心理咨询工作岗位职责

心理咨询工作岗位职责心理咨询员岗位职责1、 热爱心理咨询工作，在分管副校长的领导下，积极认真地负责学校心理咨询室的工作。2、 互相信任，真诚友善，热心接纳来访者，保持平等关系，给来访者以安全感。明确自己的地位与身份，保持中间立场，不把个人观点外加给来访者。3、 对个案资料要绝对保密，有关来访者的资料只在咨询室存档。但对有自杀念头或动机者，不得保密，必须及时向学校领导或有关负责人报告。4、 心理咨询时间一般为50分钟/次，不宜延长时间。5、 危机干预：在心理咨询的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。6、 心理辅导中心建立值班服务制度，辅导员必须严格遵守值班制度。但是在辅导员自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访的咨询对象。7、 进行学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。心理咨询室规则心理咨询室由心理辅导室的教师专门负责。咨询室规则如下：一、心理咨询室是为学校教师和学生提供心理咨询的场所，需要保持安静、整洁、舒适。任何人不能在心理咨询室附近大声喧哗、吵闹。二、心理咨询室的所有软硬件设备由学校根据实际需要逐渐添置，任何人在使用相关的设备仪器时，必须遵守操作规范。若有损坏，则必须酌情赔偿。四、 心理咨询室建立心理咨询预约卡，想咨询的学生和教师应事先和心理咨询室预约。学生心理档案、咨询的内容一律保密，个别内容经有关领导同意可供班主任和任课教师参考，不随学生档案带走。五、 心理辅导室建立值班服务制度，咨询员必须严格遵守值班制度，按时向全校学生开放。苏集镇中心小学心理咨询室管理员工作职责1、 热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高心理咨询技能。2、 严格遵守保密原则，对来访者的有关资料及情况予以保密。3、 待人热情、真诚、乐于助人，对来访者要无条件地接纳、理解和尊重。4、 本着对来访者负责的原则开展心理咨询工作，全面详细地了解对方的情况，理解对方的需求，指导来访者自己帮助自己，促进其成长，自强自立。5、 注意保持情绪稳定，在自身处于极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。6、 了解自己专业职能的局限性，对于自己不适合咨询的个案应及时转介给其他合适的咨询师。7、完成领导交办的其它工作。苏集镇中心小学2017年9月心理咨询员岗位职责一、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，定期参加国家级、省级心理学会举办的学习与培训活动，汲取先进经验，不断提高自身理论水平与业务能力，根据心理咨询的科学原则制定计划，开展工作；四、 有针对性地开办心理健康讲座；五、 明确公布心理咨询室的咨询时间，做好个案咨询工作；六、 经常深入年级、班级，向辅导员了解学生状况，开设心理活动课；七、 定期对辅导员、德育教师、宿管员、年级干事等进行心理健康教育培训；八、 定期向主管领导汇报工作。实验中学（富华路校区）心理咨询教师岗位职责一、 热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。二、 心理咨询师必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训，能为学生提供个别心理辅导。三、 心理咨询师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成咨询记录。四、 守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询的声誉。五、 心理咨询师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。七、心理咨询师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。八、危机干预：在心理咨询过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。九、 心理咨询师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。十、在进行正规心理测试前，必须使用经过标准化的心理测量工具，必须向求助者说明测试的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释。主动争取家庭、社区配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。十一、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。十二、服从学校分配，完成学校领导临时交给的任务，做好特殊性和临时性工作。心理咨询师岗位职责一、熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面的专业知识，掌握国内外本专业最新发展动态。二、坚持保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密（危害自己生命及违法者除外）。三、从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料。四、对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查。五、对来访者作出心理诊断，制定心理治疗计划，并指导实施。六、定期进行咨询案例研讨与分享，加强擅长咨询领域的深入研究与发展七、努力保持与来访者之间的客观的咨询和治疗关系，一旦这种关系超越了这种客观界限，应立即中止咨询或治疗。八、应了解自己专业职能的局限性，在诊断、咨询、治疗及心理测量方面，对来访者提出的超出自己职能范围的要求不能予以满足。九、在心理咨询中发