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文档简介

中学生综合实践活动指导12级地理科学第五分组2014年10月18日第五组分工情况确立主题:张亮收集资料：赵越段佳燕ppt制作：张丽吴秀杰讲解:彭秀秀1.活动主题：正确认识并使用电脑上网的利与弊利：1、可以开阔视野。2、可以对外交流。3、可以促进青少年个性化发展。4、可以促进中学生的学业。5、可以掌握最新的教育动态。弊：1、对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。

2.使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。3、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。因此，正确认识并使用电脑是非常必要的！2.背景说明伴随着科技的发展和电脑的广泛运用，因特网的普及达到了一个前所未有的阶段。电脑和网络走进了千万家，很多学生，特别是城市的学生，在小学的时候就有可能接触到因特网。网络的使用让我们可以在第一时间接触到来自四面八方的消息，带给了人们很多的便利，学生可以利用网络自我的学习，查阅各种各样的资料，收集他们自己所需的各方面研究的资料。

但是学生是如何使用网络呢？许多的学生在自己的家长面前说上网是为了查学习资料，但又有多少的学生真正的在网上查资料呢？甚至有些同学因为没钱上网而走上了犯罪的道路,自己的一生就有可能毁在了网络上。

我们能要求学生不上网吗？这显然是不成立的，学生有一定的自主意识，利用网络本身是没有错的，他们所缺少的是正确的引导，引导他们如何正确的利用这个集利弊于一身的网络，这时就需要一位教师去正确的引导刚刚接触网络课程设计方案

.

这个活动为何设置在中学而不设置在小学呢？

因为在小学，学生上下学差不多都由自己的父母接送，学生自己在外的时间比较短，在家中由于父母的限制，所接触到网络的机会相对来说是很少的。而且在农村，上小学时，学生是很少能接触到电脑和网络的，上了初中，来到一个相对比较发达的地区，自然而然的就有可能接触到网络。上初中后，学生自己的自由支配的时间相对多了起来，父母对学生的管教也不像小学那样严格。一部分学生由于好奇，开始随同学一起去网吧。如果没有正确的引导，这些刚进初中的学生由于没有一定的自控能力，很容易迷上多姿多彩的网络世界，沉迷于网络游戏当中而荒废了自己的学业，忘了自己来到学校的目的。3、活动目标

总目标：

使学生学会正确使用网络，对其学习和生活带来更大的乐趣。

教会学生正确使用网络，而不是成为电脑、网络的“奴隶”。学会正确使用网络进行查阅各种学习资料进行学习，对学生的一身是相当重要的。使电脑成为学生学习的工具，在电脑和网络普及的年代，在中学学会正确使用电脑和网络，对一个人的一生的成长都有重要的作用。本次课程是围绕学生在学科课堂和生活实活动情境结合起来。使学生认识到网络并不只是一只猛

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