的工作中我作为初二xx班的班主任，也感受到了这学期同学们的学习乐趣高涨，在这学期的末尾学期的工作也要完毕了，我班主任工作也是颇有感触，这学期的学习完毕后同学们就要步入初三，所以在这学期的工作中作为班主任的我工作上有很多事情要安排，也比以往要更加忙，学期工作已完毕，是快乐的，也是繁忙的，更是充满激情的，虽然工作告一段落，但很充实，现对这几个月的工作概述一下：班主任的工作是很多，但是初二的工作相对初一又不是那么繁忙，但是每天仍然是做不完的工作，初二下学期了，同学们都是比拟有学习激情的，在经历过三个学期的磨练同学们对于日常的学期早以适应，初二相对初一同学们的学习压力也要多一点，多了一门物理，跟化学，这是对于同学们的一个学习上的压力。在这学期的班主任工作中，我第一时间要处理的就是整顿班级的风气，在上个学期大多数的同学“活泼”起来了，不知道是因为什么原因，在上个学期某些同学们就特别的淘气，上课期间把班级的秩序搞得一团糟，这很影响班级的风气，这学期我找了一下问题，我得出的结论就是，可能是因为我平时比拟宽松，在同学们眼里没有一个严厉的形象，所以导致了局部同学就对自己放开了，这学期我主要就是整顿班级的这种不好的风气，找同学谈话，逐个做调查，咨询同学们的一些一件，通过调查来理解同学们的需要，这是很重要的，对于一名班主任的我在日常中的工作很有帮助，经过这么一系列的改变，在这学期还是有一定的改善，这是好的这是进步的。第二就是处理一些请假方面的问题，这学期经常的会出现一些，用甲理由请假，或者是装病请假，对于这个方面很多的同学是屡教不改，这个也是一个重点整顿的问题，为了防止学生用这种欺骗的手段请假，这个学期我也是做出了一些措施，在请假的时候为了学生的平安起见，我是跟学生们早早的就声明要打给家长，这是很重要的不是开玩笑，一定落实到每一个同学，请假就必须联络家长，打好请假条，确定无误后保证学生的情况属实才给予批准。这学期经过一系列的整顿措施，我所带的初二班学生在日常的的学习中还是比拟标准的，在这学期期中考试中班级的平均成绩还是有一定的进步这是最重要的一点，但是今后还得继续整顿，打造更好的班级气氛。八年级班主任上学期工作总结篇六我始终把孩子们的平安教育摆在第一位，因为的家长把孩子们托付在了我手上，那我最根本的一点就要保证他们在学校里的平安。在这一学期里，我召开了五次大型的平安教育主题班会，展开了三次消防演练。1、平安教育主题班会在召开班会之前，我要求们在网上和电视上搜集一些平安事故的新闻，因为在主题班会的时候，他们要拿出来跟同学们进展分享。然后通过他们的分享，来引起同学们对生命安康和平安的反思和关注。最后让同学发表自己对这些新闻案例的看法。绝大多数的同学都可以从中领悟到生命的可贵之处，所以这五次平安教育主题班会的召开很成功，它们不仅让同学们懂得更加爱惜自己的生命，还进步了他们的平安防范意识。2、三次消防演练三次里面其中有两次是学校里面统一组织的，所以可以看出学校里面也是很重视学生们的平安教育问题。还有一次是我个人组织的，因为我想通过这次消防演练来加强同学们的平安知识，培养同学们面对意外突发事故的应对才能。在三次消防演练中，学生们的表现也都非常的好，非常的认真。这学期，我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后，变得更听话和懂事了。所以在管理工作上，我根本上没有花费很多时间和精力。主要还是在学习上，我花了比拟多的心血。因为我们班在刚进来的时候，成绩并不是什么很好，所以这学期我重点抓他们的学习状况和学习成绩。我把他们的座位都换成了成绩好的和成绩不好的坐在一起，我想让成绩好的同学带动成绩不好的同学，让他们进展一对一的帮扶。本来还有点担忧成绩不好的同学会影响成绩好的同学，但是在这学期的成绩下来以后，效果却是相当的好。我们班级这次有五名同学冲进了年级排名的前十名，班级的平均成绩也都上升了不少。所以我觉得这学期的收获和成绩还是挺不错的。我会继续努力，继续做好班主任的职务，继续带着着我们xx班级在下学期里收获更好的成绩。八年级班主任上学期工作总结篇七接初二〔十〕班是我始料未及的事，但既然已成事实，就应努力把它做好。我是凭着一腔的热情和破釜沉舟的决心来接这个班的，我想：没有我做不好的事。在本学期的工作中，我真真切切地体会到了后接班的难处，它比我想象得还要困难得多。现将本学期工作总结如下：我经常利用班会课和一切可利用的时间，对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。记得是一个星期五的下午，班级是自习课，我正好有课，所以让他们上自习，回来后，同学们说纪律不好，当时我很生气，问都谁说话了，主动站起来，结果全班除三名同学外，都站了起来，他们不以为耻，反以为荣。认为法不责众。我让他们坐下自己反思，结果一坐就是两节课。本来是周末，应该早放学的，可是他们却多坐了一节课。出门的时候只听哐铛一声，不知是谁撞坏了班级的门。马上有学生来告诉我是谁撞坏的，可是已经不见了人影。下周一的早晨，我有意识地问了几个他的好朋友，可是都一口否认说没看见，甚至还有的同学为他发誓：“我要是看见，我从楼上跳下去摔死”我开场疑心自己，可能是天黑同学没看清楚，再说，我这种教育方式也不妥，不能全班留下，这样同学对我反感的就更多了。算了吧，扯平了。还有一次，我在楼上看见一群男生，都在厕所的周围，好似有什么事情要发生，因为我的近视眼，有点不敢确认，我就叫来了班级的几个女生，让他们帮我识别，可是他们说都“不是”，要不就是“看不清”，可当他们出来的时候，我明明清楚地看见都是我们班的男生，我这个三百多度的近视眼都看得这么真切，他们竟然说不知道，看不清，这不是明摆着说瞎话，欺骗我吗？经历了这两件事，我知道学生总是站在学生的立场上，怎样改变这一现象，让它以后不再发生呢？有一天自习课，我就谈及了运动会的事我说：“大家还记得前不久的运动会吗？咱班宋绪奇同学跑了三千米的第一名，可是由于裁判的错误，就把第一拱手相让了，同学们坚持要讨回公正，找体育老师，找校长，最后终于澄清了事实。那时，我想，同学们真是有极强的集体荣誉感，有正义感。”可是……今天，公正跑到哪里去了？一个人不能不分是非、曲直，应有做人的原那么和底线，什么事应该做，什么事不该做，应分清善恶、美丑。当同学迟到的时候，应有人说“快跑！要迟到了！”当有同学上课说话时，应有人及时提醒：“别影响老师讲课”当有同学顶撞老师时，应有同学说“别惹老师生气”假如每一名同学都能伸张正义，站在正确的立场上说话，那这个班级体才是一个优秀的班级体。事后，我回到了办公室，发现了两张字条，一张是告诉我是谁撞坏了班级的门，还有一张是表示抱歉的。顿时，我这几天的忧郁心情一扫而光，我想当老师就是这样的简单，他的索取就是学生两句知心的话语。班级的成绩一直不太好，期中考试进大榜前一百名的只有两人，一人排23名，另一人排了100名，总共进榜的也只有11人，十个班排在最后，看到这样的成绩，我真是有点心灰意冷了，但想起了当初的决心，还是鼓起勇气找原因。我发现，班级学生大多不爱学习，作业应付了事，上课不注意听讲，为此，我想了各种方法，每天早晨亲自检查各科作业，每天早自习检查他们背英语，中午背副科，有时间坐在班级和他们一起学习等等。经过一学期的努力，班级的成绩有所进步，学习气氛也较浓重了。不当班主任，永远也不知道其中的难，不半路接班，就更不知道它的苦，其实最难的是拉近与学生之间心与心的间隔，自己当初就犯了一个错误，还象对待自己原班学生一样地对待他们，其实，两个人之间有一个互相承受的过程，自己没把自己当外人，想说就说，学生可不这么想，他在暗暗地把你和原班主任相比拟，你严厉不行，温顺还是不行，你想啊“你对人家好，都不一定承受，何况厉害呢！”所以真正让每一个学生承受确实不容易。假如从头带，就不一样了，无论你怎样对待他，他都觉得顺理成章。所以就应了那句话“亲妈好做，后妈难当”。八年级班主任上学期工作总结篇八班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面理解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干____伍，发挥学生的自我光里的才能。2、深化理解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题。跟踪管理班级，及时处理突发事件。多到教室向学生理解班情，观察学生情况，向学生理解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。例如:平安教育、青春期心理安康教育及如何防“害”、如何树立正确的人生观、学习经历交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。4、发动全班同学针对本班的详细情况,编写完善形成了一套全班同学都认可愿意遵守的班规。孩子们对自己的日常行为标准提出了明确的规定。如:到校时间、请假制度、穿着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干局部别包抓，工作详细到事，责任落实到人。5、在班级实行小组建立。培养学生团结协作、共同学习、抱团开展的思想意思。6、组织学生进展班徽设计并选出班徽班歌。重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能获得好成绩的关键。每一个学困生的背后都有着不同的原因，因此我首先做到以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清楚他们之所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。例如，王明江同学，因为小时候父母一直将他寄养在乡下亲戚家，上初一时才把他接回来，他总认为父母不爱他，在这个家里没有归属感，于是想用不学习和结交社会上的朋友打架斗殴来报复父母。经过理解并与他的父母沟通希望父母能给予他更多的关爱，我经常和他谈心，培养他的自信心，树立正确的人生观和理想。这学期，渐渐的他的学习几个方面都有很大的进步。常言说：好孩子不一定是好学生，好学生不一定是好孩子。因此，两者要到达统一只能家校结合起来，双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期利用家校通、家长会或家访与家长们保持联络，将孩子的在校表现或存在的问题及时告知家长，共同讨论教育策略，获得很好的效果。另外，我班还积极参与学校组织的各项活动,丰富学生的学习生活,进步学习的效率;主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用。1、小组建立的各项工作没有很好地落到实处，施行工作滞后没有到达很好的效果。2、因为繁忙没有太多时间呆在教室，少了和学生沟通的时间，对学生没有足够的关心关爱。3、很多活动和工作做得虎头蛇尾，没有完全做到位，留下很多遗憾。4、与各科任老师交流不够，不够主动。八年级班主任上学期工作总结篇九新的学年我担任了八年级八班的班主任。经过一学期的努力，班级有了可喜的变化，回忆工作，有喜有忧，有艰辛更有收获。在此对本学期工作进展一下反思与总结。本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教育和理想信念教育为核心。以“入室那么静，入座那么学”为根本要求，坚持“自主管理，民主和谐，锐意进取，共同进步”的管理理念，把“做一个品德高尚的人”作为班训，逐步形成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作：班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的最大回报，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终以常规管理为主线。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，标准课堂行为。组织全体同学根据《中学生日常行为标准》的根本要求，讨论并制定了《八年级八班班级量化细那么》，同时把好日常行为标准的量化考核关，以小组为单位，周公布，月排名，以量化成绩的优劣由学生自主选择座位。经过严格标准的管理，我班学生已经形成较强的时间观念，增强了竞争意识，逐步形成了良好的学习、行为习惯。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。我定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点，让他们心中有数，做事有方案，工作有落实，完成有评比。我大胆放手，班内事务，量化考核和评先树优等活动都有班长组织班委成员完成，我不参与，不干预，他们的才能得到提升的同时班级各项工作开展也井然有序。班级管理需要交流合作，从一开场我就非常重视这一点。我努力做到上班提早到校，下班延迟离校，保证时间，关注细节，勤与学生沟通，勤做学生工作，同时注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经历的班主任请教处理方法。对学生要用真心，有爱心，我非常注意理解学生，关注他们的思想动态，利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。恩威并施，严格的同时，不失关爱，他们在被管理、被教育的过程中学会了理解，学会了尊重，学会了自律。为了更好的增强班级凝聚力。我们积极参加学校组织的各项活动，勇争第一，拔河比赛，跳绳比赛的冠军让大家兴奋不已；元旦联欢会的成功举办，同学们的幸福和自豪写在脸上；利用“老师节”“父亲节”“母亲节”等节点，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，通过办一期期墙报，让学生承受爱的教育和熏陶；认真组织学生进展“寻找闪光点”活动，号召大家擅长发现闪光点，擅长总结优点，融洽班级气氛。我们从身边小事做起，从学生自身实际做起，使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强，力争卓越。针对班上突出的几个淘气学生，从入班我就亲密注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常注意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的进步和管理才能的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我非常注意自己素质的进步，本学期阅读班主任工作方面的专业书籍十余本，摘抄笔记三本，撰写文章，发表博客数十篇，使自己的理论程度得到提升，为下一步更好开展工作打下良好根底。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历上的缺乏，业务知识上的欠缺，有些工作还没有做到位，存在的一些问题还有待解决。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。八年级班主任上学期工作总结篇十班级作为学校教学活动的根底单位，其管理程度的上下，对学生和学校安康全面的开展，对完成教育和教学的各项任务，起着举足轻重的作用。高三同学面临的高考，不仅是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个转折点，而且也是中学老师和学校教育教学价值的重要表达，更是当今社会作为评价学校教育教学工作效果的重要参考根据，它会在一切关注高考的社会人中产生强烈的振动。今年我带的是高三〔12〕班，作为班主任深知自己肩负的重任，在所有的工作中必须把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的出发点和根本目的。高三班主任不仅要抓班级常务管理，而且更重要的是：做好深化细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序以中学生行为标准要求每位学生，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，节俭自强，敬业奉献”。创设宽松、和谐、进取的学习气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。理论证明，高三学期抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，还铸造了学生持之以恒的精神。2、深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日六进班，力争做到出全勤出满力，去理解每个学生的状态，理解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了，每周做一次总结。3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。经常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了我们的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，我们要体贴学生，要确保学生集中精力学习。二、抓两头带中间，促进整体开展调动学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面